2015

Обществознание, 10-11 классы, тематические задания для подготовки к ЕГЭ, базовый, повышенный, высокий уровни, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2015

Обществознание, 10-11 классы, тематические задания для подготовки к ЕГЭ, базовый, повышенный, высокий уровни, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2015.

Пособие содержит задания по всем темам курса «Обществознание», изучаемым в 10-11 классах.
При разработке тестовых заданий использовалась концепция актуального демонстрационного варианта ЕГЭ. Содержание соответствует требованиям спецификации экзаменационной работы по обществознанию и перечню вопросов кодификатора. Тесты приспособлены к временным рамкам школьного урока, кроме того, они могут использоваться в процессе домашних занятий с целью подготовки к ЕГЭ.
Пособие является универсальным для всех УМК и учебных программ 10-11 классов по обществознанию.
Книга адресована обучающимся, а также учителям и методистам.
Пособие является частью учебно-методического комплекса «06-ществознание. Подготовка к ЕГЭ», включающего такие книги, как «Обществознание. Подготовка к ЕГЭ-2015. Книга 1», «Обществознание. Подготовка к ЕГЭ-2015. Книга 2», «Обществознание. 10-11 классы. Задания высокого уровня сложности на ЕГЭ. Все темы курса и способы учебных действий» и др.

1. ОБЩЕСТВО КАК СЛОЖНАЯ ДИНАМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА. РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА
ВАРИАНТ 1
Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу?
1) замедленные темпы развития народов Крайнего Севера
2) строительство Краснодарского водохранилища
3) формирование этносов
4) развитие торговли и мореплавания в Древней Финикии
Определите признак, свойственный постиндустриальному обществу.
1) появление массовой культуры
2) преобладание отраслей тяжёлой промышленности в экономике
3) стратификация общества по профессиональному и образовательному критериям
4) отсутствие социальной мобильности

Обществознание, 10-11 классы, тематические задания для подготовки к ЕГЭ, базовый, повышенный, высокий уровни, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2015

Скачать и читать Обществознание, 10-11 классы, тематические задания для подготовки к ЕГЭ, базовый, повышенный, высокий уровни, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2015
 

Все темы по обществознанию, мини-справочник, Домашек Е.В., 2015

Все темы по обществознанию, мини-справочник, Домашек Е.В., 2015.

Учебное пособие представляет собой кратко и емко изложенный материал для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.
В пособии представлен теоретический материал в виде опорных конспектов по отдельным темам по всем дисциплинам курса «Обществознание».
Изучение теоретического материала позволит не только успешно сдать экзамен, но и лучше разобраться в отдельных вопросах курса «Обществознание».
Данное пособие ориентировано на тех, кто желает поступить в вузы на гуманитарные специальности.


Основные понятия, признаки и типы.
Три основных определения понятия «общество»:
1. Определенная группа людей, которая объединилась для совместной деятельности, общения, защиты своих прав и т.д. (общество рыболовов, общество защиты животных).
2. Определенный этап истории развития человечества или определенной страны (капиталистическое общество, русское общество XIX в.).
3. Совокупность всех людей, живущих на земле.
Общество — обособившаяся от природы, но тесно связанная с нею часть мира, которая включает в себя способы взаимоотношений людей и формы их объединения. Общество — системная организация социального взаимодействия и социальных связей, которая обеспечивает удовлетворение основных потребностей людей.

Все темы по обществознанию, мини-справочник, Домашек Е.В., 2015

Скачать и читать Все темы по обществознанию, мини-справочник, Домашек Е.В., 2015
 

ОГЭ, обществознание, универсальный справочник, Кишенкова О.В., 2015

ОГЭ, обществознание, универсальный справочник, Кишенкова О.В., 2015.


Справочник содержит подробный теоретический материал по всем темам школьного курса «Обществознание», а также тренировочные задания в форме ОГЭ с ответами. Кроме того, приводятся контрольные вопросы, темы для написания сочинений (эссе) и проведения дискуссий, а также темы индивидуальных и групповых исследовательских проектов.
Дополнительная справочная информация позволит учащимся углубить свои знания по обществознанию, расширить кругозор.
Издание адресовано учащимся 9-х классов для подготовки к ОГЭ по общество-знанию, для самостоятельного изучения курса в рамках семейного образования или экстерната.

Фрагмент из книги.
Человек, индивид, индивидуальность, личность
Каждый крупный ученый-философ формулирует свою теорию о сущности человека, но все они сходятся в одном - человек сложен и противоречив. Сложность человеческой природы, ее элементов заставила ученых ввести несколько терминов для обозначения человека — индивид, индивидуальность, личность. Что включается в эти понятия?
Человек — это представитель вида «homo sapiens» (человек разумный), результат длительной эволюции, существо, генетически связанное с другими формами жизни, выделившееся из них благодаря способности к труду, производству орудий труда, обладающее речью, мышлением и сознанием, нравственными качествами, представлениями о добре и зле. Человек - это единение телесного и духовного начал. Произнося слово «человек», мы не говорим об особенностях отдельных людей, худые они или толстые, черные или белые, грустные или веселые.
Индивид - это уже единичный, отдельный представитель человеческого рода, безотносительно к его реальным особенностям. Родившийся ребенок — уже индивид, он обладает всеми задатками человека.
Очевидно, что все люди различаются между собой по внешнему виду, способностям, характеру, интересам, стилю поведения. Поэтому к характеристике человека добавляется еще одна - индивидуальность. Под индивидуальностью в науке понимается неповторимое сочетание в человеке его черт и качеств — как данных от природы, так и приобретенных в ходе его жизни в обществе. Человек как индивид, личность и субъект деятельности может быть отнесен к определенным группам, типам. Но как индивидуальность он уникален, обладает только одному ему присущими свойствами. Каждый из нас — индивидуальность. Как индивидуальность человек добивается своих целей в жизни, реализует свои потребности и интересы.

ОГЭ, обществознание, универсальный справочник, Кишенкова О.В., 2015

Скачать и читать ОГЭ, обществознание, универсальный справочник, Кишенкова О.В., 2015
 

Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ, Единый государственный экзамен 2015, обществознание, учебное пособие, Рутковская Е.Л., Коваль Т.В., 2015

Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ, Единый государственный экзамен 2015, обществознание, учебное пособие, Рутковская Е.Л., Коваль Т.В., 2015.

В настоящем пособии представлена система подготовки к сдаче ЕГЭ по естествознанию, в основе которой лежит знакомство с содержанием экзаменационных заданий, алгоритмами и образцами рассуждения для их правильного выполнения. В нем содержатся общие методические рекомендации по подготовке к экзамену, а также набор типовых тренировочных заданий с методическими указаниями и ответами, что позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ЕГЭ.
Пособие адресовано старшеклассникам, преподавателям и родителям. Оно поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям - оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Фрагмент из книги.
Пример 4. Какая из перечисленных наук исследует вопрос об основаниях нравственного выбора?
1) этика
2) социология
3) психология
4) культурология
Верный ответ дали лишь 52% выпускников. Не связали нравственный выбор с предметом этики 48% выпускников, выполнявших данное задание. 15% отвечавших посчитали такой наукой социологию, 23% психологию, 10% культурологию. Результаты свидетельствуют, с одной стороны, о чрезвычайно поверхностных представлениях выпускников о социальных науках и предметах их изучения. С другой стороны, тот факт, что этика не связывается в представлениях выпускников с нравственными проблемами, нравственностью в целом, свидетельствует о сомнительной глубине знания такой темы, как «Мораль».
Определенное затруднение вызвало задание, требующее восстановить пропущенный структурный элемент схемы на основе анализа информации о его составляющих.

Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ, Единый государственный экзамен 2015, обществознание, учебное пособие, Рутковская Е.Л., Коваль Т.В., 2015

Скачать и читать Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ, Единый государственный экзамен 2015, обществознание, учебное пособие, Рутковская Е.Л., Коваль Т.В., 2015
 

Реформы в Китае и России, сравнительный анализ, Кива А.В., 2015

Реформы в Китае и России, сравнительный анализ, Кива А.В., 2015.

Монография посвящена сравнительному анализу реформ и их результатов в Китае и России. Обе страны прошли через этап «государственного социализма», но потом их развитие пошло по разным моделям. В результате Китай стал второй экономикой в мире, в то время как Россия по объему ВВП только в 2007 г. вышла на дореформенный уровень, потеряв при этом многое из того, что было достигнуто в советские годы. В работе дается обстоятельный анализ причин таких разных результатов. Автор показывает реальную картину в обеих странах, не пытаясь ничего приукрашивать или чернить. При этом он приводит точки зрения как российских, так и зарубежных авторов на реформы в двух странах и перспективы их дальнейшего развития. Монография представляет интерес как в теоретическом, так и в практическом плане. Несмотря на то, что две страны пошли по разным траекториям, из китайского опыта мы могли бы многое позаимствовать. Книга написаны «живым языком», читается легко и представляет интерес как для ученых и специалистов, так и широкого читателя, при том, что она богата фактическим материалом.

Морские ворота Китая.
Если наземный транспорт выполняет в первую очередь интеграционную роль в огромной, по многим параметрам разноликой и, по сути, многонациональной стране (7-8% национальных меньшинств — это ведь более 100 миллионов человек), то морские порты являются главными воротами, через которые Китай вошел в глобальную экономику. (Не стоит умалять, конечно, и той роли, которую играют морские и речные порты во внутренней жизни Китая.) С началом реформ сеть морских и речных портов быстро расширялась и достигла двух тысяч, из которых !30 открыты для судов иностранных государств. Достаточно сказать, что из десяти самых крупных в мире морских портов шесть находятся в Китае. Это морские порты Шанхая, Шэньчжэня, Гуанчжоу, Гонконга, Нинбо, Циндао. (Остальные — в Сингапуре, Роттердаме, Пусане и Дубае.) Но и другие крупные порты играют важную роль на том или ином направлении огромной по протяженности прибрежной линии Китая. В их числе Тяньцзинь, Ляньюньган, Далянь и ряд других.

Реформы в Китае и России, сравнительный анализ, Кива А.В., 2015

Скачать и читать Реформы в Китае и России, сравнительный анализ, Кива А.В., 2015
 

Расписание ОГЭ 2015 (ГИА 2015)

Расписание ОГЭ 2015 (ГИА 2015).

Расписание проведения основного государственного экзамена в 2015 году (государственной итоговой аттестации 2015).

Скачать и читать Расписание ОГЭ 2015 (ГИА 2015)
 

Расписание ЕГЭ 2015

Расписание ЕГЭ 2015.

Расписание проведения единого государственного экзамена в 2015 году.

Скачать и читать Расписание ЕГЭ 2015
 

Русский язык, решение заданий повышенного и высокого уровня сложности, как получить максимальный балл на ЕГЭ, учебное пособие, Цыбулько И.П., Васильевых И.П., Гостева Ю.И., Курятова В.М., 2015

Русский язык, решение заданий повышенного и высокого уровня сложности, как получить максимальный балл на ЕГЭ, учебное пособие, Цыбулько И.П., Васильевых И.П., Гостева Ю.И., Курятова В.М., 2015.

В предлагаемом пособии дана характеристика основных типов заданий повышенного и высокого уровня сложности, используемых на ЕГЭ, приводятся ответы выпускников и комментарии к их оцениванию. Особое внимание уделяется разбору заданий, вызвавших наибольшие затруднения, а также типичных ошибок, допущенных выпускниками в разные годы.
Пособие адресовано старшеклассникам, преподавателям и родителям. Оно поможет школьникам проверить свои знания и умения но предмету, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Морфологические нормы.
К основным морфологическим нормам современного русского литературного языка относятся пормы образования форм слов всех частей речи. К наиболее частотным ошибкам относятся ошибки, связанные с нарушением норм образования форм имени существительного, имени прилагательного, местоимения, глагола, причастия, деепричастия, например:
Основные морфологические нормы современного русского литературного языка.
Нормы образования форм имен существительных: картофельных очисток вместо очистков и др.;
Нормы образования форм имен прилагательных: более темнее вместо более тёмный и др.;
Нормы образования форм местоимений: ихнего вместо их и др.;
Нормы образования образовании форм глагола, причастия и деепричастия: выздоровят вместо выздоровеют, лопнутый вместо лопнувший, сделал вместо сделав и др.

Русский язык, решение заданий повышенного и высокого уровня сложности, как получить максимальный балл на ЕГЭ, учебное пособие, Цыбулько И.П., Васильевых И.П., Гостева Ю.И., Курятова В.М., 2015

Скачать и читать Русский язык, решение заданий повышенного и высокого уровня сложности, как получить максимальный балл на ЕГЭ, учебное пособие, Цыбулько И.П., Васильевых И.П., Гостева Ю.И., Курятова В.М., 2015
 
Другие статьи...

Показана страница 14 из 57