2014

Теория вероятностей и математическая статистика, учебное пособие, Катальников В.В., Шапарь Ю.В., 2014

Теория вероятностей и математическая статистика, учебное пособие, Катальников В.В., Шапарь Ю.В., 2014.

В пособии содержатся краткие теоретические сведения и основные понятия теории вероятностей. Для проведения практических занятий по теории вероятностей и математической статистике подобраны задачи разной сложности, а также представлены варианты контрольных работ.

Примеры заданий.
Задачи
1.1. Сколькими различными маршрутами можно разнести корреспонденцию по 5 адресам?
1.2. Сколько различных четырехзначных чисел можно составить из цифр 0, 1, 2, 3: а) если цифры не повторяются; б) если цифры могут повторяться?
1.3. Студентам нужно сдать 4 экзамена за 8 дней. Сколькими способами можно составить расписание сдачи экзаменов?
1.4. Сколько прямых линий можно провести через 8 точек, из которых ровно 3 лежат на одной прямой?
1.5. В хоккейном туре участвуют 6 команд. Каждая команда должна сыграть с каждой одну игру. Сколько игр будет сыграно в турнире?
1.6. Из трех классов спортивной школы нужно составить команду из трех человек, взяв по одному ученику из каждого класса. Сколько различных команд можно составить, если в классах соответственно 18. 20 и 22 ученика?

Теория вероятностей и математическая статистика, учебное пособие, Катальников В.В., Шапарь Ю.В., 2014

Скачать и читать Теория вероятностей и математическая статистика, учебное пособие, Катальников В.В., Шапарь Ю.В., 2014
 

Химия галогенов, учебное пособие, Иванов Д.М., Иванов М.Г., 2014

Химия галогенов, учебное пособие, Иванов Д.М., Иванов М.Г., 2014.

Учебное пособие включает теоретическую часть, домашние задания и варианты контрольных работ по химии галогенов. Издание рекомендуется студентам очной формы обучения химико-технологического института и института металлургии и материаловедения.

Фрагмент из книги.
Общий способ получения йода основан на окислении отрицательно заряженных одновалентных ионов йода различными окислителями. Этим способом его и получают из наиболее распространенных природных соединений - йодидов. Восстановлением положительно заряженного пятивалентного йода пользуются очень редко по той причине, что йод в виде йодатов встречается редко (они содержатся в маточных растворах (0,1 %), остающихся после очистки чилийской селитры).

Химия галогенов, учебное пособие, Иванов Д.М., Иванов М.Г., 2014

Скачать и читать Химия галогенов, учебное пособие, Иванов Д.М., Иванов М.Г., 2014
 

Компьютерное моделирование гидродинамических процессов систем водоснабжения, учебное пособие, Некрасов А.В., 2014

Компьютерное моделирование гидродинамических процессов систем водоснабжения, учебное пособие, Некрасов А.В., 2014.

В пособии рассматривается методика решения основных гидродинамических задач, возникающих при математическом моделировании работы распределительных сетей водоснабжения в стационарных и переходных режимах с использованием программ WaterGEMS и Hammer фирмы Bentley.
Пособие предназначено для студентов-магистрантов, обучающихся по направлению «Водоснабжение и водоотведение», а также для специалистов предприятий «Водоканал».

Растворимость газов и парообразование.
Все жидкости обладают способностью растворять газы. Количество растворенного газа, обычно воздуха, увеличивается с ростом давления и температуры.
Снижение давления и температуры приводит к выделению газов в виде пузырьков. Таким образом, образуется механическая смесь газа и жидкости, которая отрицательно влияет на работу оборудования, нарушается стабильность течения жидкости в трубопроводах. Кислород, присутствующий в воздушных пузырьках, вызывает коррозию металлических поверхностей трубопроводов и другого оборудования.

Компьютерное моделирование гидродинамических процессов систем водоснабжения, учебное пособие, Некрасов А.В., 2014

Скачать и читать Компьютерное моделирование гидродинамических процессов систем водоснабжения, учебное пособие, Некрасов А.В., 2014
 

Основы оформления конструкторской документации, учебно методическое пособие, Конакова И.П., Истомина Э.Э., Белоусова В.А., 2014

Основы оформления конструкторской документации, учебно методическое пособие, Конакова И.П., Истомина Э.Э., Белоусова В.А., 2014.

В издании рассмотрены вопросы, связанные с оформлением конструкторской документации на сборочную единицу. Особое внимание уделено различным типам соединения деталей. Теоретический материал, примеры расчетов резьбовых соединений, обозначение сварных швов, оформление сборочных чертежей и спецификаций, подробно рассмотренные в пособии, могут быть использованы при выполнении курсовой работы по разработке конструкторской документации на сборочную единицу. Образец оформления курсовой работы на основе предложенной теории и варианты индивидуальных заданий приведены в приложениях пособия.


Соединение деталей шпилькой.
В соединение деталей шпилькой входят шпилька, гайка, шайба.
Шпилька - стандартное изделие, представляющее собой цилиндрический стержень, имеющий на одном конце (посадочном) резьбу для ввинчивания в одну из соединяемых деталей, а на другом (стяжном) - резьбу для навинчивания гайки.
Длина L1 ввинчиваемого резьбового (посадочного) конца шпильки зависит от ее диаметра и материала детали, в отверстие которой завинчивается шпилька, вторым концом она входит в отверстие другой детали без резьбы.
Данные о размерах глубины ввинчивания шпильки L1 в базовую деталь в зависимости от материала детали приведены в табл. 6.

Основы оформления конструкторской документации, учебно методическое пособие, Конакова И.П., Истомина Э.Э., Белоусова В.А., 2014

Скачать и читать Основы оформления конструкторской документации, учебно методическое пособие, Конакова И.П., Истомина Э.Э., Белоусова В.А., 2014
 

Парадельс, Гундольф Ф., Маркевич Л., 2014

Парадельс, Гундольф Ф., Маркевич Л., 2014.

Литературно-философское эссе о Парацельсе, изданное Фридрихом Гундольфом в 1927 году, проникнуто идеями христианского романтизма и философии жизни, переживавших в это время в Европе свой расцвет, у читателя, знакомого с духовными движениями той эпохи, подобная работа вызовет не только предметный, но и методологический интерес: наряду с жизнеописанием гениального ученого и целителя, с выявлением духовной природы и особенностей его гения она в не меньшей мере сообщает и множество подробностей о самом авторе эссе и о времени, когда оно создавалось.
Творческий портрет Парацельса, написанный в дильтеевском духе, преследует своей главной целью не указание деталей и перипетий его жизненного пути, а именно раскрытие символического смысла его дарования, его творческой жизненной силы, не просто выражающей то или иное духовное содержание, но становящейся движителем самой истории европейского духа. По мнению Гундольфа, Парацельс, наряду со своим современником Лютером, представляет собой фигуру «макрокосмического рвения», не знавшую себе равных вплоть до явления Гёте, и принадлежит к числу тех гениев человечества, которые понимали творческое действие как становление и рост, а не просто как комбинирование и построение. Именно то, что в эпоху Просвещения считалось предосудительным, принижалось и выхолащивалось в сути творческого деяния, вновь находит свое адекватное выражение и признание в герменевтической эссеистике XX века.

Фрагмент из книги.
Алхимия — это посредница между макрокосмиче-скими силами и микрокосмическими веществами: в зависимости от насущных нужд алхимик должен приготовить то, что показывают ему звезды, — растворы, соединения, смеси. Он должен, к примеру, «астральный Марс и выросший Марс друг другу подчинить, и сопрячь, и сравнить», согласовать меж собой звездные силы и соответствующие им земные соки. Макрокосмическая связь, существующая между звездами и человеческим телом, проявляется также между звездами и растениями или минералами. Химические процессы — кальцинация, возгонка, коагуляция, ферментация, реверберация и т. п., — позволяют лишь показать небесное воздействие на земные вещества, а врач-алхимик исполняет роль старшего мастера, сознательно направляющего и использующего эти явления, чтобы излечить больной организм. «Итак, все сии воздействия происходят от движения, которое порождается временем; ибо во внешнем мире одно время, у человека другое.

Парадельс, Гундольф ф., Маркевич Л., 2014

Скачать и читать Парадельс, Гундольф Ф., Маркевич Л., 2014
 

Финансовые рынки и институты, Криничанский К.В., 2014

Финансовые рынки и институты, Криничанский К.В., 2014.

В монографии раскрываются вопросы формирования современных финансовых рынков, систем и слагающих их институтов, анализируется их структура, изучаются дискуссионные проблемы выявления роли финансовых посредников, выбора моделей финансовых рынков, совершенствования финансового законодательства и др.
Работа опирается на обширный эмпирический материал, содержит практические примеры, снабжена множеством ссылок на источники, в том числе доступные через сеть Internet.
Рекомендуется аспирантам, магистрантам, студентам, преподавателям экономики и финансов, аналитикам, бизнесменам.

1.2. Финансовые рынки и финансовые системы: понятия, функции, структура.
Понятия финансового рынка (финансовых рынков) и финансовых систем не являются тождественными. Первое призвано отразить сферу отношении обмена, уникальную по предмету обмена. Можно считать финансовый рынок совокупностью взаимодействующих покупателей и продавцов денежных ресурсов, сферу обмена данными ресурсами. Ключевыми драйверами такого обмена, от которых зависят относительные цены денежных ресурсов, являются спрос и предложение на данные ресурсы. Денежные ресурсы могут быть дифференцированы по критериям валюты номинала и срочности.
Понятие финансовой системы касается способов (путей, технологий), с помощью которых денежные ресурсы переходят от одних владельцев к другим. Финансовая система - это совокупность институтов - правил игры и учреждений, - образующая в целом структуру, звенья которой осуществляют модерацию движения денежных ресурсов в экономике.

Финансовые рынки и институты, Криничанский К.В., 2014

Скачать и читать Финансовые рынки и институты, Криничанский К.В., 2014
 

Математика, 2 класс, рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014

Математика, 2 класс, рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014.

Рабочая тетрадь содержит задачи и упражнения тренировочного характера, служащие для закрепления нового, повторении ранее наученного материала, задания развивающего характера, а также упражнения для повышения уровня математической подготовки учащихся.
Тетрадь используется и комплекте с учебником "Математика» для 2 класса (авт. В.Н. Рудницкая. Т.В. Юдачёва).
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарт) начального общего образования (2009 г.).

Математика, 2 класс, рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014

Скачать и читать Математика, 2 класс, рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
 

Теоретические основы экономической информатики, Кучинский В.Ф., Спирина Т.П., 2014

Теоретические основы экономической информатики, Кучинский В.Ф., Спирина Т.П., 2014.

Учебное пособие разработано в соответствие с программой дисциплины «Экономическая информатика» и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям направления подготовки 036401 (таможенное дело), при подготовке семинарских занятий, курсовых проектов, отчетов по практике, дипломных работ.
В пособии раскрывается современное состояние информационных технологий в экономике, рассматриваются основные принципы использования информационных систем в профессиональной деятельности специалистов экономического профиля, а также основные категории программных средств вычислительной техники, применяемых в экономических расчетах.

1.1. Основные категории и понятия информатики.
Изучение такой дисциплины как «экономическая информатика» целесообразно начать с формулировки определений ключевых понятий и категорий информатики как базовой науки, изучающей структуру и общие свойства информации. Информация — одно из основных понятий науки, которое составляет основу современной научной картины мира.
Особенностью этого понятия является то, что оно интуитивно понятно практически для всех, однако общепризнанной его трактовки в научной литературе не существует. Следует особо отметить и то, что как научная категория «информация» составляет предмет изучения для самых различных областей знания: философии, информатики, теории систем, кибернетики и т. д.
Общеизвестно, термин «информация» происходит от латинского слова «informatio», изначально означающего изложение или разъяснение. В силу своей всеобщности, объёмности, расплывчатости «информация» часто понимается неточно и неполно не только обучаемыми. Информация трактуется по-разному, например, как:
- любая сущность, которая вызывает изменения в некоторой информационно-логической (инфологической - состоящей из данных, знаний, абстракций и т.д.) модели системы (математика, системный анализ);
- сообщения, полученные системой от внешнего мира в процессе адаптивного управления, приспособления (теория управления, кибернетика);
- отрицание энтропии, отражение меры хаоса в системе (термодинамика);

Теоретические основы экономической информатики, Кучинский В.Ф., Спирина Т.П., 2014

Скачать и читать Теоретические основы экономической информатики, Кучинский В.Ф., Спирина Т.П., 2014
 
Показана страница 14 из 64