2005

Практическая перспектива, учебное пособие, Макарова М.Н., 2005

Практическая перспектива, учебное пособие, Макарова М.Н., 2005.

Книга «Практическая перспектива» является составной частью и продолжением учебника «Перспектива», изданного в 2002 г. издательством «Академический Проект». В то же время она может быть самостоятельным учебным пособием, имеющим практическую направленность. В учебном пособии представлен практический материал по всем общим разделам и темам теории перспективы. Даны различные способы и приемы построения в перспективе геометрических тел и различных по форме окружающих нас предметов. Излагаются способы построения в перспективе улиц, интерьеров и экстерьерных архитектурных объектов с их планировкой, винтовыми лестницами, изображением теней при искусственном и естественном освещении, а также отражениями предметов в зеркальной поверхности.

Новым материалом в книге является изложение практических способов применения перспективы в ландшафтном и средовом дизайне, архитектурном проектировании, на пленэре, а также на занятиях по рисунку и живописи при выполнении с натуры гипсовых слепков (орнаментов), головы и фигуры человека, натюрмортов. Пособие содержит 500 различных иллюстраций, представленных в черно-белом и цветном исполнении (рисунки, этюды, наброски, эскизы, чертежи).
Книга «Практическая перспектива» является учебным пособием для студентов художественных вузов, учащихся художественных училищ и школ. Она также будет полезна всем, кто самостоятельно занимается изобразительной деятельностью - живописью, рисунком, композицией, ландшафтным, средовым и графическим дизайном, художественным и архитектурным проектированием.

Практическая перспектива, учебное пособие, Макарова М.Н., 2005
Скачать и читать Практическая перспектива, учебное пособие, Макарова М.Н., 2005
 

Юридическая ответственность, учебное пособие, Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г., 2005

Юридическая ответственность, учебное пособие, Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г., 2005.

Освещается место ответственности в современном мире, раскрываются понятия, содержание, признаки и функции юридической ответственности, ее разновидности: конституционно-правовая, административная, гражданско-правовая, уголовная, дисциплинарная, международная, а также ответственность за злоупотребление правом. Для студентов и аспирантов юридических вузов и факультетов.

Юридическая ответственность, учебное пособие, Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г., 2005

Скачать и читать Юридическая ответственность, учебное пособие, Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г., 2005
 

Русский язык, учебник для 2 класса начальной школы, в 2 частях, часть 1, Канакина В.П., Горецкий В.Г., 2-е издание, 2005

Русский язык, учебник для 2 класса начальной школы, в 2 частях, часть 1, Канакина В.П., Горецкий В.Г., 2-е издание, 2005.

Прочитайте.

Речь, которую мы слышим и произносим, называют устной. Слово устная образовано от слова уста (губы).
Письменная речь — это речь, написанная буквами и другими знаками. Письменную речь мы читаем и пишем.
Речь про себя — это наша внутренняя речь. Мы ею пользуемся, когда думаем, размышляем, не произнося мысли вслух, когда читаем про себя.

Русский язык, учебник для 2 класса начальной школы, в 2 частях, часть 1, Канакина В.П., Горецкий В.Г., 2-е издание, 2005
Скачать и читать Русский язык, учебник для 2 класса начальной школы, в 2 частях, часть 1, Канакина В.П., Горецкий В.Г., 2-е издание, 2005
 

Экономическая и социальная география мира, конспекты тем по программе Министерства образования и науки Украины, 10 класс, Тарасенко Н.Г., Покинтелица Л.М., 2005.

Экономическая и социальная география мира, конспекты тем по программе Министерства образования и науки Украины, 10 класс, Тарасенко Н.Г., Покинтелица Л.М., 2005.

Пособие соответствует программе Министерства образования и науки Украины и предназначено для учителей и учеников общеобразовательных школ, лицеев, колледжей, техникумов.

Цель учебника - подготовить учащихся к новым географическим, экономическим и социальным проблемам мира, знание которых необходимо каждому образованному человеку. Основной материал структурирован в рамках типовой схемы проведения уроков. Особое внимание уделено темам, преподавание или усвоение которых представляется наиболее сложным. В пособии есть справочный материал, который дополняет знания учащихся.

Экономическая и социальная география мира, конспекты тем по программе Министерства образования и науки Украины, 10 класс, Тарасенко Н.Г., Покинтелица Л.М., 2005
Скачать и читать Экономическая и социальная география мира, конспекты тем по программе Министерства образования и науки Украины, 10 класс, Тарасенко Н.Г., Покинтелица Л.М., 2005.
 

Археология и естественнонаучные методы, сборник статей, Черных Е.Н., Завьялов В.И., 2005

Археология и естественнонаучные методы, сборник статей, Черных Е.Н., Завьялов В.И., 2005.

Сборник научных статей посвящен итогам конференции «Археология и естественнонаучные методы», которая состоялась в Институте археологии РАН 1-3 ноября 2004 г. Конференция была посвящена памяти основоположника нового направления в археологии Борису Александровичу Колчину (1914-1984). В статьях сборника рассмотрены новейшие достижения в таких направлениях применения естественнонаучных методов как древняя металлургия и металлообработка, дендрохронология, палеоботаника, палеозоология.

Скачать и читать Археология и естественнонаучные методы, сборник статей, Черных Е.Н., Завьялов В.И., 2005
 

Практикум по английскому языку для специальности «Юриспруденция», Хан Г.О., Ушакова Е.Б., 2005

Практикум по английскому языку для специальности «Юриспруденция», Хан Г.О., Ушакова Е.Б., 2005.

Фрагмент из книги.
Unit 2. SOMEONE HAD TAKEN IT
ГОпе day a few years ago a very funny thing happened to a neighbor of mine. He is a lecturer at one of London's big medical schools. He had finished his teaching for the summer term and was at the airport on his way to Romania to give a lecture on anatomy.
He had packed a few clothes and his lecture notes in his hand luggage but he had put Rupert, the skeleton he uses in his lectures, in a large brown suitcase. At the check-in desk, he realized he had forgotten to buy a newspaper. He left his suitcase near the desk and went over to the kiosk.
When he got back he discovered that someone had taken his suitcase. He often wonders what they said when they opened it and found Rupert._________________

Практикум по английскому языку для специальности «Юриспруденция», Хан Г.О., Ушакова Е.Б., 2005

Скачать и читать Практикум по английскому языку для специальности «Юриспруденция», Хан Г.О., Ушакова Е.Б., 2005
 

География и экология Волгоградской области, Брылев В.А., 2005

География и экология Волгоградской области, Брылев В.А., 2005.

Многоаспектно представлен краеведческий материал: экономика Волгоградской области, ее природные условия и ресурсы. Дана геоморфологическая характеристика районов, приведены геологические памятники природы. Особо выделены проблемы экологии и экологического воспитания.
Для учащихся всех типов школ, учителей, студентов вузов.

Геологические периоды на территории Волгоградской области.
Волгоградская область расположена на юго-востоке Русской платформы. Примерно 1,5-2,5 млрд лет назад в архейскую и протерозойскую эры ее территория представляла собой горную страну, сотрясавшуюся такими грозными природными явлениями, как вулканизм и землетрясения. Постепенно горно-образовательные процессы прекратились, внешние силы - вода, ветер, моря — уничтожили хребты, поверхность стала более ровной, сформировался более жесткий фундамент платформы.
В дальнейшем (палеозой, мезозой, кайнозой) эта территория испытывала медленные опускания и поднятия, что приводило к наступлению и отступлению морей. В результате образовался осадочный чехол платформы, толщина которого колеблется от 400-800 м за рекой Хопер до 10 км и более восточнее Волги.
Ученые полагают, что в палеозойскую эру (каменноугольный период) территория области находилась в экваториальной зоне с жарким и влажным климатом. Прибрежные пространства были покрыты пышной растительностью, состоявшей из огромных лепидодендронов, древовидных папоротников, каламитов, достигающих высоты 30 м. Отмирая и попадая в заболоченные участки, органика без доступа воздуха разлагалась, что приводило к ее углефикации (отпечатки растений часто встречаются в каменноугольных пластах) (рис. 1).

География и экология Волгоградской области, Брылев В.А., 2005

Скачать и читать География и экология Волгоградской области, Брылев В.А., 2005
 

Русский язык и культура речи, учебник, Гойхман О.Я., 2005

Русский язык и культура речи, учебник, Гойхман О.Я., 2005.

Уровень культуры во многом зависит от степени владения родным языком и речью, от умения общаться, уважая партнера. Особенно это актуально для людей, не имеющих филологического образования, а их подавляющее большинство. Восполнить пробелы в культуре речи и призвана предлагаемая книга.
Для студентов нефилологических вузов, преподавателей, читающих дисциплину «Русский язык и культура речи», а также для всех, кто хотел бы научиться писать и говорить правильно и красноречиво.

Глава 2. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Понятие стиля.В зависимости от целей и задач, которые ставятся в процессе общения, происходит отбор различных языковых средств. В результате создаются своеобразные разновидности единого литературного языка — функциональные стили.
Слово «стиль» (от. греч. stylus — стержень для письма на восковых дощечках) приобрело в дальнейшем значение «почерк», а позднее стало означать манеру, способ, особенности речи.
Стили языка получили название функциональных потому, что они выполняют важнейшие функции, являясь средством общения, сообщения определенной информации и воздействия на слушателя или читателя.

Русский язык и культура речи, учебник, Гойхман О.Я., 2005

Скачать и читать Русский язык и культура речи, учебник, Гойхман О.Я., 2005
 
Показана страница 2 из 20