2014

Дизайн интерьера и экстерьера зданий = Modern exterior and interior design, электронный ресурс, Корецкая М.К., Романова О.Н., 2014

Дизайн интерьера и экстерьера зданий = Modern exterior and interior design, электронный ресурс, Корецкая М.К., Романова О.Н., 2014.

Оригинальные неадаптированные тексты, посвященные дизайну интерьеров различных видов зданий, а также ландшафтному дизайну, используются с целью развития навыков чтения и перевода научно-технической литературы по специальности.
Для студентов 2-го курса архитектурных специальностей.


Фрагмент теста.
Street furniture itself has become as much a part of many nations' identities as dialects and national events, so much so that one can usually recognize the location by their design; famous examples of this include:
a. The red telephone boxes of Britain;
b. The residential mail boxes of the United States;
c. The streetlights and metro entrances of Paris.
The Tiergarten park in Berlin has a collection of antique streetlamps from around the world, both gas and electric.

Дизайн интерьера и экстерьера зданий = Modern exterior and interior design [Электронный ресурс], учебное пособие Составили Романова о.н., Корецкая м.к., 2014
Скачать и читать Дизайн интерьера и экстерьера зданий = Modern exterior and interior design, электронный ресурс, Корецкая М.К., Романова О.Н., 2014
 

Строительная механика, учебное пособие, Поляков А.А., Лялина Ф.Г., Игнатов Р.Г., 2014

Строительная механика, учебное пособие, Поляков А.А., Лялина Ф.Г., Игнатов Р.Г., 2014.

В учебном пособии приводятся краткие теоретические сведения, а также методы расчета стержневых конструкций на статические, подвижные, динамические нагрузки, устойчивость. Рассматриваются неразрезные многопролетные балки, фермы, рамы, шпренгельные балки и арки, как статически определимые, так и неопределимые системы. Подробно излагаются разделы, связанные с расчетом на устойчивость рамных и балочных конструкций и их собственных и вынужденных колебаний с конечным числом степеней свободы, а также основы расчета методом конечных элементов.
Учебное пособие соответствует требованиям государственных общеобразовательных стандартов, программе Министерства образования РФ по строительной механике для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 08.03.01 «Строительство» и специальности 08.05.01
«Строительство уникальных зданий и сооружений» всех форм обучения. Может быть полезно студентам, магистрантам, аспирантам, инженерам строительных и других специальностей.

3. РАСЧЕТ СООРУЖЕНИЙ НА ПОДВИЖНУЮ НАГРУЗКУ
3.1. Понятие о линиях влияния
При действии на сооружение подвижной нагрузки усилия в нем меняются от нуля до максимума. Например, при движении автомобиля по мосту, при некотором его положении внутренние усилия достигнут максимального значения (рис. 3.1). Таким образом, возникает вопрос об определении опасного положения системы движущихся грузов. Для решения этой задачи предварительно рассматривается работа сооружения при перемещении по нему вертикальной силы Р = 1 и строится так называемая линия влияния (рис. 3.2). Линией влияния (ЛВ) какого-нибудь усилия (опорной реакции, поперечной силы, изгибающего момента) в произвольном сечении элемента сооружения называется график, который показывает, как изменяется величина усилия в этом сечении при перемещении единичной безразмерной силы (Р = 1) постоянного направления вдоль элемента.

Строительная механика, учебное пособие, Поляков А.А., Лялина Ф.Г., Игнатов Р.Г., 2014
Скачать и читать Строительная механика, учебное пособие, Поляков А.А., Лялина Ф.Г., Игнатов Р.Г., 2014
 

Знакомство с искусством [Электронный ресурс] = Introduction to Art, учебное пособие, Вишневецкая Н.А., 2014

Знакомство с искусством [Электронный ресурс] = Introduction to Art, учебное пособие, Вишневецкая Н.А., 2014.

В сборнике представлены аутентичные тексты по специальности «Монументально-декоративное искусство». Содержится лексический материал для запоминания и терминологический словарь.
Для студентов и аспирантов специальности «Монументально-декоративное искусство», а также направлений «Архитектура», «Дизайн», «Дизайн архитектурной среды».
Для удобства работы с изданием рекомендуется пользоваться функцией Bookmarks (Закладки) в боковом меню программы Adobe Reader.

Exercise 1. Read the text and translate it into Russian.
Rembrandt Harmenszoon van Rijn was born at his father's mill near Leiden in the Netherlands in 1606. He was sent to the university when he was fourteen but soon left to become a painter. After an apprenticeship in Leiden and Amsterdam, he began to paint portrait painter in the city.
Three years later he married an heiress, Saskia van Uylenburgh. The successful young couple lived well and happily together for eight years, although only one of their children. Remdrandt had many commissions, culminating in his famous painting of the Civic Guard, The Night Watch.
However, in the same year, 1642, Saskia died. Some time afterwards a servant, Handrickje Stoffels, became his mistress, and she eventually gave birth to a daughter, Cornelia.
Rembrandt always lived expensively and eventually the cost of a large house he had bought led to his going bankrupt. He was not poor in his old age, since Hendrickje and Titus formed a company to sell his work, but the last period of his life was saddened by their deaths before he died himself in 1669.
Rembrandt's art passed through several phases. He learnt from his first teacher in Amsterdam, Lastman, how to use composition and the effects of light to create a dramatic atmosphere. In the middle of his career, he changed his style; it became quieter and more classical and then progressively more powerful as he grew older. Today he is most admired as portrait painter, both for the portraits of his fashionable period in Amsterdam in the 1630s and the studies of his great final phase, when his most effective subject was himself (Музей онлайн [Электронный ресурс].

Знакомство с искусством [Электронный ресурс] = Introduction to Art, учебное пособие, Вишневецкая Н.А., 2014
Скачать и читать Знакомство с искусством [Электронный ресурс] = Introduction to Art, учебное пособие, Вишневецкая Н.А., 2014
 

Русская архитектура = Russian Architecture [Электронный ресурс], учебное пособие, Корецкая М.К., Романова О.Н., 2014

Русская архитектура = Russian Architecture [Электронный ресурс], учебное пособие, Корецкая М.К., Романова О.Н., 2014.

Представлены оригинальные тексты на английском языке с поурочным англо-русским словарем, системой упражнений для развития навыков устной речи, грамматики и профессионального перевода.
Для студентов II курса дневного обучения по специальности «Архитектура».

Примеры заданий.
Exercise 3: read and translate international words.
Form, architecture, to stimulate, verticality, massiveness, monumentality, decoration, museum, composition, proportion, silhouette, to harmonize, style, archeologist, gallery, cupola, process, pedestal, metal, natural, poetic, plan, cubical, facade, section, vertically, column, horizontally, decorative, to separate, frieze, visually, figure, monotony, detail, illusion, harmony, to adopt.

Русская архитектура = Russian Architecture [Электронный ресурс], учебное пособие, Корецкая М.К., Романова О.Н., 2014
Скачать и читать Русская архитектура = Russian Architecture [Электронный ресурс], учебное пособие, Корецкая М.К., Романова О.Н., 2014
 

Методы и средства проектирования информационных систем и технологий [Электронный ресурс]: учебное пособие, Игнатьев А. В., 2014

Методы и средства проектирования информационных систем и технологий [Электронный ресурс]: учебное пособие, Игнатьев А. В., 2014.

Описаны современные методы проектирования информационных систем и технологий. Представлены различные подходы к проектированию информационных систем и дана их характеристика.
Для студентов-бакалавров всех форм обучения направления «Информационные системы и технологии».
Для удобства работы с изданием рекомендуется пользоваться функцией Bookmarks (Закладки) в боковом меню программы Adobe Reader.


2.1. Понятие и модели жизненного цикла.
В программной инженерии термин «жизненный цикл» (на английском языке lifecycle, обычно пишется единым словом) применяется к искусственным системам ПО и означает изменения, которые происходят в «жизни» программного продукта.
Различные стадии между «рождением» изделия и его возможной «смертью» известны как стадии жизненного цикла.
Наиболее часто говорят о следующих моделях жизненного цикла:
каскадная (водопадная) или последовательная;
итеративная и инкрементальная-эволюционная (гибридная, смешанная);
спиральная (модель Боэма).
Легко обнаружить, что в разное время и в разных источниках приводится разный список моделей и их интерпретация. Например, ранее, инкрементальная модель понималась как построение системы в виде последовательности сборок (релизов), определенной в соответствии с заранее подготовленным планом и заданными (уже сформулированными) и неизменными требованиями. Сегодня об инкрементальном подходе чаще всего говорят в контексте постепенного наращивания функциональности создаваемого продукта.
Может показаться, что индустрия пришла, наконец, к общей «правильной» модели. Однако каскадная модель, многократно «убитая» и теорией, и практикой, продолжает встречаться в реальной жизни. Спиральная модель является ярким представителем эволюционного взгляда, одновременно представляя собой единственную модель, уделяющую явное внимание анализу и предупреждению рисков.
Рассмотрим и охарактеризуем три модели — каскадную, эволюционную и спиральную.

Методы и средства проектирования информационных систем и технологий [Электронный ресурс]: учебное пособие, Игнатьев, А. В., 2014
Скачать и читать Методы и средства проектирования информационных систем и технологий [Электронный ресурс]: учебное пособие, Игнатьев А. В., 2014
 

Математика, 3 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014

Математика, 3 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014.

Пособие разработано в соответствии с общей концепцией образования «Начальная школа XXI века». В нём предлагается система заданий для проверки результатов обучения математике учащихся 3 класса.
В пособии содержатся тексты текущих контрольных работ, итоговых контрольных работ и годовой контрольной работы. Каждая работа представлена в четырёх вариантах и имеет два уровня сложности.
Тетрадь используется в комплекте с учебником «Математика. 3 класс» (авт. В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва).
Пособием можно пользоваться в разных типах школ, гимназиях, классах с углублённым изучением математики.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

 Пример задания.
Найди закономерность в записи чисел и продолжи ряд чисел до 420 включительно.
375, 380, 385, 390.

Сравни числа:
567 и 601; 300 и 299; 101 и 110; 708 и 807.

Сделай записи на математическом языке.
Запиши все трёхзначные числа с помощью цифр 0, 6, 8 так, чтобы цифры в записи каждого числа не повторялись.

Математика, 3 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
Скачать и читать Математика, 3 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
 

Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, В двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2014

Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, В двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2014.


Примеры заданий.
Объясни, как рассуждали Миша и Маша.
4. Длина прямоугольника 8 дм, ширина в 2 раза меньше. Найди площадь и периметр этого прямоугольника.
5. Площадь прямоугольника 72 см2. Чему равна ширина прямоугольника, если его длина 9 см? Чему равен периметр этого прямоугольника?
6. Сумма длин всех сторон прямоугольники равна 18 см. Какими могут быть длина и ширина таких прямоугольников? Чему равны площади этих прямоугольников?
7. Площадь прямоугольника 12 см2. Какими могут быть его длина и ширина? Начерти эти прямоугольники и вычисли периметр каждого.

Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, В двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2014

Скачать и читать Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, В двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2014
 

Гидравлика [Электронный ресурс], учебно-практическое пособие, Каныгин В.А., Цветкова Е.В., 2014

Гидравлика [Электронный ресурс], учебно-практическое пособие, Каныгин В.А., Цветкова Е.В., 2014.

Изложены теоретические сведения, необходимые для самостоятельного изучения курса гидравлики. Приведены алгоритмы решений основных типов задач, контрольные вопросы по темам курса, а также задачи для самостоятельного решения.
Для студентов дистанционной формы обучения профилей ПГС и ПСК.
Для удобства работы с изданием рекомендуется пользоваться функцией Bookmarks (Закладки) в боковом меню программы Adobe Reader.

Фрагмент текста.
2.3. Решение задач на определение силы гидростатического давления на криволинейные поверхности
Приступая к решению этого типа задач, следует вспомнить важное свойство давления — действие давления направлено по внутренней нормали к поверхности. Если поверхность представляет, например, тело вращения, то сила давления направлена по радиусу со стороны жидкости.
Сила гидростатического давления на любую криволинейную поверхность в условиях плоской задачи раскладывается на горизонтальную Fx и вертикальную F. составляющие. Результирующая сила давления находится как векторная сумма горизонтальной и вертикальной составляющих.

Гидравлика [Электронный ресурс], учебно-практическое пособие, Каныгин В.А., Цветкова Е.В., 2014
Скачать и читать Гидравлика [Электронный ресурс], учебно-практическое пособие, Каныгин В.А., Цветкова Е.В., 2014
 
Другие статьи...

Показана страница 24 из 61