3 класс

Китайский язык, 3 класс, Часть 1, Пониматко А.П., Молоткова Ю.В., Букатая А.М., Вэй Вэй, 2015.

   Дорогие ребята! Познакомьтесь с нашими героями. Они учатся в Пекине - столице Китая. Они помогут нам изучать китайский язык.

Музыка, третий класс, часть “А”, Ригина Г.С., 1997.

Книга предназначена для музыкального воспитания детей 8-9-летнего возраста по системе развивающего обучения Л.В.Занкова. Книга адресуется
учителям музыки, педагогам общеобразовательных школ, воспитателям, родителям.

Музыка, третий класс, часть «Б», Ригина Г.С., 1998.

Книга предназначена для музыкального воспитания детей 8-9-летнего возраста по системе развивающего обучения Л.В.Занкова и адресована учителям музыки, педагогам общеобразовательных школ, воспитателям, родителям.

Музыка, третий класс, часть "А", Ригина Г.С., 1997.

Книга предназначена для музыкального воспитания детей 8-9-летнего возраста по системе развивающего обучения Л.В.Занкова. Книга адресуется учителям музыки, педагогам общеобразовательных школ, воспитателям, родителям.

Французский язык, 3 класс, Книга для учителя, Поурочные разработки, Касаткина H.М., Гусева А.В., 2014.

   Настоящая книга для учителя является одним из основных компонентов учебно-методического комплекта по французскому языку для III класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением французского языка.
Доработанное издание книги соответствует содержанию основного компонента УМК — учебника, приведённого в соответствие с личностными, метапредметными и предметными требованиями ФГОС начального общего образования.
Книга для учителя содержит тематическое планирование, методические рекомендации по организации учебного процесса, подробные поурочные разработки трёх блоков, а также описание разнообразных игр, которые могут быть использованы на начальном этапе изучения французского языка.

Французский язык, 3 класс, Книга для учителя, Кулигина А.С., 2013.

   Книга для учителя является одним из основных компонентов учебнометодического комплекта по французскому языку для 3 класса общеобразовательных учреждений линии «Твой друг французский язык».
Новое издание книги для учителя соответствует содержанию основного компонента УМК - учебника, приведённого в соответствие личностным, метапредметным и предметным требованиям ФГОС начального общего образования.
Доработанное издание книги для учителя содержит тематическое планирование, методические рекомендации по организации учебного процесса, подробные поурочные разработки двух блоков, а также тексты для аудирования и дополнительные материалы для внеклассной работы.
1-е издание книги для учителя вышло в 2003 году.

Французский язык, 3 класс, Часть 2, Касаткина Н.М., Гусева А.В., 2013.

   Учебник «Французский язык. III класс для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением французского языка. В двух частях» предназначается для учащихся III класса общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением французского языка и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Учебные материалы данного учебника обеспечивают достижение развивающих и образовательных целей обучения на начальном этапе, дают возможность развития коммуникативно-игровых способностей учащихся, являются основой для формирования интереса к культуре Франции.
В основу методической концепции положены коммуникативный подход к обучению иностранному языку, принцип социокультурного развития учащихся средствами иностранного языка, личностно ориентированное обучение французскому языку, что соответствует современным требованиям, предъявляемым к учебнику иностранного языка.

Английский язык, 3 класс, Часть 2, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Костина И.П., Кузнецова Е.В., 2013
 
Новый учебник Английский язык в 2 частях является основным компонентом УМК для 3 класса общеобразовательных организаций и рассчитан на 2 учебных часа в неделю. Материал в учебнике организовав в циклы. Каждый цикл имеет своё название и знакомит российских школьников с определённой сферой жизни их сверстников из англоязычных стран. В основу овладения речевым материалом учебника положен принцип комплексности.