2014

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в 2014 г. в форме ОГЭ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (письмо), Трубанева Н.Н., Спичко Н.А.

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в 2014 г. в форме ОГЭ  АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (письмо), Трубанева Н.Н., Спичко Н.А.

Фрагмент текста.
В процессе обучения с помощью контроля реализуются следующие педагогические функции:
обучающая  –  обеспечивается  системой  контрольных  упражнений и  заданий, синтезирующих ранее усвоенный материал;
диагностическая  –  позволяет  своевременно  оценить  успешность/неуспешность обучения и в зависимости от его результатов строить дальнейшую работу;
корректировочная  –  реализуется  в  двух  направлениях:   выявляется  уровень знаний, умений, навыков учащихся и устанавливается степень соответствия используемых приемов и заданий целям обучения;
управленческая  –  обеспечивает  управление  процессом  овладения  языковым материалом и речевыми умениями;
оценочная  –  в  отличие  от  диагностической,  позволяет  дать  не  общую,  а конкретную оценку результатам обучения, которая может быть выражена  в баллах, процентах и т.д.
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в 2014 г. в форме ОГЭ  АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (письмо), Трубанева Н.Н., Спичко Н.А
Скачать и читать Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в 2014 г. в форме ОГЭ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (письмо), Трубанева Н.Н., Спичко Н.А.
 

Английский язык, полный экспресс-репетитор для подготовки к ГИА, 9-й класс, Терентьева О.В., Гудкова Л.М., 2014

Английский язык, полный экспресс-репетитор для подготовки к ГИА, 9-й класс, Терентьева О.В., Гудкова Л.М., 2014.

Основная цель данного пособия — помочь учащимся 9 класса быстро и качественно подготовиться к успешной сдаче ГИА по английскому языку. В него вошли основные виды заданий по аудированию, чтению, грамматике и лексике, письменной речи и говорению, представленные на экзамене.
В конце книги даны ответы на задания, которые позволят самостоятельно оценить свои знания и определить уровень подготовки к аттестации.


Пример задания.
Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных A, В, C и D. Определите, о людях каких профессий идёт речь в каждом из диалогов. Используйте свою догадку о профессии в списке 1 — 5 только один раз. В списке 1 — 5 есть одна лишняя профессия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
1. A University teacher
2. A customs officer
3. A reporter
4. A policeman
5. A receptionist

Английский язык, полный экспресс-репетитор для подготовки к ГИА, 9-й класс, Терентьева О.В., Гудкова Л.М., 2014
Скачать и читать Английский язык, полный экспресс-репетитор для подготовки к ГИА, 9-й класс, Терентьева О.В., Гудкова Л.М., 2014
 

Управление маркетингом на предприятии, учебное пособие, Савчук Г.А., Мокерова Ю.В., 2014

Управление маркетингом на предприятии, учебное пособие, Савчук Г.А., Мокерова Ю.В., 2014.

В учебном пособии представлены материалы по теоретическим основам и практическим приемам управления маркетингом на предприятии. На примере рынка телекоммуникационных услуг показаны основные проблемы, возникающие в сфере управления маркетингом. В ходе выполнения заданий к предложенным в учебном пособии кейсам студентам предлагается выработать те или иные управленческие решения на базе изученной теории.
Для студентов, получающих образование в области гуманитарных и социальных наук. Может представлять интерес для специалистов, работающих в области маркетинга, рекламы, менеджмента.

СУЩНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ И ФУНКЦИИ МАРКЕТИНГА.
Современные российские предприятия работают в высококонкурентной среде. Поэтому им необходимо искать различные способы повышения эффективности собственной деятельности. Одним из возможных направлений активизации предприятия становится внедрение принципов маркетинговой деятельности и построение адаптированного к нуждам конкретного предприятия управления маркетингом.
Под маркетингом на предприятии традиционно понимают управленческую деятельность, направленную на выстраивание работы компании в соответствии с потребностями рынка. Другими словами, разработка товарной политики предприятия должна строиться на базе изучения нужд, потребностей, запросов потребителей, с учетом выявления и понимания механизмов формирования потребительских ценностей, при нацеленности на организацию оптимальных условий, способствующих приобретению товара, то есть организации взаимовыгодного обмена.


Управление маркетингом на предприятии, учебное пособие, Савчук Г.А., Мокерова Ю.В., 2014
Скачать и читать Управление маркетингом на предприятии, учебное пособие, Савчук Г.А., Мокерова Ю.В., 2014
 

Конкуренция и конкурентоспособность, учебное пособие, Мокроносов А.Г., Маврина И.Н., 2014

Конкуренция и конкурентоспособность, учебное пособие, Мокроносов А.Г., Маврина И.Н., 2014.

Рассмотрены вопросы методов оценки конкурентоспособности предприятия, разработки и реализации его конкурентной стратегии, во взаимосвязи с конкурентоспособностью товара, отрасли, региона, страны.
Учебное пособие адресовано студентам, изучающим экономику предприятия и стратегический менеджмент.

1.2. Ценовая и неценовая конкуренция.
Использование цены в качестве инструмента конкурентной борьбы зависит от содержания царящей на рынке конкуренции. В зависимости от способов реализации стратегических целей предприятия выделяют два вида конкуренции: ценовую и неценовую.
Ценовая конкуренция предполагает продажу товаров или предложение услуг по ценам более низким, чем у конкурентов. Цены могут быть снижены за счет сокращения издержек производства и реализации или путем уменьшения нормы прибыли, включаемой в цену продукции.
К видам ценовой конкуренции относятся:
1) конкуренция между фирмами, реализующими идентичные товары, пытающимися за счет установления предельно низких цен вытеснить остальных продавцов и обеспечить тем самым наибольший сбыт;
2) конкуренция между покупателями одной отрасли, которая приводит к увеличению спроса на продукцию и, следовательно, повышению цен на предлагаемые товары. Оценивая затраты, которые покупатель может понести за право удовлетворения собственной потребности в продукте, продавец повышает цену данного товара;
3) конкуренция между покупателями и продавцами: покупатели предпочитают купить товар подешевле, продавцы хотят продать его подороже. Итог этой конкурентной борьбы во многом зависит от соотношения сил конкурирующих сторон;

Конкуренция и конкурентоспособность, учебное пособие, Мокроносов А.Г., Маврина И.Н., 2014
Скачать и читать Конкуренция и конкурентоспособность, учебное пособие, Мокроносов А.Г., Маврина И.Н., 2014
 

Химическое сопротивление и защита от коррозии, учебное пособие, Лазуткина О.Р., 2014

Химическое сопротивление и защита от коррозии, учебное пособие, Лазуткина О.Р., 2014.

Рассмотрены теоретические основы химического сопротивления воздействию агрессивных сред, а также практические методы антикоррозионной защиты. Изложены теоретические основы химической и электрохимической коррозии, рассмотрены особенности коррозии металлов в атмосфере, грунтах, морской воде, расплавах металлов и солей. Описаны локальные виды коррозии и факторы, влияющие на коррозию. Вскрываются причины коррозии металлов как термодинамической неустойчивости системы «металл - агрессивная среда». Подробно анализируются механизмы и законы химической и электрохимической коррозии. Рассматриваются способы нанесения антикоррозионных защитных металлических, неорганических и неметаллических покрытий. Анализируются особенности конструирования машин и аппаратов, максимально стойких к коррозионному разрушению.
Пособие предназначено для студентов направлений 270800 - Строительство (профиль «Механическое оборудование и технологические комплексы предприятий строительных материалов изделий и конструкций»), 240100 - Химическая технология (дисциплина «Производство эмалированных изделий»).

Фрагмент текста.
Виды коррозионных разрушении
Коррозия металлов подразделяется
1) по механизму коррозионных разрушений:
а) химическая коррозия металлов
б) электрохимическая коррозия металлов;
2) по виду коррозионных разрушений:
а) сплошная коррозия (равномерная, неравномерная)
б) местная коррозия (в виде пятен и язв)
в) точечная коррозия
г) межкристаллитная коррозия
д) избирательная коррозия.

Химическое сопротивление и защита от коррозии, учебное пособие, Лазуткина О.Р., 2014
Скачать и читать Химическое сопротивление и защита от коррозии, учебное пособие, Лазуткина О.Р., 2014
 

Английский язык, Диагностические и контрольные работы для проверки образовательных достижений школьников, 9-й класс, Колесникова Е.А., Кирдяева О.И., 2014

Английский язык, Диагностические и контрольные работы для проверки образовательных достижений школьников, 9-й класс, Колесникова Е.А., Кирдяева О.И., 2014.

Пособие разработано для подготовки учащихся 9 классов к успешной сдаче ГИА по английскому языку с использованием технологии составления тестовых заданий контрольно-измерительных материалов. В нем отрабатываются грамматические и лексические явления английского языка, совершенствуются умения в аудировании, чтении, письме и говорении, подлежащие проверке на экзамене.
Пособие будет особенно полезно для девятиклассников, готовящихся к сдаче ГИА по английскому языку. Также оно может быть использовано для организации текущего контроля учебных достижений школьников и осуществления самоконтроля в любой момент учебного процесса.


Примеры заданий.
Задание 2
Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего Л-Е и утверждениями, данными в списке 1-6. Используйте каждое утверждение из списка 1-6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. Время выполнения задания — 15 мин.
1. The speaker says that he/she welcomes guests warmly.
2. The speaker talks about parents' freedom in choosing friends.
3. The speaker talks about the change of attitude to close people.
4. The speaker describes a perfect friend for his/her children.
5. The speaker explains how to protect your child from bad friends.
6. The speaker talks about the importance of family rules.

Английский язык, Диагностические и контрольные работы для проверки образовательных достижений школьников, 9-й класс, Колесникова Е.А., Кирдяева О.И., 2014
Скачать и читать Английский язык, Диагностические и контрольные работы для проверки образовательных достижений школьников, 9-й класс, Колесникова Е.А., Кирдяева О.И., 2014
 

Расчетные и графические методы определения свойств нефти и нефтепродуктов, учебное пособие, Кирсанов, Ю.Г., 2014

Расчетные и графические методы определения свойств нефти и нефтепродуктов, учебное пособие, Кирсанов, Ю.Г., 2014.

Пример задания.
Задача 2. Найти давление насыщенных паров гептана при температуре 100 °С.
Решение. Используем зависимость ДНП некоторых алканов от температуры, представленную на рис. 7.2.
Находим линию, характеризующую зависимость давления насыщенных паров гептана от температуры (линия 9).
На оси температуры отметим точку, соответствующую температуре 100 °С. Восстановим из этой точки перпендикуляр до его пересечения с линией гептана (линия 9). Из точки пересечения с линией 9 опускаем перпендикуляр на ось давления насыщенных паров, в месте пересечения получаем точку, соответствующую искомому значению ДНП гептана для заданной температуры, равному 1 кгс/см2.
Задача 3. Давление насыщенных паров фенола составляет 3 кгс/см3. Найти температуру паров фенола, соответствующую указанному давлению.
Решение. Используем зависимость ДНП ароматических углеводородов от температуры, представленную на рис. 7.3.
Находим линию, характеризующую зависимость давления насыщенных паров фенола от температуры (линия 7).
На оси давления насыщенных паров отметим точку, соответствующую давлению 3 кгс/см2, из которой восстановим перпендикуляр до его пересечения с линей фенола (линия 7).
Из точки пересечения с линей фенола (линия 7) опускаем перпендикуляр на ось температуры, в месте пересечения получаем точку, соответствующую искомому значению температуры паров фенола, равному 230 °С.
Расчетные и графические методы определения свойств нефти и нефтепродуктов, учебное пособие, Кирсанов, Ю.Г., 2014
Скачать и читать Расчетные и графические методы определения свойств нефти и нефтепродуктов, учебное пособие, Кирсанов, Ю.Г., 2014
 

Хрестоматия, произведения школьной программы по литературе, 3- 4 классы, Юдаева М.В., 2013

Хрестоматия, произведения школьной программы по литературе, 3- 4 классы, Юдаева М.В., 2013.

ТОЛСТОЙ ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ (1828-1910)
ДЕТСТВО
(Отрывок)
Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений.
Набегавшись досыта, сидишь, бывало, за чайным столом, на своём высоком креслице; уже поздно, давно выпил свою чашку молока с сахаром, сон смыкает глаза, но не трогаешься с места, сидишь и слушаешь. И как не слушать? Maman говорит с кем-нибудь, и звуки голоса её так сладки, так приветливы. Одни звуки эти так много говорят моему сердцу!

Хрестоматия, произведения школьной программы по литературе, 3- 4 классы, Юдаева М.В., 2013
Скачать и читать Хрестоматия, произведения школьной программы по литературе, 3- 4 классы, Юдаева М.В., 2013
 
Показана страница 28 из 62