2015

Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов, основной государственный экзамен 2015, английский язык, учебное пособие, Веселова Ю.С., 2015

Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов, основной государственный экзамен 2015, английский язык, учебное пособие, Веселова Ю.С., 2015.

Сборник содержит 5 вариантов КИМ для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации - основному государственному экзамену (01Э) по английскому языку. Варианты направлены на отработку всех типов заданий, проверяемых на экзамене, - в разделах аудирование, чтение, грамматика и лексика, письмо и говорение. Также в сборник включены критерии оценивания заданий с развернутым ответом и рекомендации по проведению экзамена 2015 года.
Сборник предназначен для учащихся 9 классов школ разного типа, а также может быть использован для самостоятельной подготовки к ОГЭ по английскому языку.

Примеры заданий:

A. Solar heat can be stored in solar panels so it is available on demand at any time. In a solar efficient designed house, the building elements store the energy for nighttime comfort and for cloudy days. Some solar technologies require no additional costs. Solar equipment costs less than other alternatives to buy and has lower running costs.
B. Volkswagen will soon announce the first car made out of carbon-reinforced rubber with an internal floating passenger capsule. Tests have shown that even at impact of 160 km per hour the car simply bounces back to its original shape and the passengers (provided they are strapped in) remain a bit shaken but unhurt.
C. Sometimes it appears that the human mark on this planet is indelible. In only a blink of geological time, 200 years or so, human construction and expansion has resulted in the destruction of more than one-fifth of the world's forests, the melting of the polar icecaps, and the creation of a huge hole in the ozone layer. Additionally, industrial activity has damaged rivers and oceans. Environmental scientists and activists warn that humankind could very well destroy the planet.
D. The latest phone that looks like a wristwatch presented by Sieko at the Tokyo Hi-Tec exhibition features a button that when pressed can locate your position anywhere in the world to within a two-metre square. It will be essential equipment for adventurous travelers and dodgy taxi drivers.

Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов, основной государственный экзамен 2015, английский язык, учебное пособие, Веселова Ю.С., 2015
Скачать и читать Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов, основной государственный экзамен 2015, английский язык, учебное пособие, Веселова Ю.С., 2015
 

Математика, 9-й класс, подготовка к ГИА-2015, учебно-методическое пособие, Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю.

Математика, 9-й класс, подготовка к ГИА-2015, учебно-методическое пособие, Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю.

В настоящее время государственная итоговая аттестация в форме ОГЭ (основного государственного экзамена) проводится во всех регионах России, поэтому предлагаемое пособие будет полезным для выпускников 9-х классов, а также для учителей, осуществляющих подготовку к ГИА.
Пособие включает 30 авторских учебно-тренировочных тестов, составленных по актуальной спецификации государственной итоговой аттестации за курс основной школы, и сборник, содержащий около 700 задач, которые иллюстрируют основные идеи контрольно-измерительных материалов по математике прошлых лет. К одному варианту тестов и к некоторым задачам сборника приведены решения, ко всем тестам и задачам — ответы.
Книга является частью учебно-методического комплекса «Математика. Подготовка к ГИА», включающего такие книги, как «Математика. Решебник. 9 класс. Подготовка к ГИА-2015», «Математика. 9 класс. Тематические тесты для подготовки к ГИА-2015», «Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА-2015. Учебно-тренировочные тесты» и др.



§ 4. Действия с дробями.
Если умножить числитель и знаменатель дроби на одинаковую величину, отличную от 0, то значение дроби останется прежним.
Если числитель и знаменатель заданной дроби имеют общий делитель, то обе части можно разделить на него; такая операция называется сокращением дроби.
Сравнение дробей. Для сравнения, сложения и вычитания обыкновенных дробей их следует привести к одному и тому же знаменателю.
Чтобы сравнить две обыкновенные дроби, следует привести их к общему знаменателю и сравнить числители получившихся дробей. Дробь с большим числителем будет больше.
На координатном луче точка, имеющая меньшую координату, лежит левее от точки, имеющей большую координату.

29097
Скачать и читать Математика, 9-й класс, подготовка к ГИА-2015, учебно-методическое пособие, Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю.
 

Литература, рабочая тетрадь, 7 класс, часть 2, Ахмадуллина, Р.Г., 2015

Литература, рабочая тетрадь, 7 класс, часть 2, Ахмадуллина, Р.Г., 2015.

Рабочая тетрадь «Литература» входит в учебно-методический комплект по литературе для 7 класса под редакцией В.Я. Коровиной.
Цель рабочей тетради — научить семиклассников анализировать литературное произведение, формулировать собственное отношение к нему, пересказывать произведение с использованием образных средств русского языка и цитат из текста, обращать внимание на детали в художественном тексте, составлять устные и письменные высказывания разного типа, вести диалог.
Рабочая тетрадь состоит из двух частей. Во вторую часть включены разделы «Оцениваем свои знания» (Задания для осуществления тематического контроля) и «Подводим итог» (Задания для осуществления итогового контроля). В конце каждого раздела даны правильные ответы, что позволит и учащимся, и учителю в сравнительно короткий промежуток времени проверить выполненные задания и скорректировать дальнейшую работу по повышению качества знаний.
Рабочая тетрадь по литературе предназначена для самостоятельной работы учащихся, но может быть использована учителями-словесниками для подготовки к урокам, родителями для проверки домашних заданий, студентами и преподавателями филологических факультетов педагогических вузов.

Примеры заданий:

Кто из героев былин родился в селе Карачарове, под Муромом, был старшим на заставе богатырской, избавил Русь от Соловья-разбойника, победил Идолище поганое, т. е. всю свою жизнь провёл в битвах и подвигах, а когда пришла старость, ушёл в Киево-Печерскую лавру, принял монашество?
а Илья Муромец; б Микула; в Вольга; г Садко.
 
У кого из героев былин «кудри качаются, что не скатен ли жемчуг рассыпаются», «глаза да ясна сокола, «брови. да чёрна соболя», «сапожки зелен сафьян», «шляпа пуховая», «а кафтанчик У него черна бархата»?
а у Ильи Муромца; б у Алёши Поповича;
в у Вольги Святославовича; г у Микулы Селяниновича.

 Кто из героев былин Стал. поторговывать, Стал получать барыши великие. Во своих палатах белокаменных
Устроил. всё по-небесному: На небе солнце — и в палатах солнце. На небе месяц — и в палатах месяц,
На небе звёзды — и в палатах звёзды?
а Садко; б Вольга; в Микула; г Илья Муромец.

 В чём основная идея былины «Вольга и Микула Селянинович»?
а у князя очень слабая дружина;
б землепашец намного сильнее князя;
в нельзя с любым делом справиться в одиночку;
г богатырской силой и умом может обладать не только князь, но и крестьянин.

 Какой город не находился под властью Вольги Святославовича?
а Курцовец; б Орёховец; в Крестьяновец; г Киев.

Литература, рабочая тетрадь, 7 класс, часть 2, Ахмадуллина, Р.Г., 2015
Скачать и читать Литература, рабочая тетрадь, 7 класс, часть 2, Ахмадуллина, Р.Г., 2015
 

Литература, рабочая тетрадь, 7 класс, часть 1, Ахмадуллина Р.Г., 2015

Литература, рабочая тетрадь, 7 класс, часть 1, Ахмадуллина Р.Г., 2015.

Рабочая тетрадь «Литература» входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 7 класса под редакцией В. Я. Коровиной.
Цель рабочей тетради - научить семиклассников анализировать литературное произведение, формулировать собственное отношение к нему, пересказывать произведение с использованием образных средств русского языка и цитат из текста, создавать устные и письменные высказывания разного типа, вести диалог.
Рабочая тетрадь состоит из двух частей. В первую часть включён раздел «Готовимся к уроку» (Задания для осуществления текущего контроля), во второй части даны разделы «Оцениваем свои знания» (Задания для осуществления тематического контроля) и «Подводим итог» (Задания для осуществления итогового контроля). В конце первой части приводятся правильные ответы к заданиям для осуществления текущего контроля, что позволит и учащимся, и учителю в сравнительно короткий промежуток времени проверить выполненные задания и скорректировать дальнейшую работу по повышению качества знаний.
Рабочая тетрадь по литературе предназначена для самостоятельной работы учащихся, но может быть использована и учителями-словесниками для подготовки к урокам, родителями для проверки домашних заданий, студентами и преподавателями филологических факультетов педагогических вузов.

Примеры заданий:

Задание 86 По приведённым ниже примерам из стихотворений М. Ю. Лермонтова узнай и впиши в кроссворд названия подчёркнутых изобразительно-выразительных средств языка. Если правильно выполнишь задание, то по горизонтали, добавив недостающую букву, сможешь прочитать название стилистической фигуры, обозначающей повторение слов или выражений в конце смежных отрывков (предложений) (1).
По вертикали:
1. И долго на свете томилась она [душа],
Желанием. ЧУДНЫМ полна. («Ангел»)
2. По небу полуночи ангел летел
И тихую песню он пел; И месяц, и звёзды, и тучи толпой
Впимали той песне святой. («Ангел»)
3. В минуту жизни трудную
Теснится ль в сердце грусть. («Молитва»)


Задание 23 Заполни таблицу, распределив перечисленные ниже характерные черты главных героев повести «Тарас Бульба» Остапа и Андрия.
1. Старший сын Тараса Бульбы.
2. «Э, да ты мазунчик, как я вижу!» —говорил Бульба.
3. «.дитя было двадцати с лишком лет и ровно в сажень ростом».
4. Ему было 22 года.
5. Он учился в Киевской академии.
6. В первый же год сбежал из Киевской академии, но «его возвратили, высекли страшно и засадили за книгу».
7. «Четыре раза закапывал он свой букварь в землю, и четыре раза, отодравши его бесчеловечно, покупали ему новый».
8. «Он учился охотнее и без напряжения, с каким обыкновенно принимается тяжёлый и сильный характер».
9. «Он был изобретательнее своего брата; чаще являлся предводителем довольно опасного предприятия и иногда с помощию изобретательного ума своего умел увёртываться от наказания.»
10. «.он был хорош собою.»
11. Он ещё со времён бурсы был влюблён в польскую красавицу.
12. При встрече с отцом он не стерпел его насмешек и пошёл с ним биться.
13. Он «.считался всегда одним из лучших товарищей».
14. «Он был прямодушен с равными. Он имел доброту в таком виде, в каком она могла только существовать при таком характере и в тогдашнее время».
15. «Он был суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной пирушки; по крайней мере, никогда почти о другом не думал».
16. «Он также кипел жаждою подвига, но вместе с нею душа его была доступна и другим чувствам».
17. Он «.весь погрузился в очаровательную музыку пуль и мечей».
18. Ему, «.казалось, был на роду написан битвенный путь и трудное знанье вершить ратные дела».
19. «Крепостью дышало его тело, и рыцарские его качества уже приобрели широкую силу льва».
20. Он вытащил из-под головы своего брата мешок с хлебом.

Литература, рабочая тетрадь, 7 класс, часть 1, Ахмадуллина Р.Г., 2015
Скачать и читать Литература, рабочая тетрадь, 7 класс, часть 1, Ахмадуллина Р.Г., 2015
 

ЕГЭ 2015, химия, типовые тестовые Задания, Медведев Ю.Н.

ЕГЭ 2015, химия, типовые тестовые Задания, Медведев Ю.Н.

Типовые тестовые задания по химии содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2015 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о crpyirrype и содержании КИМ 2015 г. по химии, степени трудности заданий.
В сборнике даны ответы на вес варианты тестов и приводятся решения всех заданий одного из вариантов. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений.
Автор заданий — ведущий ученый, преподаватель и методист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ.
Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по химии, а также учащимся-старшеклассникам и абитуриентам — для самоподготовки и самоконтроля.

Примеры заданий.

Верны ли следующие суждения о меди и ее соединениях?
А. Гидроксид меди (II) относится к кислотным гидроксидам.
Б. Медь практически не растворяется в разбавленной серной кислоте.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Оксид калия взаимодействует с каждым из двух веществ:
1) масляная кислота и вода
2) уксусная кислота и водород
3) оксид натрия и сера
4) оксид кальция и серная кислота

С гидроксидом хрома (III) не взаимодействует
1) хлорная кислота 3) гидроксид калия
2) кислород 4) гидроксид натрия

Раствор гидрокарбоната калия выделяет углекислый газ при действии на него
1) хлорида натрия
2) угольной кислоты
3) любой щелочи
4) уксусной кислоты


ЕГЭ 2015, химия, типовые тестовые Задания, Медведев Ю.Н.
Скачать и читать ЕГЭ 2015, химия, типовые тестовые Задания, Медведев Ю.Н.
 

ЕГЭ-2015, химия, самое полное издание типовых вариантов для подготовки к ЕГЭ, Савинкина Е.В., Живейнова О.Г.

ЕГЭ-2015, химия, самое полное издание типовых вариантов для подготовки к ЕГЭ, Савинкина Е.В., Живейнова О.Г.

Вниманию школьников и абитуриентов предлагается пособие для подготовки к ЕГЭ, которое содержит 10 вариантов типовых экзаменационных работ.
Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями единого государственного экзамена, включает задания разных типов и уровня сложности.
В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания.

Примеры заданий.

A2. Сверху вниз в VA-группе Периодической системы Д.И. Менделеева
1) усиливаются основные свойства веществ оксидов
2) усиливаются кислотные свойства простых веществ
3) растет электроотрицательность элементов
4) химические свойства не изменяются

A3. В одной подгруппе Периодической системы элементов Д.И.Менделеева расположены:
1) бериллий, магний, стронций
2) магний, кальций, цинк
3) магний, алюминий, кремний
4) бериллий, бор, углерод


А4. Полярность связи Э — F уменьшается в ряду
1) дифторид кислорода, трифторид брома
2) тетрафторид селена, трифторид азота 3 трифторид азота, тетрафторид углерода 4) фторид водорода, трифторид алюминия

А5. Степень окисления марганца в манганате натрия равна
1)+2 2)+4 3)+6 4)+7

ЕГЭ-2015, химия, самое полное издание типовых вариантов для подготовки к ЕГЭ, Савинкина Е.В., Живейнова О.Г.
Скачать и читать ЕГЭ-2015, химия, самое полное издание типовых вариантов для подготовки к ЕГЭ, Савинкина Е.В., Живейнова О.Г.
 

ЕГЭ 2015, физика, типовые тестовые задания, Кабардин О.Ф., Кабардина С.И., Орлов В.А.

ЕГЭ 2015, физика, типовые тестовые задания, Кабардин О.Ф., Кабардина С.И., Орлов В.А.

Типовые тестовые задания по физике содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2015 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных ичмеритель-ных материалов 2015 г. по физике, а также о степени трудности заданий.
В сборнике даны ответы на все варианты тестов, приводятся решения всех заданий одного из вариантов, а также решения наиболее сложных задач во всех 10 вариантах. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ.
В состав авторского коллектива входят специалисты, имеющие большой опыт работы в школе и вузе и принимающие участие в разработке тестовых заданий для ЕГЭ.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к экзамену по физике, а учащимся-старшеклассникам и абитуриентам для самоподготовки и самоконтроля.


При исследовании броуновского движения маленьких твёрдых частиц в жидкостях и в газах было обнаружено, что среднее перемещение частицы за единицу времени
1) не зависит от размеров частиц и температуры вещества
2) не зависит от размеров частиц, но увеличивается при повышении температуры вещества
3) не зависит от температуры вещества, но увеличивается при уменьшении размеров частиц
4) увеличивается при уменьшении размеров частиц, уменьшается при понижении температуры вещества
Какое из приведённых утверждений правильно?
При неизменной концентрации молекул идеального газа средняя квадратичная скорость теплового движения его молекул увеличилась в 2 раза. Во сколько раз при этом увеличилось давление газа?

При очень медленном движении поршня в цилиндре закрытого воздушного насоса объем воздуха уменьшился. Установите соответствие между физическими величинами, перечисленными в первом столбце, и их изменениями во втором столбце.
ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ ИХ ИЗМЕНЕНИЯ
A) давление 1) увеличение Б) температура 2) уменьшение
B) внутренняя энергия 3) неизменность

ЕГЭ 2015, физика, типовые тестовые задания, Кабардин О.Ф., Кабардина С.И., Орлов В. А.
Скачать и читать ЕГЭ 2015, физика, типовые тестовые задания, Кабардин О.Ф., Кабардина С.И., Орлов В.А.
 

ЕГЭ 2015, физика, типовые тестовые задания, Демидова М.Ю., Грибов В.А.

ЕГЭ 2015, физика, типовые тестовые задания,  Демидова М.Ю.,  Грибов В.А.

Типовые тестовые задания по физике содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2015 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2015 г. по физике, а также о степени трудности заданий.

В сборнике даны ответы на все варианты тестов, приводятся решения всех заданий одного из вариантов, а также решения наиболее сложных задач во всех 10 вариантах. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ.
Авторский коллектив — члены федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по физике.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к экзамену по физике, а учащимся-старшеклассникам и абитуриентам — для самоподготовки и самоконтроля.


Примеры заданий.

15. Сила взаимодействия между двумя точечными заряженными телами была равна 3 мН. Расстояние между ними увеличили в 3 раза, а заряд одного из тел увеличили в 9 раз. Определите величину сил куло-новского взаимодействия.

16. При скорости у, поступательного движения прямолинейного проводника в постоянном однородном магнитном поле на концах проводника возникает разность потенциалов U. При движении этого проводника в том же направлении в той же плоскости со скоростью разность потенциалов на концах проводника увеличилась в 2 раза. Чему равно отношение скоростей

17. По проволочному резистору течет ток. Как изменятся при уменьшении длины проволоки в 4 раза и увеличении силы тока вдвое следующие величины: напряжение на резисторе и его электрическое сопротивление?
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

ЕГЭ 2015, физика, типовые тестовые задания, Демидова М.Ю., Грибов В. А.
Скачать и читать ЕГЭ 2015, физика, типовые тестовые задания, Демидова М.Ю., Грибов В.А.
 
Другие статьи...

Показана страница 40 из 57