2014

Интенсивное лесное хозяйство, учебное пособие для студентов, Сюнёв В.С., 2014

Интенсивное лесное хозяйство, учебное пособие для студентов, Сюнёв В.С., 2014.

Учебное пособие посвящено вопросам ведения лесного хозяйства, связанного с эффективным восстановлением лесных ресурсов и последующим уходом за лесом.
В пособии представлены основные принципы ведения интенсивного лесного хозяйства, современные машины и оборудование, применяемые на рубках ухода, обзор современного программного обеспечения для выполнения лесо-хозяйственных задач.
Учебное пособие предназначено для студентов лесотехнических вузов.


1.2 Биологические особенности основных древесных пород.
Знание биологических особенностей основных древесных пород необходимо для выбора главной и сопутствующей пород, метода лесо-восстановления и способов создания лесных культур.
Сосна
Сосна обыкновенная (Pinus sylvestris L.) произрастает в разнообразных климатических и почвенных условиях (13). Выделяют 5 подвидов сосны обыкновенной. Наибольшее распространение в России имеет подвид сосна лесная, которая произрастает в европейской части России, кроме Крыма и Кавказа.
Сосна в возрасте спелости на песчаных почвах достигает высоты 22—25 м и диаметра ствола 20—30 см. На богатых почвах высота может достигать 40 м при диаметре до 1—1,5 м. В сомкнутых насаждениях ствол прямой, ровный, высоко очищенный от сучьев, на открытых участках — сбежистый и сучковатый, поэтому для лучшей очищаемости от сучьев в культурах сосны следует сохранять примесь лиственных пород, но при этом необходимо контролировать их высоту. Хвоя длиной 4—6 см, расположена по две в пучке. Держится хвоя на побеге 4—5 лет, после чего опадает. Кора в нижней части ствола толстая, чешуйчатая, серо-коричневая, с глубокими трещинами. Чешуйки коры образуют пластины неправильной формы. Кора хорошо защищает ствол от зимних морозов и низовых пожаров. Древесина блестящая, мягкая, смолистая, малоупругая, легко колется.

Интенсивное лесное хозяйство, учебное пособие для студентов, Сюнёв В.С., 2014

Скачать и читать Интенсивное лесное хозяйство, учебное пособие для студентов, Сюнёв В.С., 2014
 

Запад против России, Достоевский Федор, 2014

Запад против России, Достоевский Федор, 2014.

Фрагмент из книги.
Глава II. В вагоне
«Рассудка француз не имеет, да и иметь его почел бы за величайшее для себя несчастье». Эту фразу написал еще в прошлом столетии Фонвизин, и, боже мой, как, должно быть, весело она у него написалась. Бьюсь об заклад, что у него щекотало от удовольствия на сердце, когда он ее сочинял. И кто знает, может, и все-то мы после Фонвизина, три-четыре поколенья сряду, читали ее не без некоторого наслаждения. Все подобные, отделывающие иностранцев фразы, даже если и теперь встречаются, заключают для нас, русских, что-то неотразимо приятное. Разумеется, только в глубокой тайне, даже подчас от самих себя в тайне. Тут слышится какое-то мщение за что-то прошедшее и нехорошее. Пожалуй, это чувство и нехорошее, но я как-то убежден, что оно существует чуть не в каждом из нас. Мы, разумеется, бранимся, если нас в этом подозревают, и при этом вовсе не притворяемся, а между тем, я думаю, сам Белинский был в этом смысле тайный славянофил. Помню я тогда, лет пятнадцать назад, когда я знал Белинского, помню, с каким благоговением, доходившим даже до странности, весь этот тогдашний кружок склонялся перед Западом, то есть перед Францией преимущественно. Тогда в моде была Франция — это было в сорок шестом году. И не то что, например, обожались такие имена, как Жорж Занд, Прудон и проч., или уважались такие, как Луи Блан, Ледрю-Роллен и т. д. Нет, а так просто, сморчки какие-нибудь, самые мизерные фамильишки, которые тотчас же и сбрендили, когда до них дошло потом дело, и те были на высоком счету. И от тех ожидалось что-то великое в предстоящем служении человечеству. О некоторых из них говорилось, с особенным шепотом благоговения... И что же? В жизнь мою я не встречал более страстно русского человека, каким был Белинский, хотя до него только разве один Чаадаев так смело, а подчас и слепо, как он, негодовал на многое наше родное и, по-видимому, презирал все русское. Я по некоторым данным это все теперь соображаю и припоминаю. Так вот, кто знает, может быть, это словцо Фонвизина даже и Белинскому подчас казалось не очень скандальным. Бывают же минуты, когда даже самая благообразная и даже законная опека не очень-то нравится. О, ради бога, не считайте, что любить родину — значит ругать иностранцев и что я так именно думаю. Совсем я так не думаю и не намерен думать, и даже напротив... Жаль только, что объясниться-то яснее мне теперь некогда.

Запад против России, Достоевский Федор, 2014

Скачать и читать Запад против России, Достоевский Федор, 2014
 

Окружающий мир, итоговая аттестация за курс начальной школы, типовые тестовые задания, ФГОС, Каткова Е.Г., 2014

Окружающий мир, итоговая аттестация за курс начальной школы, типовые тестовые задания, ФГОС, Каткова Е.Г., 2014.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий итоговой аттестации за курс начальной школы.
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к экзамену в 4-м классе по предмету «Окружающий мир».
Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, а поэтому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
Сборник предназначен для учащихся 4-х классов начальной школы, учителей и методистов, использующих тесты для подготовки к итоговой аттестации за курс начальной школы.

Примеры заданий.
3. Укажи полное определение формы линии горизонта.
1) горизонт имеет форму прямой линии
2) горизонт имеет форму ломаной линии
3) горизонт имеет форму дуги
4) горизонт имеет форму кривой линии

4. Какую форму имеют планеты Солнечной системы?
1) шар           3) пирамида
2) куб           4) цилиндр

5. Отметь из перечисленных свойства каменного угля.
A) чёрный блестящий цвет
Б) твёрдый
B) жидкий
Г) горючий
1) АБВ 2) ВВГ 3) АВГ 4)АБГ

Окружающий мир, итоговая аттестация за курс начальной школы, типовые тестовые задания, ФГОС, Каткова Е.Г., 2014

Скачать и читать Окружающий мир, итоговая аттестация за курс начальной школы, типовые тестовые задания, ФГОС, Каткова Е.Г., 2014
 

Американская политическая мысль XX века, Баталов Э.Я., 2014

Американская политическая мысль XX века, Баталов Э.Я., 2014.

В монографии исследуется американская политическая мысль XX века, представленная прежде всего политической наукой и политической философией. Прослеживается её эволюция, обусловленная как логикой самодвижения этой мысли, так и изменениями во внутренней жизни Соединенных Штатов Америки и их положении и роли на международной арене. Рассматриваются концепции и теории авторов, внесших наибольший вклад в развитие этой мысли, — Г Алмон-да, X. Арендт, А. Бентли, 3. Бжезинского, Р. Даля, Э. Даунса, Дж. Дьюи, Д. Истона, Г. Кроули, Г. Лассуэлла, Г. Маркузе, Ч. Мерриама, Г. Моргентау, Дж. Ная-мл., Р Нозика, Дж. Ролза, С. Чейза, С. Хантингтона, Й. Шумпетера, X. Экстайна и многих других. Работа построена на основе анализа широкого круга источников — книг, статей, документов, характеризующих различные аспекты американской политической мысли XX столетия.
Для тех, кто интересуется Соединенными Штатами Америки, историей политической мысли, актуальными проблемами политической науки и политической философии. Может быть использована в качестве учебного пособия.

Глава первая
АМЕРИКАНСКАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ: ВЕХИ ТРАДИЦИИ.
Политическое знание обширно, многомерно, многообразно. Для его идентификации используются разные понятия. Взятое в самом общем виде, в целом, это знание обычно характеризуется как «политическая мысль». Его наиболее крупными составными частями, каждая из которых имеет свой специфический предмет исследования, являются «политическая наука» и «политическая философия». Специализированное политическое знание, претендующее на научность (и сформированное в основном в XX веке) включает «политическую социологию», «политическую психологию», «политическую антропологию» и ряд других дисциплин, которые одновременно выступают в качестве органической части других наук - соответственно, социологии, психологии, антропологии и т. п.

Скачать и читать Американская политическая мысль XX века, Баталов Э.Я., 2014
 

Нанотехнология как прорыв в постнеклассической науке, Бейлин М.В., 2014

Нанотехнология как прорыв в постнеклассической науке, Бейлин М.В., 2014.

2.1. Технонаука как сложноорганизованная система.
Современное понимание философии техники и высоких технологий, путей построения общей теории когнитивно-технических систем, анализ техногенной цивилизации как общества, которое постоянно меняет свои основания - эти вопросы сегодня больше волнуют представителей как фундаментальной науки, так и философов. В контексте системного подхода в науке рассматриваются проблемы социальной экспертизы технических проектов, выделяются положительные и отрицательные аспекты их внедрения. Актуальными являются вопросы о соотношении культуры техногенной цивилизации и самоидентичности человека, а также методологическая, аксиологическая и проектная рефлексии о ядерных, компьютерных, биомедицинских и экологических технологиях. «Техника присутствует повсюду как алгоритм осмысления коммуникативного обращения»

Нанотехнология как прорыв в постнеклассической науке, Бейлин М.В., 2014

Скачать и читать Нанотехнология как прорыв в постнеклассической науке, Бейлин М.В., 2014
 

Прикладные задачи динамики твердого тела, учебное пособие, Кудина Л.И., Власов Ю.Л., 2014

Прикладные задачи динамики твердого тела, учебное пособие, Кудина Л.И., Власов Ю.Л., 2014.

Учебное пособие содержит 5 разделов, соответствующих основным разделам элективной дисциплины «Прикладные задачи динамики твердого тела»: устойчивость положения равновесия механических систем, малые колебания систем с одной и двумя степенями свободы вблизи положения устойчивого равновесия, элементарная теория удара, динамика плоскопараллельного движения твердого тела.
Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов по направлениям подготовки 190109.65 «Наземные транспортно-технологические средства», 190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» всех форм обучения.

Фрагмент из книги.
1 Устойчивость положения равновесия.
1.1 Некоторые сведения из курса теоретической механики
Приведем краткие сведения о некоторых понятиях и определениях, встречающихся в тексте данною учебною пособия и относящихся к различным разделам курса теоретической механики.
Возможное перемещение точки механической системы — воображаемое бесконечно малое перемещение, допускаемое наложенными на эту точку связями.
Геометрические связи — связи, налагающие ограничения на положения (координаты) точек механической системы.
Голономная система — механическая система материальных точек, все связи которых являются голономными.
Голономные связи — геометрические связи, уравнения (неравенства) которых содержат только координаты точек системы и не содержат производные от этих координат по времени (проекции скоростей точек).
Диссмпативные силы — силы, вызывающие убывание (диссипацию) полной механической энергии системы за счет перехода этой энергии в немеханические формы, например, в теплоту. К диссипативным силам относятся силы вязкого и сухого трения, силы аэродинамические сопротивления и т.п.

Прикладные задачи динамики твердого тела, учебное пособие, Кудина Л.И., Власов Ю.Л., 2014

Скачать и читать Прикладные задачи динамики твердого тела, учебное пособие, Кудина Л.И., Власов Ю.Л., 2014
 

Начертательная геометрия и инженерная графика, пособие, Гришель Р.П., Шнейдеров Е.Н., 2014

Начертательная геометрия и инженерная графика, пособие, Гришель Р.П., Шнейдеров Е.Н., 2014.

Рассмотрены теоретические сведения и даны методические указания по дисциплине «Начертательная геометрия и инженерная графика», необходимые для изучения общеинженерных и специальных технических дисциплин, а также в последующей инженерной деятельности, составляющие основу общеинженерной подготовки. Пособие помогает сформировать навыки графического решения задач, связанных с пространственными формами, учит читать и технически грамотно выполнять чертежи.
Предназначено для студентов вечерней и заочной форм обучения по дисциплине «Начертательная геометрия и инженерная графика».

1.1 Методы проецирования.
Окружающие предметы - сооружения, автомобили, механизмы, детали -можно изображать на плоскости различными способами. Одним из таких способов является рисование. При рисовании предмет изображается от руки так, как это воспринимается зрением или воображением, поэтому рисунок передаёт форму предмета и его отдельные части с искажением. Соответственно невозможно определить точно форму и размер отверстий или отдельных элементов детали. Такой передачей формы и размеров изделия пользуются в технике только для вспомогательных изображений.
В отличие от рисунка чертёж может передавать форму предмета не одним, а несколькими изображениями (проекциями, видами). При этом каждая отдельная проекция (вид) на чертеже показывает только одну сторону предмета. Такой вид изображения помогает точно установить формы и размеры геометрической фигуры.
Проекция - изображение геометрического тела на плоскости, полученное с помощью прямых линий, проведённых через множество точек на поверхности предмета до пересечения их с плоскостью проекций.
Точки пересечения прямых линий с плоскостью называют проекциями точек объекта, а плоскость, на которую проецируются точки (т. е. на которой строится изображение объекта), - плоскостью проекций.
Процесс получения проекций называется проецированием.
Проецирующая прямая (проецирующий луч) - прямая, проведённая через точку на поверхности объекта по заданному направлению к плоскости проекций.
Если проецирующие прямые выходят из одной точки (центра), то такое проецирование называется центральным, а полученное изображение - центральной проекцией. Пример центральной проекции треугольника показан на рисунке 1.

Начертательная геометрия и инженерная графика, пособие, Гришель Р.П., Шнейдеров Е.Н., 2014

Скачать и читать Начертательная геометрия и инженерная графика, пособие, Гришель Р.П., Шнейдеров Е.Н., 2014
 

Хрестоматия по истории информатики, Фет Я.И., Михайленко Б.Г., 2014

Хрестоматия по истории информатики, Фет Я.И., Михайленко Б.Г., 2014.

В хрестоматию включены различные материалы, посвященные зарождению информатики в мире и в России: очерки о выдающихся учёных, о научных школах, воспоминания участников событий и наиболее важные статьи прошлых лет. Особое внимание уделено роли в развитии кибернетического движения отечественных специалистов, в том числе сотрудников научных институтов Сибирского отделения Академии наук.
Для школьников, студентов, преподавателей и широкого круга читателей, интересующихся историей науки и жизнью замечательных людей.

Основные сведения об Институте Чарльза Бэббиджа.
Институт Чарльза Бэббиджа, чья работа посвящена истории обработки информации, был основан в конце 1977 года с целью изучения технических и социально-экономических аспектов развития информатики. В настоящее время Институт играет роль архива всевозможной документации, связанной с историей информатики, клирингхауза (депозитарного центра) материалов, имеющих отношение к историческим событиям и выдающимся личностям, и базы для развития научных исследований и публикаций в области информатики на основе исторических материалов. В 1980 году Институт переехал в свою постоянную резиденцию при Университете штата Миннесота.

Хрестоматия по истории информатики, Фет Я.И., Михайленко Б.Г., 2014

Скачать и читать Хрестоматия по истории информатики, Фет Я.И., Михайленко Б.Г., 2014
 
Показана страница 14 из 63