3 класс

Окружающий мир, 1-4 классы, Чудинова Е.В., Демидова М.Ю., 2011.

   Пособие предназначено для организации систематической отработки основных знаний и умений учащихся начальной школы по предмету «Окружающий мир», необходимых для их итоговой аттестации.
Пособие помогает достижению учащимися планируемых результатов обучения, развитию у них способности применять свои знания в различных ситуациях, отличающихся от привычных учебных.
Пособие содержит требования к результатам освоения основных курсов начальной школы, которые определены в Стандартах начального общего образования 2004 года и в Стандартах второго поколения, широкий спектр используемых заданий разного уровня сложности для оценки освоения данных требований с учётом специфики различных учебно-методических комплектов, а также задания для самостоятельного выполнения.
Пособие выстроено в соответствии со структурой учебного предмета, в нём использовано большое число иллюстраций, таблиц и схем.
Пособие предназначено для широкого круга пользователей: учителей, учащихся и их родителей, а также специалистов в области обучения в начальной школе.
Пособие может быть использовано как для самостоятельной работы, так и для работы в классе.

Интеллектика, Систематический курс развития мыслительных способностей учащихся 1-4 классов, Книга для учителя, Зак А.З., 2002.

В пособии представлена общая характеристика содержания групповых занятий систематического курса "Интеллектика" для четырехлетней начальной школы. Конкретные материалы  заданий для проведения 32 занятий на каждом году обучения даны в тетрадях для учащихся 1, 2, 3 и 4 классов. Занимательные поисково-творческие задания не учебного характера  предназначены для развития основных мыслительных способностей у детей 6-10 лет.

Учим английский язык, 1-4 классы, Полещук И.В., 2015.

   Ваш ребенок учит английский язык, и вы хотите помочь ему? Но как сделать это грамотно? Отличительная особенность пособия – разделение каждой темы на две части: информационную (ориентированную на родителей) и практическую (ориентированную на детей). Информационная часть подскажет родителям, что и как правильно объяснить ребенку, как ему помочь запомнить основные правила и на что обратить внимание. Практическая часть содержит тренировочные упражнения для отработки учеником необходимых навыков и умений для усвоения английского языка. Книга предназначена для младших школьников, родителей, учителей начальной школы и подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы.

Русский родной язык, 3 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Александрова О.М., 2020.

Учебник для 3-го класса создан в соответствии с Примерной программой по учебному предмету «Русский родной язык» и предназначен для сопровождения и поддержки основного  курса русского языка, обязательного для изучения во всех школах Российской Федерации. Работа с учебником позволит расширить представления о русском языке как духовной,  нравственной и культурной ценности народа, развить познавательный интерес, любовь и уважительное отношение к русскому языку, а через него — к родной культуре. Особое  внимание уделяется совершенствованию коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных ситуациях его использования.  Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Этика, 3 класс, Книга для учителя, Голубова В., Икале И., 2006.

   Учебный комплект по этике в 3-м классе рассчитан на 32 урока.
Главное внимание уделено тому, чтобы учащиеся овладели умением связывать определенный выбор с ответственностью, обосновывать его в соответствии со своим возрастом.

Enjoy English, 3 класс, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008.

Учебно-методический комплект Enjoy English/ «Английский с удовольствием» (3 класс) является частью учебного курса Enjoy English / «Английский с удовольствием» для 2-11  классов общеобразовательных учреждений. Содержание курса соответствует требованиям федерального государственного стандарта общего образования. Учебник ориентирован на  обучение младших школьников общению на английском языке, на их речевое, интеллектуальное и эмоциональное развитие, на формирование познавательных способностей и  самостоятельности. Материал учебника соответствует возрасту учащихся и способствует созданию и поддержанию мотивации к изучению английского языка. Учебник состоит из  четырех разделов, каждый из которых рассчитан на одну учебную четверть. Разделы завершаются проверочными заданиями (Progress Check), позволяющими оценить достигнутый  уровень овладения языком.

Технология, 3 класс, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014.

Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 3 класса, тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам обучения в 3 классе, разработки уроков.

Поурочные разработки по английскому языку, 3 класс, Дзюина Е.В., 2013.

   В пособии представлены подробные сценарии уроков английского языка в 3 классе для учителей, работающих по учебно-методическому комплекту М.З. Биболетовой и др. ‘‘Enjoy English” (Обнинск: Титул). Учитель найдет здесь все необходимое для подготовки к уроку и его проведения: методику введения новых букв, звуков, слов и закрепления изученного, вопросы для беседы, занимательные материалы в стихотворной форме и многое другое. Данные поурочные разработки составлены в соответствии с требованиями ФГОС.
Пособие адресовано учителям иностранного языка, работающим в начальной школе. Также может быть использовано гувернерами (домашними учителями) и родителями.