1989

Курсовые работы по методике преподавания русского языка, Для студентов-заочников 4 курса факультета русского языка и литературы педогогических институтов, Лобанова О.М., 1989

Курсовые работы по методике преподавания русского языка, Для студентов-заочников 4 курса факультета русского языка и литературы педагогических институтов, Лобанова О.М., 1989.

Пособие содержит темы курсовых работ, перечень общих требований, график подготовки, методические рекомендации к выполнению практической части и списки рекомендуемой литературы. Все это поможет студенту-заочнику в выполнении работы.

ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ СТУДЕНТУ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ.
1. Знание литературы по теме и умение изложить взгляды авторов исследований по данной проблеме.
2. Четкое определение задач курсовой работы и методов исследования.
3. Изучение передового педагогического опыта: посещение уроков и внеклассных мероприятий с конкретным выбором объекта наблюдений; беседа с учителем после урока или внеклассного мероприятия для уточнения наблюдений, ознакомления с точкой зрения учителя на предмет исследования; беседа с учащимися (с разрешения учителя) для выявления трудностей в восприятии того или иного материала, интереса к работе, для проверки понимания значений слов, фразеологизмов, изобразительно-выразительных средств языка и т. д.; анкетирование учащихся;, анализ детских сочинений (изложений); рассмотрение соответствующих разделов перспективного плана учителя; анализ конспектов открытых уроков, связанных с темой курсовой работы; прослушивание (или знакомство с текстом) доклада, сделанного (подготовленного к чтению) учителем на методическом объединении, пед-чтениях и содержащего обобщение его опыта; работа с имеющимися в школьном кабинете русского языка методическими материалами, отражающими опыт лучших учителей.
Соотнесение методов, приемов, средств обучения с условиями работы, подготовленностью класса, индивидуальными особенностями учителя; выявление трудностей, с которыми сталкивается учитель или которые могут возникнуть при распространении его опыта.

Курсовые работы по методике преподавания русского языка, Для студентов-заочников 4 курса факультета русского языка и литературы педогогических институтов, Лобанова О.М., 1989

Скачать и читать Курсовые работы по методике преподавания русского языка, Для студентов-заочников 4 курса факультета русского языка и литературы педогогических институтов, Лобанова О.М., 1989
 

Сборник упражнений по грамматике русского языка для студентов-иностранцев нефилологических факультетов вузов СССР (естественнонаучный профиль). I II курсы, Александрова А.С, Котвицкая Э.С., Муравьева Л.С., 1989

Сборник упражнений по грамматике русского языка для студентов-иностранцев нефилологических факультетов вузов СССР (естественнонаучный профиль). I—II курсы, Александрова А.С, Котвицкая Э.С., Муравьева Л.С., 1989.

Сборник является частью учебного комплекса по русскому языку для студентов-иностранцев нефилологических вузов СССР естественнонаучного профиля. Цель сборника — закрепить знания, которые даёт учебник — основа комплекса, и активизировать навыки употребления грамматических структур.
Предназначается для студентов-иностранцев нефилологических вузов естественнонаучного профиля.

Фрагмент из книги.
Упражнение 14. Постройте диалоги, опираясь на данные ситуации. Употребите конструкции у кого (где) нет, не было, не будет чего; используйте материал для справок.
1. Почта. У окошка «До востребования». 2. У газетного киоска. 3. Вы беседуете с первокурсником о будущих занятиях, лекциях, семинарах. 4. Вы вернулись на родину осенью и интересуетесь, какое было здесь лето.
Материал для справок: письмо, перевод, телеграмма; журнал «Крокодил», газета «Вечерняя Москва» (местная вечерняя газета); семинар по специальности, лекции по философии, занятия по русскому языку; дожди, грозы, засуха, жаркие (холодные) дни.

Сборник упражнений по грамматике русского языка для студентов-иностранцев нефилологических факультетов вузов СССР (естественнонаучный профиль). I—II курсы, Александрова А.С, Котвицкая Э.С., Муравьева Л.С., 1989
Скачать и читать Сборник упражнений по грамматике русского языка для студентов-иностранцев нефилологических факультетов вузов СССР (естественнонаучный профиль). I II курсы, Александрова А.С, Котвицкая Э.С., Муравьева Л.С., 1989
 

Искусство древнего мира, Дмитриева Н.А., Виноградова Н.А., 1989

Искусство древнего мира, Дмитриева Н.А., Виноградова Н.А., 1989.

Фрагмент из книги.
Письменность проделывала свою обычную эволюцию — от пиктографии к идеографии (где рисунок обозначает слово или понятие), а затем к слоговому и алфавитному письму. Как всегда, изобразительные значки при этом все больше упрощались, схематизировались и в конце концов теряли сходство с предметом. В Египте рано возникло алфавитно-слоговое письмо. Когда ученые в 19 веке взялись за его расшифровку, их сбивало с толку то обстоятельство, что среди схематических «букв» то и дело встречаются изображения не схематические — людей, животных, птиц, различных предметов, очень тонко и точно нарисованные, очень похожие на те, которые встречаются в самих изобразительных композициях. Думали сначала, что египетские иероглифы — это символические письмена-рисунки. Но когда знаменитый французский ученый-полиглот Шампольон их расшифровал, оказалось, что изображения лишь присоединены к слоговому письму в качестве «детерминативных знаков», определителей.

Искусство древнего мира, Дмитриева Н.А., Виноградова Н.А., 1989
Скачать и читать Искусство древнего мира, Дмитриева Н.А., Виноградова Н.А., 1989
 

Квантовая физика для больших и маленьких, Мигдал А.Б., 1989

Квантовая физика для больших и маленьких, Мигдал А.Б., 1989.

    Прослежено развитие квантовой физики от ее зарождения до создания квантовой механики. На качественном уровне изложены основные задачи квантовой механики. Подробно рассмотрены физические и философские основы квантовой теории. Обсуждается - дальнейшее развитие квантовой физики: квантовая механика релятивистских частиц и применение квантовой механики к электромагнитному и другим полям.

Квантовая физика для больших и маленьких, Мигдал А.Б., 1989.


Скачать и читать Квантовая физика для больших и маленьких, Мигдал А.Б., 1989
 

Как исследуют вещества, Полищук В.Р., 1989

Как исследуют вещества, Полищук В.Р., 1989.

    В сжатой и увлекательной форме рассказано о современных физических и физико-химических методах исследования вещества, о сферах применения каждого из них; на конкретных примерах показаны их поразительные возможности, в некоторых случаях уже сегодня достигшие «абсолютного рекорда»-фиксации свойств вещества, представленного единичными молекулами. Без системной работы в этом направлении было бы невозможно быстрое развитие космонавтики, электроники, биотехнологии и других новейших разделов техники. Иметь представление о применяемых при этом методах полезно каждому, независимо от избранной им профессии.

Как исследуют вещества, Полищук В.Р., 1989.


Скачать и читать Как исследуют вещества, Полищук В.Р., 1989
 

Внуки Солнца, Гетман В.С., 1989

Внуки Солнца, Гетман В.С., 1989.

    Астероиды, кометы, метеорные тела, в бесчисленном множестве «населяющие» межпланетное пространство, все больше приковывают внимание ученых и любителей астрономии. Таинственный Икар, знаменитая комета Галлея, тысячи небесных камней, забитых в Землю космическими ударами, потрясающие воображение болиды, огненными шарами проносящиеся по небу, ливни «падающих звезд» - все это связано с малыми телами Солнечной системы. Их описанию и посвящена эта книга. Для школьников 6-10-х классов, любителей астрономии, интересующихся проблемами науки сегодняшнего дня.

Внуки Солнца, Гетман В.С., 1989.


Скачать и читать Внуки Солнца, Гетман В.С., 1989
 

Гюйгенс и Барроу, Ньютон и Гук, Первые шаги математического анализа и теории катастроф, Арнольд В.И., 1989

Гюйгенс и Барроу, Ньютон и Гук, Первые шаги математического анализа и теории катастроф, Арнольд В.И., 1989.

    Настоящая брошюра открывает серию «Современная математика для студентов», в основу которой положены лекции цикла «Студенческие чтения» Московского Математического Общества.

    В книге, написанной на основе лекции для студентов, посвященной трехсотлетию «Математических начал натуральной философии» Ньютона, рассказывается о рождении современной математики и теоретической физики в трудах великих ученых XVII века. Некоторые идеи Гюйгенса и Ньютона опередили свое время на несколько столетий и получили развитие только в последние годы. Об этих идеях, включая несколько новых результатов, также рассказано в книге.

Гюйгенс и барроу, Ньютон и Гук, Первые шаги математического анализа и теории катастроф, Арнольд В.И., 1989.


Скачать и читать Гюйгенс и Барроу, Ньютон и Гук, Первые шаги математического анализа и теории катастроф, Арнольд В.И., 1989
 

Как задать вопрос? О математическом творчестве школьников. Тучнин Н.П., 1989

Название: Как задать вопрос? О математическом творчестве школьников.

Автор: Тучнин Н.П.
1989

    В книге «Как задать вопрос?» на материале элементарной математики моделируются некоторые виды творческой работы математика: обобщение и специализация задач, рассуждение по аналогии, сравнение различных методов доказательства и нахождение более мощного метода, обобщение математических понятий и т. п. Короче говоря, в книге популярно освещаются некоторые вопросы математической эвристики.

Как задать вопрос? О математическом творчестве школьников. Тучнин Н.П., 1989


Скачать и читать Как задать вопрос? О математическом творчестве школьников. Тучнин Н.П., 1989
 
Показана страница 2 из 3