2015

Учим кандзи с помощью сказок, Сивухин А, 2015

Учим кандзи с помощью сказок, Сивухин А, 2015.

Фрагмент из книги.
Задание.
- Для каждого иероглифа, опираясь на мнемообразы в первом столбике, нужно
запомнить значения, Он и Кун чтения, записанных кириллицей и каной.
- Прочитать во втором столбике связанные слова, обращая внимание на роль
изучаемого кандзи в каждом слове. Выучить наизусть ключевые слова.
- Записать связанные слова несколько раз на бумаге, используя прописи кандзи из 1,
2 и 3 столбиков.
- Прочитать несколько раз (даже можно выучить наизусть) рифмованный мини -текст в 1 столбике со вставками японских слов кириллицей, принимая их как слова
родного (русского) языка, добиваясь идеального понимания.
- Прочитать несколько раз рифмованный мини -текст со вставками японских слов
окуриганой, принимая их как слова родного (русского) языка, не взирая на
письменность, добиться идеального понимания.
- Прочитать два-три раза "Мини тест", записанного окуриганой, без подска зок,
обращая внимание на правильное произношение. Убедиться, что понимаете смысл
каждого слова.
- Прочитать и постараться запомнить типовые фразы на данный иероглиф.
- Перейти к следующему знаку.

Учим кандзи с помощью сказок, Сивухин А, 2015 

Скачать и читать Учим кандзи с помощью сказок, Сивухин А, 2015
 

Комментарии к русскому переводу романа Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка», Солоух Сергей, 2015

Комментарии к русскому переводу романа Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка», Солоух Сергей, 2015.

Классический перевод романа Ярослава Гашека, сделанный Петром Григорьевичем Богатыревым, стал неотъемлемой частью советской культуры и литературы. Уникальный труд известного прозаика и эссеиста Сергея Солоуха возвращает читателя в эпоху и культурную среду, частью которой по праву был чешский оригинал. Эпоху Габсбургов, Гогенцоллернов, Романовых и миллионов скромных подданных этих монархов. Ту самую, в которой ровно сто лет тому назад, в 1914 году, разразилась Великая или, как принято говорить ныне, Первая мировая война. Едва ли читатель сможет заново пережить все бури и катастрофы того времени, но вот перечитать обретший подлинный вкус и цвет великий роман захочет, как нам кажется, наверняка.

Фрагмент из книги.
Склонность Гашека к использованию в романе подлинных, неизмененных имен его знакомых, друзей и родственников, и не всегда для самых милых из героев, просто патологическая. А может быть, что даже важнее соображений чести и морали, попросту часть техники, которая помогала романисту таким элементарным и грубым образом, назвав героя реальным именем реального человека, немедленно вызывать все столь необходимые для создания подлинной прозы образные, тактильные и обонятельные ассоциации.
А может быть, есть и иное объяснение, далекое от всякой мистики творчества. Вполне возможно, что страсть к использованию подлинных имен — всего лишь отрыжка многолетней фельетонной практики автора.
По поводу сбора собачьего дерьма есть следующее примечание в ПГБ 1929: «В Праге собирали собачий кал для дубления кожи», а также целая словарная статья «Psi ho-vinka» в книге Милана Годика (HL 1999), в которой цитируется Научный словарь Риегера (Riegruv Slovnik naucny, IV dil, 1865) в свою очередь утверждающий, что для приготовления особо мягких и тонких кож для перчаток овечьи и козьи шкуры сутки квасились в жидкой морилке из собачьего кала.

Комментарии к русскому переводу романа Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка», Солоух Сергей, 2015

Скачать и читать Комментарии к русскому переводу романа Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка», Солоух Сергей, 2015
 

ЕГЭ 2015, английский язык, сборник заданий, Сафонова В.В., Бутенкова Е.В., Зуева П.А.

ЕГЭ 2015, английский язык, сборник заданий, Сафонова В.В., Бутенкова Е.В., Зуева П.А.

Книга адресована учащимся старших классов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Издание содержит:
- краткие теоретические сведения;
- задания разных типов;
- ответы и комментарии.
Пособие будет полезно учителям английского языка, так как дает возможность эффективно организовать подготовку учащихся к ЕГЭ.

Фрагмент из книги.
Задание 1
При подготовке к ЕГЭ по иностранному языку важно иметь ясные представления о темах, на материале которых строятся тестовые иноязычные задания на этом экзамене. Ознакомьтесь с тематикой, которая обычно лежит в основе тестовых заданий ЕГЭ.
Заполните таблицу (см. с. 7—8) и определите, как часто случалось вам читать или аудировать иноязычные тексты по этой тематике. Можно ли найти тексты по сходной тематике в учебнике или других учебных пособиях, по которым вы занимались? Нужно ли вам найти дополнительные иноязычные источники по какой-либо из тем? Которые из тем сформулированы слишком широко?

ЕГЭ 2015, английский язык, сборник заданий, Сафонова В.В., Бутенкова Е.В., Зуева П.А.

Скачать и читать ЕГЭ 2015, английский язык, сборник заданий, Сафонова В.В., Бутенкова Е.В., Зуева П.А.
 

ОГЭ 2015, английский язык, тренировочные задания, Громова К.А., Колесникова Е.А., Спичко Н.А., 2015

ОГЭ 2015, английский язык, тренировочные задания, Громова К.А., Колесникова Е.А., Спичко Н.А., 2015.

Книга адресована учащимся 9-х классов для подготовки к ОГЭ по английскому языку. Публикуемые в пособии материалы дадут представление обо всех типах заданий и содержании экзаменационной работы.
Издание содержит:
- 12 тренировочных вариантов ОГЭ;
- ответы ко всем заданиям;
- диск с текстами для аудирования.
Издание окажет помощь учителям при подготовке учащихся к ОГЭ по английскому языку.

Фрагмент из книги.
Вы два раза услышите пять высказываний, обозначенных буквами А, В, С, D, E Установите соответствие между высказываниями и утверждениями, данными в списке 1-6 Используйте каждое утверждение из списка 1-6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Занесите свои ответы в таблицу.
1. The speaker talks about his/her experience working abroad.
2. The speaker describes a variety of travel offers.
3. The speaker talks about advantages of being an exchange student.
4. The speaker explains why he/she is happy about travelling by air.
5. The speaker describes what surprised him/her in travelling to another country.
6. The speaker explains what he/she is angry about.

ОГЭ 2015, английский язык, тренировочные задания, Громова К.А., Колесникова Е.А., Спичко Н.А., 2015

Скачать и читать ОГЭ 2015, английский язык, тренировочные задания, Громова К.А., Колесникова Е.А., Спичко Н.А., 2015
   

Патологическая анатомия, учебник, Струков А.И., Серов В.В., Паукова В.С., 2015

Патологическая анатомия, учебник, Струков А.И., Серов В.В., Паукова В.С., 2015.

Издание состоит из двух частей — общей и частной патологической анатомии. Курс обшей патологии человека дополнен новым материалом, посвященным патологии клетки, шоку, склерозу. Во вторую часть введены новые главы и подглавы, содержащие сведения о тромбоцитопении и тромбоцитопатии, цереброваскулярных заболеваниях, васкулитах, остром бронхите, интерстициальном нефрите, болезнях костно-мышечной и центральной нервной систем.
Учебник предназначен студентам лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов медицинских вузов.

Промежуточные филаменты.
Промежуточные филаменты специализированы в зависимости от типа клеток, в которых они встречаются: цитокератины находят в эпителиях, скелетин (лесмин) — в мышечных клетках, виментин — в мезенхимальных клетках, нейрофиламенты — в клетках нейтральной и периферической нервной системы, глиальные филаменты — в клетках глии. Однако в клетках одного и того же происхождения могут встречаться промежуточные филаменты разного типа. Так, в гладких мышцах пищеварительной, дыхательной и мочеполовой систем — главным образом скелетин, в гладких мышечных клетках сосудов, как и во многих мезенхимальных клетках, — виментин. Это объясняет функциональные возможности гладких мышечных клеток сосудов (фагоцитоз, фибробластическую трансформацию и др.).
Патологией промежуточных фнламентов, преимущественно их аккумуляцией, пытаются объяснить многие патологические процессы: образование алкогольного гиалина (телец Мэллори), нейрофибриллярных сплетений в нервных клетках и сенильных бляшек при старческом слабоумии и болезни Альцгеймера. С аккумуляцией промежуточных филаментов связывают и развитие некоторых форм кардиомиопатии.

Патологическая анатомия, учебник, Струков А.И., Серов В.В., Паукова В.С., 2015

Скачать и читать Патологическая анатомия, учебник, Струков А.И., Серов В.В., Паукова В.С., 2015
 

Зачётные работы по русскому языку, 4 класс, часть 2, к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г. «Русский язык, 4 класс, в 2 частях». ФГОС (к новому учебнику), Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2015

Зачётные работы по русскому языку, 4 класс, часть 2, к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г. «Русский язык, 4 класс, в 2 частях». ФГОС (к новому учебнику), Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2015.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Пособие адресовано учителям начальной школы, родителям младших школьников, а также учащимся начальной школы для самостоятельных занятий и может быть использовано при работе с комплектом учебников В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого.

Пример задания.
3.1. Распредели номера словосочетаний в таблицу в зависимости от времени глаголов.
1) нёс домой
2) нарисует в альбоме
3) чистит кастрюлю
4) говорила по телефону
5) носит в рюкзаке
6) увижу завтра

Зачётные работы по русскому языку, 4 класс, часть 2, к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г. «Русский язык, 4 класс, в 2 частях». ФГОС (к новому учебнику), Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2015


Скачать и читать Зачётные работы по русскому языку, 4 класс, часть 2, к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г. «Русский язык, 4 класс, в 2 частях». ФГОС (к новому учебнику), Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2015
 

Зачётные работы по русскому языку, 4 класс, часть 1, к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г. «Русский язык, 4 класс, в 2 частях». ФГОС (к новому учебнику), Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2015

Зачётные работы по русскому языку, 4 класс, часть 1, к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г. «Русский язык, 4 класс, в 2 частях». ФГОС (к новому учебнику), Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2015.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Пособие адресовано учителям начальной школы, родителям младших школьников, а также учащимся начальной школы для самостоятельных занятий и может быть использовано при работе с комплектом учебников В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого.

Фрагмент из книги.
I. Прочитай отрывок из рассказа. Пронумеруй предложения по порядку. Цифры пиши в клеточках.
1. В природе существует несколько семейств муравьев. 2. Все они живут по-разному. 3. Бродячие муравьи обитают в жарких странах. 4. Они не строят себе жилищ, а постоянно кочуют. 5. В Южной Америке они уничтожают всё живое на своем пути. 6. Перед нашествием их орды местные жители покидают свои селения, забирают даже домашних животных. 7. После ухода колонны муравьев в деревне не остаётся ни клопов, ни тараканов, ни даже мышей.

Зачётные работы по русскому языку, 4 класс, часть 1, к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г. «Русский язык, 4 класс, в 2 частях». ФГОС (к новому учебнику), Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2015

Скачать и читать Зачётные работы по русскому языку, 4 класс, часть 1, к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г. «Русский язык, 4 класс, в 2 частях». ФГОС (к новому учебнику), Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2015
 
Другие статьи...

Показана страница 17 из 57