2011

Лекционные демонстрации по физике, учебное пособие, Юрк О.Д., 2011

Лекционные демонстрации по физике, учебное пособие, Юрк О.Д., 2011.

В пособии описан демонстрационный эксперимент по всем разделам физики, а также по физическим основам электроники. Опыты расположены в такой последовательности, которая позволяет наиболее успешно сформировать у читателей правильное представление о физической сущности демонстрируемых явлений.
Учебное пособие рассчитано на преподавателей физики, студентов вузов, учащихся старших классов и учителей средних школ.

1.6 Независимость составляющих сложного движения.
Прибор для демонстрации сложения движений - «двойной удар» - показан на рисунке. Два продолговатых тела, укрепленных на двух подвижных штангах используются в качестве молотков. Удар только одним молотком заставит некоторое тело (например, шар) двигаться в направлении I. Удар второго молотка придаст телу движение в направлении II. Одновременное и одинаковое воздействие обоих молотков (молотки подняты на одну высоту и одновременно спущены) заставит подвижное тело двигаться по диагонали параллелограмма, построенного на векторах I и II; это позволит сделать вывод, что суммарное перемещение определяется векторной суммой слагаемых перемещений, т.е. что каждое движение происходит независимо друг от друга. Из этого опыта можно косвенно заключить, что скорости складываются векторно (суммарный вектор находится по правилу параллелограмма).

Лекционные демонстрации по физике, учебное пособие, Юрк О.Д., 2011
Скачать и читать Лекционные демонстрации по физике, учебное пособие, Юрк О.Д., 2011
 

Финансовое право, Евстигнеев Е.Н., Викторова Н. Г., 2011

Финансовое право, Евстигнеев Е.Н., Викторова Н. Г., 2011.

В учебном пособии лаконично и в доступной форме изложены такие материалы, как базовые характеристики финансового права; бюджетное право и бюджетный процесс; правовые основы финансового контроля; правовое регулирование финансовой деятельности предприятий, налогообложения, банковской деятельности, эмиссии и обращения ценных бумаг, денежного обращения и расчетов, валютных отношений, страхования, лизинга. Пособие написано на базе новейшего законодательства, что делает его полезным не только для студентов и аспирантов экономических вузов и бизнес-школ, но и для специалистов финансовых и бухгалтерских служб предприятий.
Рекомендовано Учебно-методическим объединением в области товароведения и экспертизы товаров в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 080401 «Товароведение и экспертиза товаров» и 260501 «Технология продуктов общественного питания».

1.2. Финансовая система Российской Федерации и ее правовые институты.
Целенаправленная деятельность, осуществляемая посредством финансово-кредитной и денежной системы государства, обеспечивает экономические связи всех субъектов общественного воспроизводства. Финансовая деятельность государства связана с образованием, распределением и использованием фондов денежных средств. Однако сами денежные средства — это не финансы. Ими являются отношения между субъектами экономической жизни по поводу формирования и перераспределения денежных средств.
Фонды денежных средств в государстве представляют собой дифференцированное целое, состоящее из централизованных и децентрализованных финансов. Централизованные финансы включают денежные средства, аккумулируемые в бюджете государства; государственные внебюджетные фонды; кредитование (государственное и кредитных учреждений); государственное страхование —личное и имущественное. К децентрализованным финансам относятся денежные средства предприятий и организаций всех форм собственности, учреждений и общественных организаций, а также отраслевые и межотраслевые внебюджетные фонды.

Финансовое право, Евстигнеев Е.Н., Викторова Н. Г., 2011
Скачать и читать Финансовое право, Евстигнеев Е.Н., Викторова Н. Г., 2011
 

Физика. Учимся решать задачи. 7-8 класс. Гайкова И.И., 2011

Физика. Учимся решать задачи. 7-8 класс. Гайкова И.И., 2011.

Пособие представляет собой сборник задач по школьному курсу физики 7—8 классов и тематически соответствует учебникам А. В. Перышкина. Кратко представлен теоретический материал в табличной форме и типовые расчетные задачи по темам 7 и 8 классов. В методике изложения особое внимание уделено взаимосвязи физических величин в формулах. Пособие предназначено для освоения материала учащимися среднего и ниже среднего уровня подготовки и позволяет подготовить их к итоговой аттестации по темам курса физики 7 и 8 классов. Содержит ответы на задачи.

Примеры заданий.
3. Реши задачи:
1) В течение какого времени горела лампочка карманного фонаря, если сопротивление нити накала 60 Ом, а сила тока 0,3 А? Выделилось 1620 Дж теплоты.
2) Какое количество теплоты выделилось в паяльнике за 20 с, если при напряжении 220 В сила тока в нем 5 А?
3) Какое количество теплоты выделится в нити накала электролампы за 2 ч, если при напряжении 120 В сила тока в ней 0,5 А?

Физика. Учимся решать задачи. 7—8 класс. Гайкова И. И., 2011
Скачать и читать Физика. Учимся решать задачи. 7-8 класс. Гайкова И.И., 2011
 

Экономика производства программных продуктов, Липаев В.В., 2011

Экономика производства программных продуктов, Липаев В.В., 2011.

В монографии представлены основы экономики производства сложных программных продуктов высокого качесгва, которые базируются на традиционных принципах и методах экономики разработки сложных технических систем. Создание таких программных продуктов связанных с большими затратами, определяет необходимосгь их строгого планирования, форматизации и стандартизации производственных процессов, а также экономического контроля и сопровождения, подобных применяемым при производстве других крупных промышленных изделий. Для конкретизации рассматриваемых задач и процессов изложены основы экономики индустриального производства сложных технических систем, а также особенности программной инженерии промышленного производства программных продуктов. Представлены факторы, определяющие экономику технологии создания компонентов и комплексов программ, основные современные методы прогнозирования их трудоемкости, длительности и числа необходимых специалистов для проектирования и производства программных продуктов высокого качества с учетом их характеристик и ограничений ресурсов. Значительное внимание уделено процессам организации, испытаний и сертификации создания программных продуктов. При изложении методов и процессов, которые являются основой для определения их экономических характеристик, активно используются международные стандарты в этой сфере.
Монография предназначена для руководителей, системных аналитиков и экономистов, ответственных за анализ, прогнозирование и контроль экономических характеристик при проектировании и производстве сложных программных продуктов.

Основная цель системного проектирования программных комплексов - подготовить, обосновать и согласовать замыслы и решения заказчика (потребителя) и разработчика (поставщика) о необходимости, направлениях и концепции создания или модернизации существующего ПК и изменениях его качества. Методы и средства системного проектирования должны подготавливать эффективную технологическую базу для обеспечения всего жизненного цикла ПК требуемого качества. Характеристики комплексов программ должны анализироваться и формулироваться в начале их жизненного цикла и определять эффективность всех последующих процессов. Результатом этих работ должны быть системный проект, техническое задание и контракт на продолжение разработки ПК или решение о её нецелесообразности и прекращении - рис. 1.1.


В монографии представлены основы экономики производства сложных программных продуктов высокого качества, которые базируются на традиционных принципах и методах экономики разработки сложных технических систем. Создание таких программных продуктов связанных с большими затратами, определяет необходимость их строгого планирования, форматизации и стандартизации производственных процессов, а также экономического контроля и сопровождения, подобных применяемым при производстве других крупных промышленных изделий. Для конкретизации рассматриваемых задач и процессов изложены основы экономики индустриального производства сложных технических систем, а также особенности программной инженерии промышленного производства программных продуктов. Представлены факторы, определяющие экономику технологии создания компонентов и комплексов программ, основные современные методы прогнозирования их трудоемкости, длительности и числа необходимых специалистов для проектирования и производства программных продуктов высокого качества с учетом их характеристик и ограничений ресурсов. Значительное внимание уделено процессам организации, испытаний и сертификации создания программных продуктов. При изложении методов и процессов, которые являются основой для определения их экономических характеристик, активно используются международные стандарты в этой сфере.

Монография предназначена для руководителей, системных аналитиков и экономистов, ответственных за анализ, прогнозирование и контроль экономических характеристик при проектировании и производстве сложных программных продуктов.

 

Основная цель системного проектирования программных комплексов - подготовить, обосновать и согласовать замыслы и решения заказчика (потребителя) и разработчика (поставщика) о необходимости, направлениях и концепции создания или модернизации существующего ПК и изменениях его качества. Методы и средства системного проектирования должны подготавливать эффективную технологическую базу для обеспечения всего жизненного цикла ПК требуемого качества. Характеристики комплексов программ должны анализироваться и формулироваться в начале их жизненного цикла и определять эффективность всех последующих процессов. Результатом этих работ должны быть системный проект, техническое задание и контракт на продолжение разработки ПК или решение о её нецелесообразности и прекращении - рис. 1.1.

 

 29876
Скачать и читать Экономика производства программных продуктов, Липаев В.В., 2011
 

Пониматика, 7-9 лет, Ардаширова Е.В., 2011

Пониматика, 7-9 лет, Ардаширова Е.В., 2011.

Пример задания.

Реши задачи.
На концерт в субботу пришло 438 человек, а в воскресенье 544. Сколько всего людей пришло на концерт?
На стадион пришло 342 болельщика одной команды и 389 другой. Сколько всего болельщиков у двух команд?

Пониматика, 7-9 лет, Ардаширова Е.В., 2011
Скачать и читать Пониматика, 7-9 лет, Ардаширова Е.В., 2011
 

Готовимся к ЕГЭ, математика не только для отличников Любецкая Е. В., 2011

Готовимся к ЕГЭ, математика не только для отличников Любецкая Е. В., 2011.

В основу пособия легли материалы авторских курсов по подготовке к ЕГЭ, учебные материалы и методика которых позволяют значительно повысить текущий уровень подготовки. Материалы охватывают курс алгебры 10—11 классов и затрагивают темы 8—9 классов: действия со степенями, логарифмы, решение уравнений, решение неравенств, графики функций, тригонометрия, производная функции, текстовые задачи. Материал закрепляется с помощью упражнений, мини-тестов, домашних тестов. Для наиболее эффективной работы пособие рекомендуется использовать как рабочую тетрадь: в заданиях оставлены пропуски для вписывания ответов. Правильные ответы приведены в конце книги.

Пример задания.
Типовая ошибка многих людей состоит в том, что они путают монотонность и знакопостоянство. Если вы тоже их путаете, то подумайте, воспользовавшись примером, представленным на рис. 5.11.

29769
Скачать и читать Готовимся к ЕГЭ, математика не только для отличников Любецкая Е. В., 2011
 

Как взрослеет мое тело, книга для мальчиков Фадеева В., 2011

Как взрослеет мое тело, книга для мальчиков Фадеева В., 2011.

В жизни каждого подростка важным этапом является переходный период, и ты не исключение. В это время ты стремительно растешь и развиваешься « постепенно из неуклюжего мальчика превращаешься в мужчину. Для того чтобы ты не «заблудился» во всех происходящих с тобой переменах и с гордо поднятой головой вошел во взрослую жизнь, я написала для тебя эту книгу. Из нее ты узнаешь, как и почему меняется твое тело, как меняются отношения между полами, мы поговорим с тобой о гигиене, о том, как одержать победу в борьбе с прыщами, а также о многом, многом другом, о чем стесняешься спросить взрослых... Читай, наслаждайся и помни - теперь ты МУЖЧИНА!

Где и когда лучше прокалывать уши?
Раньше уши прокалывали во время религиозного обряда. Зачастую эта процедура имела символическое значение. Так, например, мочку уха прокалывали матросам, когда они пересекали экватор.
Теперь же серьги в ушах носят для украшения не только девочки, девушки и женщины, но и мужчины. Так принято в нашем обществе. Ты тоже хочешь проколоть уши? Что ж, это твой выбор. Я только хочу обратить твое внимание на некоторые связанные с этим моменты.
Некоторые подростки считают, что уши прокалывать совсем не сложно, поэтому делают это дома. Это не правильно. Обычной иголкой прокалывать уши очень больно (знаю по собственному опыту). В моем случае иголку протирали борным спиртом, но уши все равно воспалились, нагноились и долго не заживали. Поэтому лучше обратись в хороший косметологический салон.

Как взрослеет мое тело, книга для мальчиков Фадеева В., 2011
Скачать и читать Как взрослеет мое тело, книга для мальчиков Фадеева В., 2011
 

Как взрослеет мое тело, книга для девочек, Фадеева В., 2011

Как взрослеет мое тело, книга для девочек, Фадеева В., 2011.

Здравствуй, моя дорогая. Ты уже не ребенок, но еще и не взрослая. Детство почти закончилось, а взрослая жизнь еще не началась. Ты как бы переходишь из одного состояния в другое. День за днем твое тело меняется, постепенно приобретая округлые женские формы. Знаю, тебе сейчас не просто... Но выше нос, теперь ты не одна!!!
Книга, которую ты сейчас держишь в своих руках, написана для тебя. И не просто для тебя, эта книга написана о тебе, о том, как ты взрослеешь, о том, как меняется твое тело, характер, о том, как ты расцветаешь и из неуклюжей девочки превращаешься в прекрасную девушку. Подростковый возраст—это граница между детством и взрослой жизнью, и чем больше ты будешь знать о том, что с тобой происходит, тем лучше ты будешь защищена от неправильного понимания происходящего и от ошибок.
Здесь, в этой книге, ты найдешь ответы на все свои вопросы, даже сокровенные. Читай и помни — ты ПРЕКРАСНА!

Твой возраст
ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ - ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН
Твой возраст, в котором ты сейчас находишься, имеет несколько названий: подростковый, переходный, трудный, отроческий. Давай разбираться почему. Подросток, как понятно из самого слова, - это «подрастающий человек».
ЭТО ИНТЕРЕСНО! В словаре Даля подросток определяется как «дитя на подросте, около 14-15 лет. Древнерусское слово «отрок» обозначало и дитя, и подростка, и юношу. -Отрок» буквально означает: «Не имеющий права говорить» (от слов «от» и «реку). Отсюда и название возраста - отроческий.

Как взрослеет мое тело, книга для девочек, Фадеева В., 2011
Скачать и читать Как взрослеет мое тело, книга для девочек, Фадеева В., 2011
 
Другие статьи...

Показана страница 9 из 32