3 класс

Трудовое обучение, Учебное пособие для 3 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2019.

Допущено Министерством образования Республики Беларусь.

Технология, Учебник для 3 класса школ общего среднего образования, Санакулов Х.Р., Ходиева Д.П., Санакулова А.Р., 2019.

На уроках труда во 2 классе наряду с изучением образцов работ, выполняемых вручную, вы научились правильно пользоваться рабочими инструментами, соблюдать правила безопасности. Выполняя практические задания, вы радовались результатам своего труда. В 3 классе вы научитесь создавать и сооружать разнообразные, сложные по исполнению и состоящие из многих этапов, фигуры из бумаги, картона и различных природных материалов, мастерить игрушки с украшениями, создавать макеты и модели.

Технология, Учебник по предмету Технология для 3-го класса общеобразовательных школ, Ахундов Н., Ахмедов Г., Яхьяева С., Салимова Х., 2018.

В III классе по предмету «Технология» вы будете развивать свои знания и навыки по изготовлению мелких изделий. Авторы постарались создать учебник красивым и привлекательным и надеются, что он для вас будет очень интересным и развлекательным. Думаем, что работая с этим учебником, вы осознаете значение производственных технологий. Из предложенных материалов вы сумеете изготовить различные мелкие изделия. Приобретете знания о технологических машинах и средствах. Также вы овладеете первичными знаниями, необходимыми в быту, сможете графически изображать различные предметы. С помощью этого учебника вы научитесь украшать свой дом и одежду, делать близким и родным подарки, изготавливать игрушки.

Изобразительное искусство, примерная рабочая программа по учебному предмету, 1-4 класс, Кашекова И.Э., 2015.

Примерная рабочая программа по учебному предмету создана к линии учебников в печатной и электронной формах «Изобразительное искусство» для 1-4 классов И.Э. Кашековой, А.Л. Кашекова на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования. Учебники линии соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и включены в федеральный перечень. Настоящее пособие поможет учителю грамотно составить рабочую программу, а также организовать учебную деятельность и контролировать ее результаты.

Познание мира, 3 класс, Мехтиева Г., 2018.

Фрагмент из книги:
Первый день учебных занятий дети, родители и учителя ждут с нетерпением. В этот день тысячи детей отправляются в свои школы. Вот мы и в школе. У всех на лицах радостное оживление. Дети приветствуют своих одноклассников и учителей. За время летних каникул наши одноклассники сильно изменились. Все повзрослели. Теперь, когда переходим дорогу, нас не держат за руку. Мы сами носим свои портфели, верхнюю одежду, которую снимаем, если бывает жарко. Покупая в магазине сладости, внимательно выбираем их, обязательно проверяем срок годности.

Литературное чтение, 3 класс, Стремок И.М., 2013.

Фрагмент из книги:
По лесенке Знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
По лесенке этой вы сможете скоро
Достичь недоступной морской глубины,
Спуститься под землю, взобраться на горы
И даже дойти до луны!

Литературное чтение, 3 класс, Лапшина И.Н., Попова Т.Д., 2013.

Фрагмент из книги:
Твоя Родина — Украина. Это та земля, на которой родился ты, твои родители, жили когда-то твои далёкие предки. Земля эта для всех нас святая.
Известный украинский поэт Василь Симоненко написал: «Каждая нация и народ создали десятки тысяч слов. Одни из них звучат весомо и живут долго. Другие со временем стираются и исчезают из памяти людской. Но есть слова, которые могут исчезнуть лишь тогда, когда исчезнет сам народ, создавший их. К таким словам относится прекрасное и простое слово — Родина. Она вечна, как вечен народ».

Литературное чтение, 3 класс, Часть 2, Воропаева В.С., Куцанова Т.С., Стремок И.М., 2017.

   Вот и закончилось наше удивительное путешествие по страницам учебной книги. За это время вы стали на год старше, умнее и мудрее.
Вспомните, какие разделы составили первую часть учебной книги, а какие — вторую; какие произведения доставили вам радость, счастье, огорчение; кто авторы этих произведений; какие герои запомнились, стали вашими друзьями.
Подружились ли вы с Максимом Книжником и Знатоком? Помогали ли они вам в вашем путешествии по книге?
Что бы вы могли пожелать тем ребятам, которые будут учиться по книге в следующем году?