3 класс

Немецкий язык, 2-4 класс, Рабочие программы, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2013

Немецкий язык, 2-4 класс, Рабочие программы, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2013.

  Пособие предназначено для учителей и методистов, работающих в общеобразовательных организациях по УМК «Немецкий язык. 2—4 классы» авторов И. Л. Бим и др. для начальной школы. Рабочие программы разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
В пособие входят: пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования по немецкому языку, общая характеристика предмета «Немецкий язык», описание его места в учебном плане, основные результаты освоения предмета, подробное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности учащихся и описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

Немецкий язык, 2-4 класс, Рабочие программы, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2013
Скачать и читать Немецкий язык, 2-4 класс, Рабочие программы, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2013
 

Математика, Рабочие программы, 1-4 класс, Моро В.Г., Волкова С.И., Степанова С.В., 2014

Математика, Рабочие программы, 1-4 класс, Моро В.Г., Волкова С.И., Степанова С.В., 2014.

  Рабочие программы составлены в соответствии с требованиями ФГОС НОО (раздел III, п. 19.5 Программы отдельных учебных предметов, курсов). Дополняет рабочие программы авторский материал, представленный в разделе «Приложения»: примерные планируемые результаты по годам обучения, характеристика внеурочной познавательной (в том числе проектной) деятельности младших школьников, программы курсов для организации внеурочной деятельности: «Математика и конструирование», «Юный математик», «Открываю математику».

Математика, Рабочие программы, 1-4 класс, Моро В.Г., Волкова С.И., Степанова С.В., 2014
Скачать и читать Математика, Рабочие программы, 1-4 класс, Моро В.Г., Волкова С.И., Степанова С.В., 2014
 

Математика, 3 класс, Часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013

Математика, 3 класс, Часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013.

  На уроках математики ты должен научиться не только выполнять арифметические действия, решать уравнения, неравенства и задачи, но и правильно рассуждать.

Математика, 3 класс, Часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013
Скачать и читать Математика, 3 класс, Часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013
 

Математика, 3 класс, Часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013

Математика, 3 класс, Часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013.

  В трёх коробках находятся крупа, макароны и сахар. На одной коробке написано «Крупа», на второй — «Макароны», на третьей — «Крупа или сахар». В какой коробке что находится, если ни одна надпись не соответствует тому, что содержится в коробке?

Математика, 3 класс, Часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013
Скачать и читать Математика, 3 класс, Часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013
 

Математика, 3 класс, Часть 1, Муравьёва Г., Урбан М., 2013

Математика, 3 класс, Часть 1, Муравьёва Г., Урбан М., 2013.

  В давние времена для того, чтобы сравнивать и измерять массы небольших предметов, люди использовали другие предметы, имеющие очень маленькие и почти одинаковые массы — например зерна пшеницы, ячменя, риса и др. Постепенно появилось общее название для таких маленьких мер массы — гран. Слово «гран» происходит от латинского слова granит, что значит «зерно», «крупинка». Такая маленькая мера массы равнялась массе среднего ячменного зёрнышка и использовалась в аптекарском деле для указания дозировки лекарств.

Математика, 3 класс, Часть 1, Муравьёва Г., Урбан М., 2013
Скачать и читать Математика, 3 класс, Часть 1, Муравьёва Г., Урбан М., 2013
 

Изобразительное искусство, Рабочие программы, 1-4 класс, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Горяева И.А., 2015

Изобразительное искусство, Рабочие программы, 1-4 класс, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Горяева И.А., 2015.

  Программа создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Основная цель программы — формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, которая достигается через формирование художественного мышления, развитие наблюдательности и фантазии, способности к самостоятельной художественно-творческой деятельности.
Программа включает все основные разделы в соответствии с требованиями стандарта к программам отдельных учебных предметов.

Изобразительное искусство, Рабочие программы, 1-4 класс, Йеменский Б.М., Йеменская Л.А., Горяева И.А., 2015
Скачать и читать Изобразительное искусство, Рабочие программы, 1-4 класс, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Горяева И.А., 2015
 

Трудовое обучение, 3 класс, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2012

Трудовое обучение, 3 класс, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2012.

  Нас окружает мир вещей. Знаешь ли ты, как они появляются? Весь процесс создания изделия носит название технология. Его можно разделить на несколько частей — стадий.

Трудовое обучение, 3 класс, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2012
Скачать и читать Трудовое обучение, 3 класс, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2012
 

Промежуточная аттестация, 3 класс, Мурашкина И.А., Сучкова С.В., 2013

Промежуточная аттестация, 3 класс, Мурашкина И.А., Сучкова С.В., 2013.

  Пособие включает в себя по 4 работы по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру, которые помогут учителю провести итоговый контроль знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися во время обучения в третьем классе. Тестовые задания составлены в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.

Промежуточная аттестация, 3 класс, Мурашкина И.А., Сучкова С.В., 2013
Скачать и читать Промежуточная аттестация, 3 класс, Мурашкина И.А., Сучкова С.В., 2013
 
Показана страница 30 из 104