2014

Физика, задачник, 11 класс, Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И., 2014

Физика, задачник, 11 класс, Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И., 2014.


Задачник содержит качественные, расчётные и экспериментальные задачи по физике трёх уровней сложности по основам электродинамики, оптики, квантовой физики, атомной физики, астрофизики и теории относительности для 11-го класса в соответствии с учебником: Л. Э Генденштейн, Ю. И. Дик. Физика. 11 класс. В двух частях. Ч. 1 : учебник для общеобразовательных организаций (базовый и углублённый уровни).


Физика, задачник, 11 класс, Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И., 2014.

Скачать и читать Физика, задачник, 11 класс, Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И., 2014
 

Теоретические основы информационно-измерительных систем, Бабак В.П., Бабак С.В., Еременко В.С., Куц Ю.В., Марченко Н.Б., Мокийчук В.М., Монченко Е.В., Орнатский Д.П., Павлов В.Г., Пустовойтов Н.А., Щербак Л.Н., 2014

Теоретические основы информационно-измерительных систем, Бабак В.П., Бабак С.В., Еременко В.С., Куц Ю.В., Марченко Н.Б., Мокийчук В.М., Монченко Е.В., Орнатский Д.П., Павлов В.Г., Пустовойтов Н.А., Щербак Л.Н., 2014.


В учебнике систематически изложены основные понятия, принципы построения и исследования информационно-измерительных систем, базирующиеся на математическом аннарате преобразования измерительных сигналов, технологиях измерения, передачи и обработки сигналов и данных, на помехоустойчивом кодировании, использовании современных информационно-коммуникационных каналов передачи информации, на алгоритмах шифрования и дешифрования передаваемых данных, методах исследования метрологических характеристик и пр. После каждой главы размещены основные выводы, вопросы дня самоконтроля, а также ключевые слова па русском и английском языках.
Для студентов технических специальностей высших учебных заведений, аспирантов, научных и инженерно-технических работников и специалистов в области измерительных технологий.


Теоретические основы информационно-измерительных систем, Бабак В.П., Бабак С.В., Еременко В.С., Куц Ю.В., Марченко Н.Б., Мокийчук В.М., Монченко Е.В., Орнатский Д.П., Павлов В.Г., Пустовойтов Н.А., Щербак Л.Н., 2014.

Скачать и читать Теоретические основы информационно-измерительных систем, Бабак В.П., Бабак С.В., Еременко В.С., Куц Ю.В., Марченко Н.Б., Мокийчук В.М., Монченко Е.В., Орнатский Д.П., Павлов В.Г., Пустовойтов Н.А., Щербак Л.Н., 2014
 

История, всеобщая история, базовый и углублённый уровни, 11 класс, учебник Волобуев О.В., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2014

История, всеобщая история, базовый и углублённый уровни, 11 класс, учебник Волобуев О.В., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2014.

Учебник завершает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества XX — начала XXI в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, включен в Федеральный перечень.


§ 1. Мир в начале XX в.
Изменения в государственном и общественном строе стран Запала. К началу XX столетия западноевропейская цивилизация распространила своё влияние далеко за пределы Европы. Начал складываться особый западный мир, или Запад, включивший не только Западную Европу, но и Северную Америку (США, Канаду), а также страны вдругих регионах планеты (Австралию, Новую Зеландию). Характерными чертами этого мира являлись индустриальная рыночная экономика, уважение к частной собственности, наличие гражданского общества. Жителям стран Запада были присуши индивидуализм, рационализм и вера в научно-технический прогресс.
В прошлом остались феодальные монархии. В большинстве стран Запада были приняты либеральные конституции, появились избираемые на демократической основе парламенты. Возросло число избирателей. Так, в результате борьбы за свои права к 1920 г. женщины получили возможность участвовать в выборах в большинстве стран Западной Европы и Северной Америки.
В западном мире получили признание принципы правового государства — демократия, соблюдение основных гражданских прав, плюрализм мнений, равенство всех людей перед законом. Атмосфера свободной конкуренции стала характерна не только для рыночной экономики, но и для политической жизни. Государство всё больше устранялось от вмешательства в частную жизнь граждан, признавало и поддерживало права и свободы личности, которые теперь считались более важными, чем интересы государства. Утверждались принципы либеральной демократии.

История, всеобщая история, базовый и углублённый уровни, 11 класс, учебник Волобуев О.В., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2014
Скачать и читать История, всеобщая история, базовый и углублённый уровни, 11 класс, учебник Волобуев О.В., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2014
 

Обществознание, 9 класс, Боголюбов Л.Н., Лазебников А.Ю., Матвеев А.И., 2014

Обществознание, 9 класс, Боголюбов Л.Н., Лазебников А.Ю., Матвеев А.И., 2014


Данный учебник завершает курс обществознания для основной школы, созданный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и рабочими программами к предметной линии учебников «Обществознание. 5-9 классы» под редакцией Л. Н. Боголюбова и др. С учётом возрастных особенностей, учащихся в учебнике рассматриваются вопросы политики и права. Содержание книги направлено на гражданское воспитание, развитие познавательных интересов школьников, формирование у них универсальных учебных действий. Электронное приложение на CD содержит дополнительные материалы к каждому параграфу учебника.

Обществознание, 9 класс, Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Матвеева А.И., 2014

Скачать и читать Обществознание, 9 класс, Боголюбов Л.Н., Лазебников А.Ю., Матвеев А.И., 2014
 

Обществознание, 11 класс, Боголюбова Л.Н., Лазебниковой A.Ю., Литвинова B.А., 2014

Обществознание, 11 класс, Боголюбова Л.Н., Лазебниковой A.Ю., Литвинова B.А., 2014


Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Он является центральным компонентом учебно-методического комплекта по обществознанию для 11 класса. Работа с учебником обеспечит сформированность у школьников знаний об обществе как целостной развивающейся системе, об основных тенденциях развития экономической, социальной и политической сфер жизни общества. Методический аппарат ориентирован на активную работу с различными источниками социальной информации и проектную деятельность.


Обществознание, 11 класс, Боголюбова Л.Н., Лазебниковой A.Ю., Литвинова B.А., 2014

Скачать и читать Обществознание, 11 класс, Боголюбова Л.Н., Лазебниковой A.Ю., Литвинова B.А., 2014
 

Обществознание, 10 класс, Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Телюкиной М.В., 2014

Обществознание, 10 класс, Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Телюкиной М.В., 2014.

Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Он является центральным компонентом учебно-методического комплекта по обществознанию для 10 класса. Работа с учебником обеспечит сформированность у школьников знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов, представлений о современном российском обществе, об основных тенденциях развития мирового сообщества в глобальном мире. Методический аппарат ориентирован на активную работу с различными источниками социальной информации и проектную деятельность.


Обществознание, 10 класс, Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Телюкиной М.В., 2014

Скачать и читать Обществознание, 10 класс, Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Телюкиной М.В., 2014
 

Наглядная статистика, используем R!, Шипунов А.Б., Балдин Е.М., Волкова П.А., Коробейников А.И., Назарова С.А., Петров С.В., Суфиянов В.Г., 2014

Наглядная статистика, используем R!, Шипунов А.Б., Балдин Е.М., Волкова П.А., Коробейников А.И., Назарова С.А., Петров С.В., Суфиянов В.Г., 2014.

1.1.  Откуда берутся данные
«Без пруда не выловишь и рыбку из него»,— говорит народная мудрость. Действительно, если хочешь анализировать данные, надо их снаг чала получить. Способов получения данных много, а самые главные - наблюдения и эксперименты.
Наблюдением будем называть такой способ получения данных, при котором воздействие наблюдателя на наблюдаемый объект сведено к минимуму. Эксперимент тоже включает наблюдение, но сначала на наблюдаемый объект оказывается заранее рассчитанное воздействие. Для наблюдения очень важно это «сведение воздействия к минимуму». Если этого не сделать, мы получим данные, отражающие не свойства объекта, а его реакцию на наше воздействие.


Наглядная статистика. Используем R!, Шипунов А.Б., Балдин Е.М., Волкова П.А., Коробейников А.И., Назарова С.А., Петров С.В., Суфиянов В.Г., 2014


Скачать и читать Наглядная статистика, используем R!, Шипунов А.Б., Балдин Е.М., Волкова П.А., Коробейников А.И., Назарова С.А., Петров С.В., Суфиянов В.Г., 2014
 

Полная хрестоматия для начальной школы, 4 класс, 2014

Полная хрестоматия для начальной школы, 4 класс, 2014.

Впервые для четвертого класса средней школы составлена хрестоматия, объединяющая основные программы по чтению, утвержденные Министерством образования и науки РФ. В хрестоматии наиболее полно учтены интересы и возрастные потребности ученика начальной школы. В нее вошли сказки, произведения из золотого фонда современной детской литературы, русской и зарубежной классики. Наша хрестоматия поможет сформировать у ребенка интерес к чтению книг и расширить его кругозор. Хрестоматия предназначена для самостоятельного чтения и для подготовки к урокам дома.

Полная хрестоматия для начальной школы, 4 класс, 2014
Скачать и читать Полная хрестоматия для начальной школы, 4 класс, 2014
 
Другие статьи...

Показана страница 51 из 62