2014

Историческая грамматика русского языка, практикум, учебник пособие, Янович Е.И., 2014

Историческая грамматика русского языка, практикум, учебник пособие, Янович Е.И., 2014.

Содержит материалы для самостоятельной работы студентов (различные типы практических заданий: тренировочные упражнения и контрольно-тренировочные задания в формате тестирования, а также информационные материалы для выполнения управляемой самостоятельной работы). По темам тренировочных и контрольно-проверочных работ по исторической фонетике, морфологии и синтаксису предлагаются краткие дидактические материалы и вопросы для самопроверки.
Предназначено для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по филологическим специальностям.

ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ДРЕВНЕРУССКОГО ЯЗЫКА XI-XIV вв.
Падение редуцированных гласных
Наиболее заметным явлением фонетической истории древнерусского языка XI-XIV вв. было падение редуцированных гласных переднего и не переднего ряда ь и ь, которое означало их прояснение в гласные полного образования е, о в сильной позиции или их утрату в слабой позиции. Наряду с этими фонетическими факторами существенное воздействие на судьбу редуцированных гласных оказывали морфологические факторы, в частности тенденция к выравниванию или контаминации основ внутри морфологической и словообразовательной парадигмы слова.
Фонетически обусловленными были следующие слабые позиции редуцированных звуков: 1) в конце слова —дань, конь; 2) перед слогом с гласным полного образования - вьдова, кръха, бьрати; 3) перед слогом с редуцированным в сильной позиции, каким, например, был редуцированный ъ во втором слоге от начала слова ръ-пъ-тъ. Фонетически сильными были позиция редуцированного в слоге перед слогом со слабым редуцированным - сынъкъ, братъмь и в сочетании с последующими плавными р, л в положении между двумя согласными - гърло, зьрно, вьлкь. Вместе с тем известны результаты нефонетического развития редуцированных, которые заключаются в их утрате в сильной позиции и в прояснении в слабой, например в слове песец < древнерус. пьсьць (слабая позиция гласного в первом слоге) и в слове Витебск < древнерус. Витебьскь (сильная позиция редуцированного во втором от конца слоге). Нефонетический путь развития редуцированных в таких случаях обусловлен выравниванием основ разных падежных форм этих слов (Р. п. песца, Витебска).

Историческая грамматика русского языка, практикум, учебник пособие, Янович Е.И., 2014
Скачать и читать Историческая грамматика русского языка, практикум, учебник пособие, Янович Е.И., 2014
 

Централизованное тестирование, русский язык, сборник тестов, 2014

Централизованное тестирование, русский язык, сборник тестов, 2014.

Примеры тестов.
A24. Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении глаголу? Из коридора доносился звонкий перестук каблуков.
1) Начальная форма — доносить;                 
2) переходный; 5) в форме 3-го лица.
3) в форме изъявительного наклонения;
4) в форме мужского рода;

А25. Правильными являются утверждения:
1) Род имён существительных всегда определяется только по окончанию.
2) Существительное может быть главным словом в словосочетании со связью «управление».
3) Существительные олень и путь относятся к одному и тому же склонению.
4) В предложении Первые капли дождя застучали по крышам выделенное существительное выполняет функцию несогласованного определения.
5) В существительных портфель и пуловер ударение падает на второй слог.

Централизованное тестирование, русский язык, сборник тестов, 2014
Скачать и читать Централизованное тестирование, русский язык, сборник тестов, 2014
 

Русский язык, учебно-практический справочник, Гайбарян О.Е., Кузнецова А.В., 2014

Русский язык, учебно-практический справочник, Гайбарян О.Е., Кузнецова А.В., 2014.

Учебно-практический справочник подготовлен в соответствии с действующей программой по русскому языку Министерства образования и науки Российской Федерации. Систематизированный и представленный в оригинальном формате теоретический материал позволяет читателю найти сжатый ответ на типичные вопросы важнейшего испытания — Единого государственного экзамена. Выполнение практических упражнений, тематических тестовых заданий, экзаменационной работы в формате ЕГЭ дает возможность выпускникам и абитуриентам попробовать свои силы в знании русского языка.
Предназначается старшеклассникам, выпускникам средней школы, абитуриентам, учителям, репетиторам.

1.1. Правописание безударных гласных в корне слова.
Выбор гласных букв зависит от ударения, от особенностей структуры слова (наличие в составе слова приставки на согласные, определённого суффикса после корня), от традиции письма. Чтобы не ошибиться в написании безударной гласной в корне, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором проверяемая гласная была бы под ударением.

Русский язык, учебно-практический справочник, Гайбарян О.Е., Кузнецова А.В., 2014
Скачать и читать Русский язык, учебно-практический справочник, Гайбарян О.Е., Кузнецова А.В., 2014
   

Основы здоровья, учебник для 6-го класса общеобразовательных учебных заведений, Бех И.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшно С.В., 2014

Основы здоровья, учебник для 6-го класса общеобразовательных учебных заведений, Бех И.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшно С.В., 2014.

Учебник «Основы здоровья» создан в соответствии с учебной программой но основам здоровья для учащихся 6-го класса общеобразовательных учебных заведений. Содержание учебника направлено на развитие жизненных навыков, благоприятных для здоровья и гармоничного развития учащихся.
Учебник разработан в сотрудничестве с ЮНЕСКО. Содержащиеся в нём материалы не обязательно отображают точку зрения ЮНЕСКО. За предоставленную информацию несут ответственность авторы.

О безопасности и безопасности жизнедеятельности.
Безопасность — это отсутствие угрозы твоей жизни, здоровью или благополучию. Если кому-то угрожает опасность, это выводит его из равновесия, нервирует, пугает, лишает сна и аппетита.
Каждое следующее поколение наследует от предыдущего навыки преодоления опасностей. В древние времена это были умения защититься от хищных зверей, неблагоприятных погодных условии. Потом — от угроз, связанных с жизнедеятельностью самих людей: опасности на дорогах, в быту, на производстве. Поэтому в наше время говорят не только о безопасности жизни, но и о безопасности жизнедеятельности человека.

Основы здоровья, учебник для 6-го класса общеобразовательных учебных заведений, Бех И.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшно С.В., 2014
Скачать и читать Основы здоровья, учебник для 6-го класса общеобразовательных учебных заведений, Бех И.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшно С.В., 2014
 

Трудовое обучение, технический труд, учебное пособие для 9-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, Астрейко С.Я., 2014

Трудовое обучение, технический труд, учебное пособие для 9-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, Астрейко С.Я., 2014.

§ 1. Виды обработки древесины.
В 5-9 классах изучение раздела «Обработка древесины» направлено на ознакомление и овладение определенными технологическими операциями, используемыми при обработке древесины (рис. 1).
Ручная и механическая обработка древесины бывает со снятием стружки и без снятия стружки. К первому виду относятся пиление, строгание, долбление, сверление, точение, фрезерование и шлифование древесины; ко второму — резка механическими ножницами и штамповка.
Различные виды обработки древесины предполагают использование ручного механизированного инструмента: электрических пил, рубанков, долбежников, дрелей, фрезерных и шлифовальных машин (Прил. 1).

Трудовое обучение, технический труд, учебное пособие для 9-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, Астрейко С.Я., 2014
Скачать и читать Трудовое обучение, технический труд, учебное пособие для 9-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, Астрейко С.Я., 2014
 

Технология, 3 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014

Технология, 3 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014.


Учебник написан на основе рабочей программы по технологии авторов Б. А. Лутцевой в Т.П. Зуевой, составленной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Его содержание и методический аппарат реализуют современные требования к личностным, мета предметным и предметным результатам обучения в начальной школе.
Учебник помогает воспитывать уважение к труду, мастерам и результатам их труда, качественно и последовательно формировать элементарные технико-технологические знания и умения, развивает основы творческой деятельности.

Знакомимся с компьютером.
Обсудим вместе
Что тебе известно о компьютере? Какую работу он может выполнять? Где используются компьютеры?
Умеешь ли ты пользоваться компьютером? Если да, то как ты его используешь для учёбы? в свободное время?
Полезная информация
Компьютер - электронное устройство для обработки информации, управляемое специальными программами.
Компьютер — сложная машина, придуманная человеком во второй половине прошлого века. Первый компьютер занимал помещение размером со спортивный зал твоей школы. А сегодня это небольшие удобные устройства.
Задание. Рассмотри рисунки. Какое назначение имеет каждый предмет, помещённый в круг? В каком техническом устройстве объединились возможности всех этих предметов? Какие пары предметов имеют историческую связь?

Технология, 3 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014
Скачать и читать Технология, 3 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014
 

Технология, рабочая тетрадь, 2 класс, Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В., 2014

Технология, рабочая тетрадь, 2 класс, Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В., 2014.

Народные промыслы.
Выбери правильные утверждения и обведи соответствующую цифру кружком.
1. Хохломской росписью украшают мягкие игрушки.
2. Основной цвет фона в хохломской росписи — чёрный.
3. Городецкой росписью украшают прялки, лубяные лукошки, солонки, детские стульчики.
4. Основной цвет фона в городецкой росписи — красный.
5. Гончары Дымковской слободы лепят из красной глины посуду и дудочки-свистульки для детишек.
6. Основной цвет фона дымковской игрушки — белый.

Технология, рабочая тетрадь, 2 класс, Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В., 2014
Скачать и читать Технология, рабочая тетрадь, 2 класс, Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В., 2014
 
Показана страница 19 из 64