2011

Политология, учебник, Василенко И.А., 2011.

В третьем издании учебника отражены изменения, которые произошли в политике и политологии под влиянием мирового экономического кризиса, и связанные с ними новые тенденции в мировых политических процессах. Значительно дополнены главы, посвященные вопросам мировой политики и международных отношений, национальной безопасности России, условиям новой геополитической ситуации. Более подробно освещены проблемы методологии политической науки, широко представлены прикладные методы и методики политических исследований. Значительно расширен раздел, посвященный современным проблемам политической модернизации. В учебнике дается современная концепция политики в рамках новой информационной парадигмы обществознания. Информационная революция описывается как процесс радикальных изменений в технологическом базисе политики, сопровождающийся развитием сложной сети политических коммуникаций, введением информационных технологий в сферы власти и управления, развитием политического пиара и появлением информационных войн. Особое внимание уделено процессу формирования современного информационного государства, анализу «бархатных революций» и конфликтов низкой интенсивности как технологиям политической борьбы. Для студентов вузов в рамках подготовки бакалавров и специалистов.

Нейротрансформинг основы самоконсультирования, Ковалев С.В., 2011.

В новой книге лидера отечественного нейролингвистического программирования описывается методология и методы одного из наиболее интересных направлений «продвинутого» НЛП: Восточной версии нейролингвистического программирования, причем делается это на материалах более всего «закрытой» его области — НЛП-консалтинга. Эта книга, как явствует из названия — о вашем самоконсультировании. Главным в подлинном консалтинге являются две вещи. 1. Создание возможностей для самостоятельного решения нежелательных проблем, а также определения и достижения желаемых целей. 2. Воплощение их (решение проблем и просто целей) в достаточной для реализации форме и/или виде. Для психологов, психотерапевтов, консультантов, коучеров, а также всех, кто интересуется НЛП и новейшими психотехнологиями благополучия, совершенства и удачливости, а также просто — умением жить.

Кадавр, как тело после смерти служит науке, Роуч М., Мосолова Т.П., 2011.

Перед нами замечательное, порой даже веселое исследование необычной жизни наших тел после смерти. На протяжении двух тысяч лет человеческие трупы (иногда осознанно, иногда бессознательно) участвовали во многих важных и таинственных предприятиях. В своей необычайной книге Мэри Роуч описывает добрые дела в истории человечества, совершенные трупами, и рассказывает нам увлекательнейшую историю о том, что может произойти с нашими телами, когда мы с ними расстанемся.

Фронтальный эксперимент на уроках физики в восьмом классе, Васильева Е.Е., Сомова О.И., Федоров О.А., 2011.

Методическое пособие для практикума по школьному физическому эксперименту и педагогической практики. Содержит подробное описание опытов, методические рекомендации по их применению, вопросы для беседы с учащимися. Все опыты сопровождаются фотоиллюстрациями. Пособие предназначено для студентов, учителей физики, учащихся.

Дифференциальные уравнения и их приложения, Понтрягин Л.С., 2011.

Вниманию читателя предлагается книга выдающегося отечественного математика Л. С. Понтрягина (1908-1988), в которой изложение теории дифференциальных уравнений проведено с упором на линейные уравнения с постоянными коэффициентами, с применением этих уравнений к теории электрических цепей. Рассмотрены также автономные системы, положение равновесия в них и предельные циклы с применением к теории регулирования и работе лампового генератора.
Книга предназначена для всех, кто интересуется математикой; может быть полезна преподавателям средней и высшей школы.

Теория орнамента, Степанова А.П., 2011.

Изложены вопросы, связанные с построением орнаментов. Теоретическая часть дает представление о видах орнаментов, разработке их элементов, композиционных схемах, основе построений. На базе теоретических сведений разработаны практические задания, в соответствии с которыми выполнены орнаменты, приведенные в приложении. Пособие предназначено студентам вузов, обучающимся по специальности 070601 (дизайн).

Научные открытия, меняющие мир, Панин В., 2011.

В техногенном мире мы чувствуем себя как рыба в воде. Но как развивались бы события, если бы одного из научных открытий не произошло, а другое запоздало на несколько лет? Сколько опасностей таят новейшие изобретения и как они могут изменить ближайшее будущее? Безопасен ли адронный коллайдер? Будут ли люди носить электронные чипы прямо в мозге? Станет ли клонирование органов панацеей от всех болезней? Подарят ли нанотехнологии вечную молодость и бессмертие или человечество медленно вымрет, «переселившись» в виртуальную реальность? Насколько реальны колонии на Луне и Марсе? Сможет ли искусственный интеллект стать божеством? Изучив самые значимые научные открытия, повлиявшие на ход истории и способные изменить мир, Вадим Панин анализирует альтернативные модели развития человечества, сценарии несостоявшихся событий, упущенные возможности и скрытые угрозы современной цивилизации. Уникальная информация, удивительные факты, доступное изложение. Книга заставляет задуматься о правильности избранных человечеством путей, предостерегает и предупреждает, но вместе с тем дарит надежду.

Программа образования учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталости, Баряева Л.Б., Яковлева Н.Н., 2011.

Программа предназначена для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, детских домов-интернатов, учреждений социальной защиты. Содержание программы направлено на социализацию учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью и адресовано специалистам, осуществляющим образовательную деятельность с этой категорией учащихся. Программа окажет существенную помощь родителям, воспитывающим детей с выраженными проблемами в интеллектуальном развитии, а также может быть использована ПМПК в диагностических целях при отборе учащихся в классы школ VIII вида (второй вариант) и в процессе отслеживания динамики развития детей.
В программе содержится информация, полезная для студентов факультетов коррекционной педагогики высших учебных заведений и слушателей курсов повышения квалификации работников образования и социальной защиты.