7 класс

Изобразительное искусство, 7 класс, Методическое пособие, Вахабова Н., Хашимова З., Кудратова М., 2022.

   Уроки изобразительного искусства в общеобразовательных школах являются одним из основных средств эстетического воспитания и играют важную роль в духовном развитии учащихся. На уроках изобразительного искусства учащиеся овладевают основами научных знаний, вырабатывают научное мировоззрение, повышают уровень общей культуры, что служит эффективному их умственному, идейно-нравственному, эстетическому воспитанию.

История Узбекистана, 7 класс, Методическое пособие, Замонов А., Исматова Н., 2022.

   Настоящее методическое пособие (хрестоматия) предназначено учителям истории общеобразовательных школ для практической помощи в дальнейшем совершенствовании преподавания с использованием инновационных педагогических технологий и интерактивных методов, раскрытии секретов педагогического мастерства, внедрении в практику педагогических и информационных технологий, повышении профессиональной квалификации и навыков. Цель пособия - научить планированию теоретических и практических занятий, использованию элементов передовых педагогических технологий и интерактивных методов на уроках, а также повышение уровня творческого, аналитического и критического мышления учителей.

Русская литература, Учебное пособие для 7 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Часть 1, Захарова С.Н., Петровская Л.К., 2023.

В седьмом классе на уроках литературы вас ожидают приключения с капитаном Грэем и Ассоль, авантюры с Хлестаковым, удивительные встречи с Маленьким принцем, знакомство с королём фантастики Р. Брэдбери. Вместе с героями А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова, М.Е. Салтыкова-Щедрина и Л.Н. Толстого вы перенесётесь в ХIХ век, а в произведениях К. Г. Паустовского и А.Г. Алексина побываете в ХХ веке.
Учебное пособие состоит из двух частей. Оно познакомит не только с текстами художественных произведений русских и зарубежных писателей, но и с новыми понятиями из литературоведения — науки, которая занимается тем, как построено литературное произведение, что помогает сделать его ярким, запоминающимся, непохожим на другие.

Всемирная история, 7 класс, Методическое пособие, Исмаилов А.Ф., Мустафаев Ж., 2022.

  Данное методическое пособие подготовлено для учителей 7 класса по предмету «Всемирная история» на основе Национальной учебной программы. В нем изложены квалификационные требования, предъявляемые к учащимся общеобразовательных школ по предмету «Всемирная история», календарно-тематический план, набор интерактивных методик и рекомендации по организации занятий. Преподаватели могут использовать данное методическое пособие при творческом подходе к эффективной организации урока.

Геометрия, 7 класс, Методическое пособие, Хайдаров Б., Таштемирова Н., Асроров И., 2022.

  Исходя из требований новых государственных образовательных стандартов, методическое пособие для учителей содержит методические указания по ведению занятий на основе учебников, конспекты уроков по каждому предмету, указания и решения некоторых задач, для закрепления темы даются дополнительные задачи и их решения. Кроме того, предоставляется годовой план уроков, составленный по учебнику, письменные варианты промежуточных контрольных работ, полные тестовые задания на каждую четверть, материалы для внеклассной работы.
Данное пособие предназначено для всех школьных учителей, преподающих геометрию, и специалистов, занимающихся вопросами методики ее преподавания. Надеемся, что рекомендации, данные в нем, помогут улучшить преподавание этого предмета.

География, 7 класс, Методическое пособие, Авезов М.М., Ходжиева М.T., 2022.

  В данном методическом пособии даны способы и методы формирования знаний, умений, навыков и компетенций у учащихся, обучающихся в общеобразовательных средних учебных заведениях в соответствии с требованиями ГОС по географии, указанными в учебном плане, обучение учащихся общечеловеческим ценностям, духовно-нравственным качествам, научить их работать над собой, критически и творчески мыслить, осознанно относиться к выбору профессии, а для этого, прежде всего, добиваться выполнения требований, предъявляемых к результатам работы учителя, использование передового опыта в процессе обучения.
В методическом пособии приведены советы о том, на что следует обращать внимание при развитии навыков для потребителей образования в XXI веке; рекомендации по эффективному применению в процессе урока методов и технологий классического и инновационного обучения, целесообразное использование графических органайзеров, определение цели урока в рамках темы и далее ожидаемые приблизительные результаты; аспекты, на которых следует сосредоточиться для достижения эффективности урока в процессе обучения, примеры проектов уроков, дополнительная информация по теме, интересные задания и загадки.

Физика, 7 класс, Методическое пособие, Суяров K., Сангирова З., 2022.

  Данное пособие предназначено для учителей физики и охватывает все темы, рассматриваемые в учебнике физики для 7-го класса. Методическое пособие состоит из «Введения» и следующих глав: «Сведения о механическом движении, «Энергия в природе. Энергия», «Тепловые явления», «Электричество» и «Оптика».
Методическое пособие представляет собой технологический процесс обучения в связи с применением современных технологий, планированием уроков, что позволяет развивать научную грамотность и практические компетенции, которые необходимо приобрести учащимся, как указано в Национальной учебной программе общего среднего образования. Поскольку физика является наукой, основанной на экспериментах, предметы обогащаются практическими задачами и экспериментами, которые способствуют развитию практической компетенции учащихся. Лабораторные работы представлены в виде отдельных тем.
В пособии показаны способы применения дидактических раздаточных материалов и современных технологий в освещении тем. Учителя могут использовать это методическое пособие для эффективной организации уроков с творческим подходом.

Биология, 7 класс, Методическое пособие, Рахматов У.Э., 2022.

   Основная цель предмета биологии как науки о строении, жизненных процессах, развитии, происхождении, разнообразии, отношениях с внешней средой, приспособлениях живых организмов - формировать у учащихся целостное понимание взаимозависимости живой и неживой природы, общебиологических представлений, умения понимать, обосновывать, анализировать, обобщать и решать проблемы, связанные с жизненной средой, развивать естественнонаучное мировоззрение, основанное на законах органического мира и биологических систем, в процессе обучения обогащать новыми знаниями, практическими умениями, навыками самостоятельного и творческого мышления, воспитывать позитивное отношение к окружающей нас живой природе, чувство ответственности за сохранение биологического разнообразия, устойчивой жизнедеятельности.