3 класс

Тематические контрольные работы по русскому языку с разноуровневыми заданиями, 3 класс, Часть 2, Игнатьева Т.В., 2019.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Пособие включает тематические контрольные работы по русскому языку для 3 класса. В контрольных работах предусмотрены задания двух уровней сложности: базового и повышенного. Задания повышенного уровня заключаются не только в расширении объёма контролируемого материала, но и предполагают необходимость проявления учащимися интеллектуальных способностей и высокого уровня речевого развития. В каждой теме присутствуют задания на работу с текстом, развивающие навыки осознанного чтения. Итоговые контрольные работы по темам и итоговые контрольные работы с текстом позволяют, начиная с 3 класса, готовиться к итоговой аттестации за курс начальной школы, а также к Всероссийской проверочной работе.
Методической находкой являются карточки самооценки, в которых предусмотрена возможность оценки работы как учеником, так и учителем. Таким образом, ученик, самостоятельно оценив свою работу, затем видит, как оценивается его работа учителем. Такой подход помогает формированию регулятивных и личностных универсальных учебных действий.
Пособие рекомендуется использовать при работе с любым учебником, рекомендованным Министерством образования и науки РФ и включённым в Федеральный перечень учебников.

Тематические контрольные работы по русскому языку с разноуровневыми заданиями, 3 класс, Часть 1, Игнатьева Т.В., 2019.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Пособие включает тематические контрольные работы по русскому языку для 3 класса. В контрольных работах предусмотрены задания двух уровней сложности: базового и повышенного. Задания повышенного уровня заключаются не только в расширении объёма контролируемого материала, но и предполагают необходимость проявления учащимися интеллектуальных способностей и высокого уровня речевого развития. В каждой теме присутствуют задания на работу с текстом, развивающие навыки осознанного чтения. Итоговые контрольные работы по темам и итоговые контрольные работы с текстом позволяют, начиная с 3 класса, готовиться к итоговой аттестации за курс начальной школы, а также к Всероссийской проверочной работе.
Методической находкой являются карточки самооценки, в которых предусмотрена возможность оценки работы как учеником, так и учителем. Таким образом, ученик, самостоятельно оценив свою работу, затем видит, как оценивается его работа учителем. Такой подход помогает формированию регулятивных и личностных универсальных учебных действий.
Пособие рекомендуется использовать при работе с любым учебником, рекомендованным Министерством образования и науки РФ и включённым в Федеральный перечень учебников.

Летняя гимназия на дому для каникул между 3 и 4 классами, Шклярова Т.В., 2016.

Фрагмент из книги:
Решение стандартных задач обязательно нужно начинать с краткой записи и плана решения. Это поможет Вашему ребёнку научиться выделять в задаче главное, что очень пригодится ему в будущем, когда задачи будут длинные, трудные, со множеством данных. Краткую запись некоторых задач удобно оформить в виде чертежа или таблицы.
Когда будете проверять работу, попросите малыша рассказать, как он рассуждал при решении задачи. Напомните ученику, что ответ задачи списывается с вопроса (Вопрос: «Сколько ракушек осталось в коробке?» Ответ: 15 ракушек осталось в коробке.] Если с задачами возникают сложности, Вам поможет книжка «Как научить Вашего ребёнка решать задачи» Т.В. Шкляровой.

Русский язык, 3 класс, Тетрадь для контрольных работ, Романова В.Ю., Петленко Л.В., 2012.

   В тетради предлагаются контрольные и самостоятельные работы» тесты» тексты для списывания, позволяющие оценить текущие и итоговые результаты обучения русскому языку в 3 классе.
Включена в учебно-методический комплект по русскому языку для 1-4 классов (авторы С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова), входящий в систему «Начальная школа XXI века». Может быть использована в классах, работающих по другим программам и учебникам по русскому языку.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Русский язык, 3 класс, Тетрадь для проверочных работ, Лаврова Н.М., 2014.

   Тетрадь для проверочных работ является составной частью контрольно-измерительных материалов, цель которых оценить достижение планируемых результатов, характеризующих требования стандарта «выпускник научится». Достижение данного типа требований имеет большое значение для дальнейшего обучения школьников.
Проверочные работы составлены в соответствии с требованиями ФГОС и концепцией системы «Перспективная начальная школа», предполагают личностный выбор варианта работы самим обучающимся.
Оценивать и вести учёт всех достижений обучающихся при выполнении проверочных работ помогут разработанные критерии оценивания и программный диск для ПК, размещённые в методическом пособии для учителя.

Тренажёр по грамматике английского языка, 3 класс, Шишкина И.А., 2019.

 Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Тренажёр помогает последовательно сформировать, развить и отработать грамматические навыки учащихся. Достаточное количество заданий позволяет отточить до совершенства использование основных речевых моделей. Пособие предназначено для учащихся, учителей начальной школы и родителей, которые хотят помочь своим детям преодолеть трудности в освоении программы.

Учимся читать, Тренировочные работы по чтению на английском языке, 3 класс, Писарчик Е.М., 2008.

Пособие включает 13 тренировочных работ, в каждой из которых предлагаются творческие и развивающие задания, стихи, скороговорки, направленные на повышение интереса у учащихся к изучению иностранного языка. Сформулированные в простой и доступной форме правила чтения, пояснительные иллюстрации к заданиям, упражнения с элементами изобразительно-эвристического характера, переводные эквиваленты облегчают восприятие изучаемых фонетических явлений и способствуют развитию речевых навыков младших школьников. Адресуется учащимся общеобразовательных учреждений с русским языком обучения, учителям, родителям.

Итоговые комплексные работы в начальной школе, 3 класс, Нянковская Н.Н., Танько М.А., 2011.

 Пособие содержит варианты итоговых комплексных работ для 3 класса — это система заданий различного уровня сложности по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру.
В соответствии со стандартами второго поколения задания ориентированы не только на проверку освоения отдельных знаний, но и на оценку способности третьеклассников решать учебные и практические задачи на основе полученных знаний, сформированных умений и универсальных учебных действий.