2014

Обществознание, 8 класс, экспресс-диагностика, Королькова Е.С., Коваль Т.В., 2014

Обществознание, 8 класс, экспресс-диагностика, Королькова Е.С., Коваль Т.В., 2014.

Предлагаемое пособие соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта и поможет учителю на практике реализовать стандарты второго поколения.
Пособие включает 28 проверочных работ для текущего контроля по основным темам курса обшест-вознания в 8 классе. Структура пособия отвечает содержанию учебников по обществознанию для 8 класса общеобразовательных учреждений, включенных в Федеральный перечень. Предлагаемые задания составлены по аналогии с заданиями Государственной итоговой аттестации по обществознанию.
Проверочные работы можно использовать для текущего и итогового контроля, а также для обучения и самоконтроля учащихся.

Примеры заданий:

6. Право на свободу совести означает
1) свободу разделять религиозные и атеистические убеждения
2) свободу распространять идеологию, не запрещённую законом
3) право иметь любые политические взгляды
4) право отстаивать собственные убеждения в судебном порядке

7. Среди перечисленных религий мировой религией является
1) индуизм
2) ислам
3) синтоизм
4) иудаизм

8. Наличие разнообразных средств массовой коммуникации и их широкое использование характерны для общества
1) первобытнообщинного
2) аграрного
3) постиндустриального
4) индустриального

9. Чемпионка Олимпийских игр снялась в телесериале по популярному детективу, выход которого был предварён активной рекламой практически во всех СМИ. Однако первая же неделя показа разочаровала зрителей плохой игрой актёров, длинными и пустыми диалогами героев. К какой форме культуры принадлежит данное произведение?
1) массовой
2) элитарной
3) народной
4) классической

Обществознание, 8 класс, экспресс-диагностика, Королькова Е.С., Коваль Т.В., 2014
Скачать и читать Обществознание, 8 класс, экспресс-диагностика, Королькова Е.С., Коваль Т.В., 2014
 

Обществознание, поурочные разработки, 10 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, базовый уровень, Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Аверьянов Ю.И., 2014

Обществознание, поурочные разработки, 10 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, базовый уровень, Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Аверьянов Ю.И., 2014.

Поурочные разработки предназначены для обеспечения учебного процесса на основе учебника «Обществознание» для 10 класса, созданного в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. В пособии представлены различные варианты организации уроков на базе применения системно-деятельностного подхода и развития у учащихся универсальных учебных действий. Предполагается использование современных образовательных технологий, подготовка школьников к сдаче Единого государственного экзамена. Пособие предназначено для учителей общеобразователь ных организаций.

I. Требования к результатам изучения темы.
Изучение данной темы должно внести вклад в достижение результатов личностных:
— сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики (в данной теме — на основе целостной характеристики общества);
метапредметных:
— владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения (на основе анализа знаний об обществе, полученных в основной школе);
предметных:
— владение базовым понятийным аппаратом социальных наук (в данной теме — понятиями «общество», «культура», (общественные науки»).
Задачи занятия:
1) дать научное представление об обществе как совместной жизнедеятельности людей, в процессе которой осуществляется их взаимодействие и возникают различные формы объединения;
2) раскрыть широкий смысл понятия «культура», охватывающего все виды преобразующей деятельности человека;
3) раскрыть соотношение понятий «природа» и «общество »;
4) охарактеризовать основные общественные науки.

Обществознание, поурочные разработки, 10 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, базовый уровень, Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Аверьянов Ю.И., 2014
Скачать и читать Обществознание, поурочные разработки, 10 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, базовый уровень, Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Аверьянов Ю.И., 2014
 

Физика, 11 класс, учебник для общеобразовательных организаций, базовый и профильный уровни, Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., Парфентьева Н.А., 2014

Физика, 11 класс, учебник для общеобразовательных организаций, базовый и профильный уровни, Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., Парфентьева Н.А., 2014.

Материал учебника, завершающего предметную линию «Классический курс», дает представление о современной физике: теории относительности, квантовой теории, физике атомного ядра и элементарных частиц, строении Вселенной.
Учебник соответствует федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта и реализует базовый и профильный уровни образования учащихся 11 классов.

§ 1 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТОКОВ.
Между неподвижными электрическими зарядами действуют силы, определяемые законом Кулона. Согласно теории близкодействия это взаимодействие осуществляется так: каждый из зарядов создает электрическое поле, которое действует на другой заряд.
Однако между электрическими зарядами могут существовать силы и иной природы. Их можно обнаружить с помощью следующего опыта.
Возьмем два гибких проводника, укрепим их вертикально, а затем присоединим нижними концами к полюсам источника тока (рис. 1.1). Притяжения или отталкивания проводников при этом не обнаружится1.
Если теперь другие концы проводников замкнуть проволокой так, чтобы в проводниках возникли токи противоположного направления, то проводники начнут отталкиваться друг от друга (рис. 1.2). В случае же токов одного направления проводники притягиваются (рис. 1.3).

Физика, 11 класс, учебник для общеобразовательных организаций, базовый и профильный уровни, Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., Парфентьевой Н.А., 2014
Скачать и читать Физика, 11 класс, учебник для общеобразовательных организаций, базовый и профильный уровни, Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., Парфентьева Н.А., 2014
 

Физика, 10 класс, базовый уровень, учебник, Касьянов В.А., 2014

Физика, 10 класс, базовый уровень, учебник, Касьянов В.А., 2014.

Учебник полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации. Включён в Федеральный перечень учебников в составе завершённой предметной линии.
Учебник предназначен учащимся 10 классов, изучающим физику на базовом уровне.
Учебник создан с учётом современных научных представлений и включает следующие основные разделы: Механика, «Молекулярная физика», «Электростатика».
Достоинством учебника является тщательно разработанный методический аппарат, включающий вопросы, задачи, творческие задания, рубрику «Проверь себя». Синим цветом выделены названия параграфов, необязательных для изучения.
К учебнику издана тетрадь для лабораторных работ, тетради для контрольных работ, дидактические материалы.
Творческие задания составлены О. А. Крысановой и Н. В. Ромашкиной.

§ 1. Что изучает физика.
Возникновение физики. Любое природное явление имеет множество характеристик и признаков. Например, море ассоциируется с водой и пеной, рябью и набегающими волнами, шумом приливов и отливов, водорослями и рыбами. Гроза сопровождается ливневыми потоками воды, разрядами молнии, раскатами грома.
Стремление понять окружающий мир, увидеть общее в разных природных явлениях, понять причины, порождающие их, а также желание предсказать их возникновение привело к зарождению науки.
Любознательному человеку интересно узнать, чем отличаются различные звуки и что у них общего, что определяет разный цвет тел, что общего между падением тел на Землю и движением звёзд и планет.
Физика — наука, занимающаяся изучением самых общих закономер ностей явлений природы, свойств и структуры окружающего нас мира. Поэтому её понятия и законы используются в самых разных областях научного знания: геологии, химии, биологии и др.

Задачи, стоящие перед физикой, определяют особенности физического метода исследования: от эксперимента к количественным формулировкам законов, которые проверяются практикой.
Начало физике положил итальянский учёный Галилео Галилей, поставивший первые физические эксперименты и предложивший теоретическое объяснение движения тел. До Галилея изучение движения основывалось на чисто философских идеях и было описательным.
Изучая падение тел разной массы, Галилей не просто наблюдал за их движением, но и измерял высоту, с которой падают тела, и определял время их падения. В результате измерений Галилеем были получены количественные соотношения между величинами.

Физика, 10 класс, базовый уровень, учебник, Касьянов В.А., 2014
Скачать и читать Физика, 10 класс, базовый уровень, учебник, Касьянов В.А., 2014
 

Русский язык, практика, 6 класс, учебник, Лидман-Орлова Г.К., Пименова С.Н., Еремеева А.П., 2014

Русский язык, практика, 6 класс, учебник, Лидман-Орлова Г.К., Пименова С.Н., Еремеева А.П., 2014.

Книга является неотъемлемой частью учебного комплекса по русскому языку для 5-9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. В ней содержатся задачи и упражнения как для усвоения нового, так и для закрепления уже изученного по русскому языку, представлены интересные дидактические материалы, в которых отражены разнообразные приёмы работы с ними. В приложении даны ответы к наиболее трудным заданиям, что создаёт условия для самоконтроля и взаимоконтроля при выполнении самостоятельной работы в классе и дома.
Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включён в Федеральный перечень учебников.


Задания:

 1. Запишите текст, ставя необходимые знаки препинания в конце предложений и употребив заглавные бук- вы в их начале. Если вам трудно определять границы предложения, перечитайте § 14 «Теории». 2. Проверьте себя, правильно ли вы определили границы предложений: подчеркните их грамматические основы и посчитайте, сколько таких основ и сколько предложений в отрывке.
я выехал в Россию верхом на коне дело было зимой шёл снег конь устал и начал спотыкаться мне сильно хотелось спать я чуть не падал с седла от усталости но напрасно искал я ночлега на пути не попалось мне ни одной деревушки что мне было делать пришлось ночевать в открытом поле кругом не было ни куста, ни дерева только маленький столбик торчал из-под снега

Русский язык, практика, 6 класс, учебник, Лидман- Орлова Г.К., Пименова С.Н., Еремеева А.П., 2014
Скачать и читать Русский язык, практика, 6 класс, учебник, Лидман-Орлова Г.К., Пименова С.Н., Еремеева А.П., 2014
 

Русский язык, практика, 5 класс, учебник, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2014

Русский язык, практика, 5 класс, учебник, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2014.

Книга является неотъемлемой частью учебного комплекса по русскому языку для 5-9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. В ней содержатся задачи и упражнения как для усвоения нового, так и для закрепления уже изученного по русскому языку, представлены интересные дидактические материалы, в которых отражены разнообразные приёмы работы с ними. В приложении даны ответы к наиболее трудным заданиям, что создаёт условия для самоконтроля и взаимоконтроля при выполнении самостоятельной работы в классе и дома.
Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень. Он особенно подходит для работы в гимназиях и классах с углублённым изучением гуманитарных предметов.

Примеры практических заданий:

1. Внимательно прочитайте высказывания Владимира Галактио-новича Короленко и Максима Горького. Как связаны между собой эти высказывания? Какое отношение они имеют к теме «Роль языка в жизни общества» (см. учебник «Русский язык. Теория», с. 8)?
Язык, по самой природе своей, есть орудие общения.
(В. Короленко)
Язык — инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть.
(М. Горький)

Русский язык, практика, 5 класс, учебник, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2014
Скачать и читать Русский язык, практика, 5 класс, учебник, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2014
 

Русский язык, контрольные и диагностические работы, к учебнику Ладыженской Т.А. «Русский язык. 7 класс», 7-й класс, Текучёва И.В., 2014

Русский язык, контрольные и диагностические работы, к учебнику Ладыженской Т.А. «Русский язык. 7 класс», 7-й класс, Текучёва И.В., 2014.

Пособие представляет собой систему контрольных и диагностических работ по русскому языку для учащихся 7 класса общеобразовательных школ.
Материал предназначен для организации текущей проверки, а также для диагностики качества обучения в конце изучения разделов, в конце четверти и учебного года.
В целях возможной самопроверки учащимся предлагаются ключи ко всем видам упражнений.
Пособие адресовано школьникам, их родителям, а также учителям русского языка.

Примеры заданий:

30. Часть 1 Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
Алёнушка
Образ Алёнушки, простой и скромной девушки, трудолюбивой и доброй, красной нитью проходит через многие произведения русского фольклора.
Трогательная нежность и глубокая поэтичность сказки об Алёнушке взволновали чуткое и отзывчивое сердце художника Виктора Михайловича Васнецова и вдохновили его на создание картины.
Среди густого леса замер пруд, усыпанный опавшими золотыми листьями. Низко нависло хмурое осеннее небо. В молчании застыли молодые ёлочки с начинающей темнеть зеленью. Под лёгким набегающим ветерком словно шепчутся листья стройных осинок. Грустная задумчивая русская осень уже вступила в свои права. Тихая печаль разлита в начинающей увядать природе.
Одна-одинёшенька прибежала Алёнушка в лесную чащу, села на бел-горюч камень, обхватила руками колени, поджала босые ноги, опустила голову со спутавшимися русыми волосами.
Природа словно грустит и плачет вместе с Алёнушкой. Не торжествующая золотая осень, а первая пора осеннего увядания, грусть молодых деревьев, дрожащих под порывами холодного ветра, привлекают художника. Осенние блёклые, жёлто-коричневые краски пейзажа создают настроение тихой грусти, печали. (149 слов)
(Э.И. Голубева, А.А. Крестинский, Э.В. Кузнецова «Беседы о русских художниках»)

Русский язык, контрольные и диагностические работы, К учебнику Ладыженской Т.А. «Русский язык. 7 класс», 7-й класс, Текучёва И.В., 2014
Скачать и читать Русский язык, контрольные и диагностические работы, к учебнику Ладыженской Т.А. «Русский язык. 7 класс», 7-й класс, Текучёва И.В., 2014
 

Экспресс-диагностика, русский язык, 5 класс, Никулина М.Ю., 2014

Экспресс-диагностика, русский язык, 5 класс, Никулина М.Ю., 2014.

Пособие содержит но дна варианта тестовых заданий но всем темам курса русского языка для экспресс-диагностики уровня освоения школьниками программы 5-го класса (а также ранее изученного материала).
Работа с пособием поможет не только оперативно проверить знания учащихся, но и отработать умения и навыки грамотного письма, а также начать раннюю подготовку к ЕГЭ и ГИА.
Издание предназначено учителям русского языка, учащимся 5-х классов, родителям. (Ко всем текстовым заданиям есть ответы).

Примеры заданий.

A1. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) ф..нарь, пов ...лил
2) в..сенний, фиолетовый
3) м.-довый, разб..жаться
4) обл..пить, п..рожок
А2. В каком ряду все слова без приставки?
1) прибить, рассыпать
2) беззубый, предместье
3) водяной, водолаз
4) поднимать, рассказать
A3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) он дыш..т по дорожк... с хорош..м настроением
2) умыва..шься, вдоль дорожк... хорош..м настроением
3) умолкн..т, на сирен.., утренн..м сном
4) хохоч..т, на ветк... в утренн..м небе
А4. В каком ряду во всех словах пишется Ь?
1) малыш.., бул..он, старает..ся
2) здоровает..ся, тиш... сел
3) под..езд, волч..и, кажет.хя
4) роскош... солов.-и, надо смеят..ся
А5. В каком ряду все слова с непроизносимыми согласными в корне?
1) ужасный, праз..ник
2) чу..ство, сер..це
3) напрасно, лесница
4) опасный, месность

Экспресс-диагностика, русский язык, 5 класс, Никулина М.Ю., 2014
Скачать и читать Экспресс-диагностика, русский язык, 5 класс, Никулина М.Ю., 2014
 
Другие статьи...

Показана страница 38 из 62