5 класс

Русский язык, практика, 5 класс, учебник, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2014

Русский язык, практика, 5 класс, учебник, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2014.

Книга является неотъемлемой частью учебного комплекса по русскому языку для 5-9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. В ней содержатся задачи и упражнения как для усвоения нового, так и для закрепления уже изученного по русскому языку, представлены интересные дидактические материалы, в которых отражены разнообразные приёмы работы с ними. В приложении даны ответы к наиболее трудным заданиям, что создаёт условия для самоконтроля и взаимоконтроля при выполнении самостоятельной работы в классе и дома.
Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень. Он особенно подходит для работы в гимназиях и классах с углублённым изучением гуманитарных предметов.

Примеры практических заданий:

1. Внимательно прочитайте высказывания Владимира Галактио-новича Короленко и Максима Горького. Как связаны между собой эти высказывания? Какое отношение они имеют к теме «Роль языка в жизни общества» (см. учебник «Русский язык. Теория», с. 8)?
Язык, по самой природе своей, есть орудие общения.
(В. Короленко)
Язык — инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть.
(М. Горький)

Русский язык, практика, 5 класс, учебник, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2014
Скачать и читать Русский язык, практика, 5 класс, учебник, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2014
 

Экспресс-диагностика, русский язык, 5 класс, Никулина М.Ю., 2014

Экспресс-диагностика, русский язык, 5 класс, Никулина М.Ю., 2014.

Пособие содержит но дна варианта тестовых заданий но всем темам курса русского языка для экспресс-диагностики уровня освоения школьниками программы 5-го класса (а также ранее изученного материала).
Работа с пособием поможет не только оперативно проверить знания учащихся, но и отработать умения и навыки грамотного письма, а также начать раннюю подготовку к ЕГЭ и ГИА.
Издание предназначено учителям русского языка, учащимся 5-х классов, родителям. (Ко всем текстовым заданиям есть ответы).

Примеры заданий.

A1. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) ф..нарь, пов ...лил
2) в..сенний, фиолетовый
3) м.-довый, разб..жаться
4) обл..пить, п..рожок
А2. В каком ряду все слова без приставки?
1) прибить, рассыпать
2) беззубый, предместье
3) водяной, водолаз
4) поднимать, рассказать
A3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) он дыш..т по дорожк... с хорош..м настроением
2) умыва..шься, вдоль дорожк... хорош..м настроением
3) умолкн..т, на сирен.., утренн..м сном
4) хохоч..т, на ветк... в утренн..м небе
А4. В каком ряду во всех словах пишется Ь?
1) малыш.., бул..он, старает..ся
2) здоровает..ся, тиш... сел
3) под..езд, волч..и, кажет.хя
4) роскош... солов.-и, надо смеят..ся
А5. В каком ряду все слова с непроизносимыми согласными в корне?
1) ужасный, праз..ник
2) чу..ство, сер..це
3) напрасно, лесница
4) опасный, месность

Экспресс-диагностика, русский язык, 5 класс, Никулина М.Ю., 2014
Скачать и читать Экспресс-диагностика, русский язык, 5 класс, Никулина М.Ю., 2014
 

Русский язык, контрольные и диагностические работы, К учебнику Ладыженской Т.А., «Русский язык, 5 класс», 5-й класс, Текучёва И.В., 2014

Русский язык, контрольные и диагностические работы, К учебнику Ладыженской Т.А., «Русский язык, 5 класс», 5-й класс, Текучёва И.В., 2014.

Пособие представляет собой систему контрольных и диагностических работ по русскому языку для учащихся о класса общеобразовательных школ.
Материал предназначен для организации текущей проверки, а также для диагностики качества обучения в конце изучения разделов, в конце четверти и учебного года.
В целях возможной самопроверки учащимся предлагаются ключи ко всем видам упражнений.
Пособие адресовано школьникам, их родителям, а также учителям русского языка.


Орфография: безударные гласные в корне; безударные гласные в окончаниях глаголов; 3-С на конце приставок; О-Е после шипящих в корне; -тся и -ться; Ь для обозначения мягкости согласных; гласные в корнях с чередованием; НЕ с глаголами.
Пунктуация: запятая в сложном предложении; знаки препинания в предложении с прямой речью.
Контрольные словарные диктанты

29. Объясните лексическое значение выделенных слов.
(Не) заметить главного, (не) домогать, увлеч..ся спортом, купают..ся, искрят..ся, выт..рать пыль, он кле..т, они улы-бают..ся, нат..реть, (не) отвлекаться на пустяки. (19 слов)
Орфография: НЕ с глаголами; Ь после шипящих в глаголах; -тся и -ться; буквы Е и И в корнях с чередованием; гласные буквы в окончаниях глаголов.

Русский язык, контрольные и диагностические работы, К учебнику Ладыженской Т.А., «Русский язык, 5 класс», 5-й класс, Текучёва И.В., 2014
Скачать и читать Русский язык, контрольные и диагностические работы, К учебнику Ладыженской Т.А., «Русский язык, 5 класс», 5-й класс, Текучёва И.В., 2014
 

История Древнего мира, 5 класс, контрольные измерительные материалы, ФГОС Чернова М.И., 2015

История Древнего мира, 5 класс, контрольные измерительные материалы, ФГОС Чернова М.И., 2015.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Книга содержит контрольные измерительные материалы (КИМы) по предмету «История», аналогичные материалам ОГЭ.
КИМы составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений, включают тематические и итоговые тесты.
В сборнике даны ответы на все варианты тестов.
Назначение пособия отработка практических навыков учащихся по подготовке к итоговой аттестации и контроль знаний.

Примеры заданий:

Родовые общины охотников и собирателей.
ВАРИАНТ 1
А1. Жилище древних людей, сооружённое из веток деревьев, костей и шкур животных, называется
1) пещерой
2) шалашом
3) землянкой

А2.Огромное животное — желанная добыча первобытных охотников
1) динозавр
2) жираф
3) мамонт

A3. Для охоты на крупную рыбу люди использовали
1) дубину
2) лук
3) гарпун

А4.Какое орудие древнейших людей появилось позже?
1) палка-копалка
2) деревянное копьё
3) копьё с каменным наконечником

А5. Коллектив «людей разумных» называют
1) группой
2) человеческим стадом
3) родовой общиной

История Древнего мира, 5 класс, контрольные измерительные материалы, ФГОС Чернова М.И., 2015
Скачать и читать История Древнего мира, 5 класс, контрольные измерительные материалы, ФГОС Чернова М.И., 2015
 

Рабочая тетрадь, Литература, 5 класс, Часть 2, Ахмадуллина Р.Г., 2015

Рабочая тетрадь, Литература, 5 класс, Часть 2, Ахмадуллина Р.Г., 2015.

Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 5 класса под редакцией В. Я. Коровиной.
Цель данного пособия — научить пятиклассников анализировать литературное произведение, формировать собственное отношение к нему, научить пересказывать произведение с использованием образных средств русского языка и цитат из текста, создавать устные и письменные высказывания разного типа, вести диалог.
Рабочая тетрадь состоит из двух частей. В первую часть включён раздел «Готовлюсь к уроку» (задания для осуществления текущего контроля).
В конце второй части рабочей тетради приводятся правильные ответы, что позволит и учащимся, и учителю в сравнительно короткий промежуток времени проверить выполненные задания и скорректировать дальнейшую работу по повышению качества знаний.
Рабочая тетрадь по литературе предназначена для самостоятельной работы учащихся, но может быть использована и учителями-словесниками для подготовки к урокам, родителями для проверки домашних заданий, студентами и преподавателями филологических факультетов педагогических вузов.

Примеры заданий:

Русские народные сказки
«Царевна-лягушка »
Часть Я. Обведи букву, под которой дан верный ответ.
Какими словами начинается русская народная сказка «Царевна-лягушка»?
а В некотором царстве, в некотором государстве.;
6 Жил да был царь;
в В старые годы у одного царя.

Где старший брат Ивана-царевича нашёл свою стрелу?
а в боярском доме;
б в купеческом сарае;
в в крестьянской бане.

Куда упала стрела среднего сына царя?
а на боярский двор, прямо против девичьего терема;
б у красного крыльца богатого купца;
в в топкое болото.

Как быстро нашёл свою стрелу Иван-царевич?
а сразу же;
б на третий день;
в через месяц.

На ком женился средний сын царя?
а на боярышне;
6 на купеческой дочери;
в на лягушке.

Какого задания царь не давал жёнам своих сыновей?
а испечь каравай мягкого белого хлеба;
б выткать узорчатый ковёр;
в расписать картину в горнице.

В кого превратилась лягушка?
а в Василису Премудрую;
б в Василису Прекрасную;
в в царь-девицу.
 
На какое блюдо положил Иван-царевич каравай, испечённый его женой?
а на бронзовое блюдо;
б на серебряное блюдо;
в на золотое блюдо.

Рабочая тетрадь, Литература, 5 класс, Часть 2, Ахмадуллина Р.Г., 2015
Скачать и читать Рабочая тетрадь, Литература, 5 класс, Часть 2, Ахмадуллина Р.Г., 2015
 

Рабочая тетрадь, Литература, 5 класс, Часть 1, Ахмадуллина Р.Г., 2015

Рабочая тетрадь, Литература, 5 класс, Часть 1, Ахмадуллина Р.Г., 2015.

Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 5 класса под редакцией В. Я. Коровиной.
Цель данного пособия — научить пятиклассников анализировать литературное произведение, формировать собственное отношение к нему, научить пересказывать произведение с использованием образных средств русского языка и цитат из текста, создавать устные и письменные высказывания разного типа, вести диалог.
Рабочая тетрадь состоит из двух частей. В первую часть включён раздел «Готовлюсь к уроку» (задания для осуществления текущего контроля).
В конце второй части рабочей тетради приводятся правильные ответы, что позволит и учащимся, и учителю в сравнительно короткий промежуток времени проверить выполненные задания и скорректировать дальнейшую работу по повышению качества знаний.
Рабочая тетрадь по литературе предназначена для самостоятельной работы учащихся, но может быть использована и учителями-словесниками для подготовки к урокам, родителями для проверки домашних заданий, студентами и преподавателями филологических факультетов педагогических вузов.

Примеры заданий:

Вспомни и запиши литературоведческие термины, определения которых приведены ниже.
1) Произведения, передающие чувства, мысли, переживания человека.
2) Стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом.
3) Повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени (например, чередование ударных и безударных слогов в стихе).
4) Созвучие окончаний стихотворных строк.
5) Вид художественных произведений: басня, повесть, рассказ и др.
6) Слово или выражение, употреблённое в переносном смысле вместо другого слова, потому что между обозначаемыми предметами есть сходство (скрытое сравнение).

Рабочая тетрадь, Литература, 5 класс, Часть 1, Ахмадуллина Р.Г., 2015
Скачать и читать Рабочая тетрадь, Литература, 5 класс, Часть 1, Ахмадуллина Р.Г., 2015
 

Русский язык, практика, 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2012

Русский язык, практика, 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2012.

Книга является неотъемлемой частью учебного комплекса по русскому языку для 5—9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. В Heft содержатся задачи и упражнения как для усвоения нового, так и для закрепления уже изученного по русскому языку, представлены интересные дидактические материалы, в которых отражены разнообразные приемы работы с ними. В приложении даны ответы к наиболее трудным заданиям, что создаёт условия для самоконтроля я взаимоконтроля при выполнении самостоятельной работы в классе н дома.
Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень. Он особенно подходит для работы в гимназиях н классах с углубленным изучением гуманитарных предметов.

Из данных слов составьте словосочетания, изменяя существительные в скобках в соответствии с вопросами. Укажите склонение и падеж существительных.
Петь (от чего?) (радость), радоваться (чему?) (удача), не бояться (чего?) (трудность), приехать (к кому?) (подруга), идти (без чего?) (косынка).
2. В полученных словосочетаниях замените существительные близкими по значению, но другого склонения. Как изменятся окончания?
Для справок: счастье, удачливость, преграда, приятель, шаль.

Русский язык, практика, 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2012
Скачать и читать Русский язык, практика, 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2012
 

Тесты по математике, 5 класс, к учебнику Никольского С.М. «Математика. 5 класс», Журавлев С.Г., Ермаков В.В., Перепелкина Ю.В., Свентковский В.А., 2013

Тесты по математике, 5 класс, к учебнику Никольского С.М. «Математика. 5 класс», Журавлев С.Г., Ермаков В.В., Перепелкина Ю.В., Свентковский В.А., 2013.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Сборник тестов по математике для 5 класса структурирован в соответствии с учебником «Математика. 5 класс» С.М. Никольского, М.К. Потапова, Н. Н. Решетникова. А.В. Шевкина.

Каждый тест дается в двух вариантах и относится к определенному параграфу учебника. Ко всем заданиям имеются ответы. Сборник поможет осуществить систематическую текущую проверку усвоения материала пятиклассниками, а также постепенно подготовить учащихся к Государственной итоговой аттестации. Издание адресовано учащимся 5 классов, а также преподавателям математики.

Тесты по математике, 5 класс, к учебнику Никольского С.М. «Математика. 5 класс», Журавлев С.Г., Ермаков В.В., Перепелкина Ю.В., Свентковский В.А., 2013
Скачать и читать Тесты по математике, 5 класс, к учебнику Никольского С.М. «Математика. 5 класс», Журавлев С.Г., Ермаков В.В., Перепелкина Ю.В., Свентковский В.А., 2013
 
Показана страница 43 из 126