1978

Песнь о вещем Олеге, Пушкин А.С., 1978

Песнь о вещем Олеге, Пушкин А.С., 1978.

Как ныне сбирается вещий Олег Отмстить неразумным хозарам:
Их сёла и нивы за буйный набег Обрёк он мечам и пожарам;
С дружиной своей, в царе градской броне,
Князь по полю едет на верном коне.
Из тёмного леса навстречу ему
Идёт вдохновенный кудесник,
Покорный Перуну старик одному,
Заветов грядущего вестник,
В мольбах и гаданьях проведший весь век.
И к мудрому старцу подъехал Олег.
«Скажи мне, кудесник, любимец богов,
Что сбудется в жизни со мною?
И скоро ль, на радость соседей-врагов,
Могильной засыплюсь землёю?
Открой мне всю правду, не бойся меня:
В награду любого возьмёшь ты коня».
«Волхвы не боятся могучих   владык,
А княжеский дар им не нужен;
Правдив и свободен их вещий язык
И с волей небесною дружен.
Грядущие годы таятся во мгле;
Но вижу твой жребий на светлом челе.

Песнь о вещем Олеге, Пушкин А.С., 1978

Скачать и читать Песнь о вещем Олеге, Пушкин А.С., 1978
 

Рисунки, схемы и чертежи в начальном курсе математики, из опыта работы, Левенберг Л.Ш., Моро М.И., 1978

Рисунки, схемы и чертежи в начальном курсе математики, из опыта работы, Левенберг Л.Ш., Моро М.И., 1978.

В книге даны методические указания к использованию рисунков, схем и чертежей при формировании понятия числа, действии «над числами при решении задач как арифметическим, так и алгебраическим способом.

Фрагмент из книги.
В методике издавна установлена большая практическая эффективность схематического изображения в «отрезках» соответствующих жизненных ситуаций, описанных в задачах па движение. Принято, в частности, изображать отрезком расстояние, пройденное движущимся телом, точкой на отрезке и соответствующей буквой, черточкой или флажком место (пункт) отправления, встречи, прибытия и т. п. Направление же движения, один из существенных элементов условия задачи на движение, принято изображать стрелкой. При схематическом изображении таких задач в «отрезках» полезно соблюдать примерное соотношение их длин в зависимости от пройденных (в частности, до встречи) расстояний и скоростей, т. е. большее расстояние изображать большим отрезком и т. п.

Рисунки, схемы и чертежи в начальном курсе математики, из опыта работы, Левенберг Л.Ш., Моро М.И., 1978

Скачать и читать Рисунки, схемы и чертежи в начальном курсе математики, из опыта работы, Левенберг Л.Ш., Моро М.И., 1978
 

Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах, пособие для учителей, Ушаков Н.Н., 1978

Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах, пособие для учителей, Ушаков Н.Н., 1978.

Основное внимание в пособии уделено практическим материалам. Задания для Проведения занятий даны в определенной системе. Центром изучения является слово, которое показано в разных аспектах: фонетическом, графическом, семантическом, историческом.

О САМЫХ ДОРОГИХ СЛОВАХ
ЗАНЯТИЕ 1
Первое внеклассное занятие является вводным. На нем учитель рассказывает детям о значении русского языка как межнационального языка нашей страны, говорит о стремлении народов во всем мире овладеть русским языком.
Приводим некоторые материалы для такой беседы.
— Язык, на котором мы говорим, красив и богат. Он считается одним из самых выразительных языков мира. Великим и могучим назвал русский язык В. И; Ленин.
Очень верную, яркую характеристику родному языку дал наш замечательный русский ученый, талантливый поэт М. В. Ломоносов. Он считал, что в русском языке заключены вместе достоинства, лучшие отличительные качества многих языков мира. Он находил в нем, «великолепие испанского, живость французского» крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка» («Российская грамматика», 1755).
Прекрасным и звучным, выразительным и гибким называл русский язык А. С. Пушкин.

Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах, пособие для учителей, Ушаков Н.Н., 1978

Скачать и читать Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах, пособие для учителей, Ушаков Н.Н., 1978
 

Самоучитель немецкого языка, Болдырева Л.М., Панкова О.Т., Тельнова А.Г., 1978

Самоучитель немецкого языка, Болдырева Л.М., Панкова О.Т., Тельнова А.Г., 1978.

    Цель настоящего пособия предоставить учащимся возможность самостоятельно изучать немецкий язык.
    Первые семь уроков содержат вводный фонетический курс. Последующие уроки включают лексические и грамматические темы и тексты. Тексты охватывают следующие темы: семья, биография, дом, рабочий день, досуг, переписка, посещение кино, библиотеки и др.

Самоучитель немецкого языка, Болдырева Л.М., Панкова О.Т., Тельнова А.Г., 1978.


Скачать и читать Самоучитель немецкого языка, Болдырева Л.М., Панкова О.Т., Тельнова А.Г., 1978