2013

Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 1, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013

Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 1, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013.

Примеры заданий.
В пяти одинаковых квартирах 20 комнат. Сколько комнат в трёх таких квартирах? На сколько больше комнат в пяти таких квартирах, чем в трёх таких квартирах?
Сравни схемы. Реши задачу.
Масса шести одинаковых пакетов с сахаром 72 кг. В каждый пакет досыпали ещё по 8 кг сахара. Сколько килограммов сахара стало во всех пакетах?

Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 1, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
Скачать и читать Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 1, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
 

Математика, учебник пособие для 3-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.М., Урбан М.А., 2013

Математика, учебник пособие для 3-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.М., Урбан М.А., 2013.

Примеры заданий.
Лёша, Игорь, Лена, Наташа — лучшие прыгуны третьего класса. В команду должны войти девочка и мальчик. Сколькими способами можно составить команду?
Сколько карандашей в трёх коробках, если в двух таких коробках 12 карандашей?

Математика, учебник пособие для 3-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, Муравьёва Г.М., Урбан М.А., 2013
Скачать и читать Математика, учебник пособие для 3-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.М., Урбан М.А., 2013
 

Математика, учебное пособие для 3-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, в 2 частях, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013

Математика, учебное пособие для 3-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, в 2 частях, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013.

Примеры заданий.
Назови однозначные числа. Сколько их? Назови наименьшее однозначное число, наибольшее однозначное число.
Приведи примеры двузначных чисел. Назови цифры, которые используются в записи этих чисел. Назови наибольшее и наименьшее двузначные числа.
Назови и запиши числа в порядке увеличения от 14 до 18, от 47 до 52, от 93 до 99.

Математика, учебное пособие для 3-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, в 2 частях, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
Скачать и читать Математика, учебное пособие для 3-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, в 2 частях, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
 

Музыкальное искусство, учебник для 5 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013

Музыкальное искусство, учебник для 5 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013.

Фрагмент из книги.
Духовые инструменты начали мастерить из костей животных, в которых просверливали отверстия.
А как возникли струнные инструменты? Выпуская стрелу из охотничьего лука, человек услышал волшебный звук, и. зазвучала струна.
Так почти во всех уголках планеты появились разнообразные музыкальные инструменты, которые подражали природе: одни — пению птиц, другие — шуму морских волн или завыванию ветра.

Музыкальное искусство, учебник для 5 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
Скачать и читать Музыкальное искусство, учебник для 5 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
 

Математика, учебное пособие для 5-го класса учреждений общего и среднего образования с русским языком обучения, 2 часть, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013

Математика, учебное пособие для 5-го класса учреждений общего и среднего образования с русским языком обучения, 2 часть, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013.

ПРОСТЫЕ ЧИСЛА 5.1. Простые и составные числа
Число 1 имеет только один делитель — само число 1. Каждое натуральное число л, большее 1, имеет по крайней мере два делителя: 1 и п.
 Натуральное число, которое имеет только два делителя, называется простым.
Например, числа 2, 3, 47, 53 — простые.
 Натуральное число, которое имеет более двух делителей, называется составным.
Например, числа 4, 15, 30, 49 — составные.
Принято считать, что 1 не является ни простым, ни составным числом.
Простых чисел бесконечно много. Это было доказано древнегреческим математиком Евклидом.
Значит, наибольшего простого числа нет. А наименьшее простое число есть — это число 2.
На форзаце II приведена таблица всех простых чисел, меньших 1000.

 Математика, учебное пособие для 5-го класса учреждений общего и среднего образования с русским языком обучения, 2 часть, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013
Скачать и читать Математика, учебное пособие для 5-го класса учреждений общего и среднего образования с русским языком обучения, 2 часть, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013
   

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2013

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2013.

Пример задания.
Прочитай вопрос задачи: «Сколько всего детей занимается в студии?»
Выбери условие, которое позволит тебе ответить на вопрос задачи.
1) В студии занимаются мальчики и девочки. Мальчиков на 7 меньше, чем девочек.
2) В студии 8 мальчиков и 20 девочек.
3) В студии 8 мальчиков, а девочек на 2 больше.
4) В студии 8 мальчиков, а девочек на 2 меньше.

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2013
Скачать и читать Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2013
 

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях. Часть 1, Истомина Н.Б., 2013

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях. Часть 1, Истомина Н.Б., 2013.

Примеры заданий.
Увеличь значение каждого выражения левого столбца на 30, а значение выражений правого столбца — на 60. Запиши верные равенства.
Выпиши полученные результаты в порядке убывания.
Назови цифры, которые использованы для записи этих чисел.
Какие цифры ты ещё знаешь? Запиши их.
Используя эти цифры, запиши 6 различных двузначных чисел.

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях. Часть 1, Истомина Н.Б., 2013
Скачать и читать Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях. Часть 1, Истомина Н.Б., 2013
 
Другие статьи...

Показана страница 19 из 36