6 класс

Русский язык, 6 класс, Методическое пособие, Казакова Р., Ким Л., Маджидова Е., 2022.

    В VI классе формируются и развиваются коммуникативная, языковая, лингвистическая (языковедческая) и культуроведческая компетенции.
Курс русского языка для VI класса направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета. Учитывая то, что сегодня обучение русскому языку происходит в сложных условиях, когда снижается общая культура населения, расшатываются нормы литературного языка, в программе усилен аспект культуры речи.

Литература, 6 класс, Методическое пособие, Ким Л.Х., Хайруллаева Г.А., 2022.

    Предлагаемое пособие написано к учебнику по литературе для 6-го класса.
Целью изучения литературы в школе является приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической, узбекской и зарубежной литературы.
В учебник для 6-го класса включены художественные произведения, признанные образцами русской, узбекской и зарубежной литературы, которые выражают жизненную правду, гуманистические идеалы и воспитывают у читателя высокие нравственные качества.

Естествознание, 6 класс, Методическое пособие, Суяров К., Ортиков А., Сангирова З., Умаралиева М., 2022.

    Методологической основой изучения природы, бытия, строения мира, происходящих в нём явлений и процессов являются теоретические и эмпирические методы научного познания. Учебный предмет «Естественные науки» играет огромную роль в процессе усвоения эмпирических методов познания (наблюдение, опыт) и изучения законов природы учащимися школьного возраста.

Математика, 6 класс, Методическое пособие, Исмаилов Ш., 2022.

   Цель урока в методическом пособии поставлена, исходя из требований по математике для учащихся 6 класса. Учителя должны достичь поставленной цели до конца урока.
В методичке приведены примеры заданий из раздела «Дополнительные задания» в качестве дополнительных заданий к некоторым урокам. В случаях, когда на уроке не хватает времени, эти задания можно давать в качестве домашнего задания. В конце каждой главы приводится пример контрольной работы по изученным темам. Кроме того, тема «Работа над ошибками» после каждой контрольной работы допускает самостоятельную работу на основе творческой деятельности учителя. Во время работы над ошибками учитель разъясняет учащимся недочеты, чтобы восполнить пробелы, выявленные по результатам контрольной работы. Учащиеся выполняют задания, аналогичные данным в контрольной работе, и делают выводы.

Естествознание, 6 класс, Методическое пособие, Суяров К., Ортиков А., Сангирова З., 2022.

   Методологической основой изучения природы, бытия, строения мира, происходящих в нём явлений и процессов являются теоретические и эмпирические методы научного познания. Учебный предмет «Естественные науки» играет огромную роль в процессе усвоения эмпирических методов познания (наблюдение, опыт) и изучения законов природы учащимися школьного возраста.

Русский язык, 6 класс, Методическое руководство, Ряузова О.Ю., Муллаахунова Н.М., 2022.

   Методическое руководство к учебнику 6 класса описывает программные требования по русскому языку как иностранному, соответствующие уровню А2.3. Учебный материал рассчитан на 34 учебные недели годового цикла. Дано описание всех видов речевой деятельности. В пособии содержится программа, образцы контрольных работ, характеристика особенностей структуры и содержания учебника, описание проектов, разработки типовых уроков и методические указания к их проведению, а также обширный словарь, отвечающий задачам обучения школьников данного уровня, и контрольно-тестовые материалы.

Книга для учителя, История Древнего мира, 6 класс, Методическое пособие, Костецкий В.А., 2022.

   Предлагаемое методическое пособие составлено на основе учебника истории Древнего мира для 6 класса (авторы: Сагдуллаев А. С., Костецкпй В. А., Т, 2022) и предназначено для использования преподавателями истории при подготовке к урокам и проведения кружковой работы. Предлагаемый материал значительно превышает необходимый материал для проведения уроков, так как предназначен как для общеобразовательных классов, так и классов с углубленным изучением истории. Преподавателю необходимо отобрать предлагаемый материал в зависимости от уровня подготовленности и учащихся класса.
Разработки уроков основаны на использовании инновационных методов из опыта работы преподавателей истории Узбекистана и зарубежных стран.
Материалы пособия составлены в соответствии с программой Министерства народного образования и Государственными стандартами обучения и воспитания.

Индукция без формальностей, Шаповалов А.В., 2021.

Двадцать первая книжка серии «Школьные математические кружки» является неформальным введением в математическую индукцию. Изложенные темы и задачи помогают развить индуктивное мышление без явного упоминания индукции. Ввиду направленности на школьников 5-7 классов, упор сделан на построение серий примеров и явных конструкций, а также отслеживание их свойств. Этот подход учит школьников применять индукцию и там, где цепочка объектов явно не задана. Книжка содержит 10 занятий по вполне традиционным кружковым темам. Для учителя в конце каждого занятия есть текст «Путь к индукции». Сотня дополнительных задач даёт возможность адаптировать занятия для групп разной силы. Заключительная часть книжки сделана в виде раздаточных материалов. Книжка адресована школьным учителям математики и руководителям математических кружков, но будет интересна школьникам и их родителям, студентам педагогических вузов, а также всем любителям математики.