11 класс

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 301-320

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 301-320.

  Автомобиль, движущийся с выключенным двигателем, проезжает 50 м под уклон под углом 30° к горизонту и оказывается на горизонтальном участке пороги. Скорость его при этом составляет 30 м/с. Какова начальная скорость автомобиля? Трением пренебречь.
1) 10 м/с
2) 20 м/с
3) 24 м/с
4) 30 м/с

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 301-320
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 301-320
 

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 147-168

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 147-168.

  Период колебаний потенциальной энергии пружинного маятника 1 с. Каким будет период ее колебаний, если массу груза маятника увеличить в 2 раза, а жесткость пружины вдвое уменьшить?
1) 4 с    
2) 8 с    
3) 2 с    
4) 6 с

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 147-168
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 147-168
 

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 101-145

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 101-145.

  Скорость автомобиля массой 1000 кг. движущегося вдоль оси Оx. изменяется со временем в соответствии с графиком (см. рисунок). Систему отсчета считать инерциальной. Равнодействующая всех сил. действующих на автомобиль. равна
1) 500 Н    
2) 1000 Н    
3) 10000 Н    
4) 20000 Н

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 101-145
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 101-145
 

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 1-5

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 1-5.

В инерциальной системе отсчета сила F сообщает телу массой т ускорение а. Если массу тела и действующую на него силу увеличить в 2 раза, то ускорение тела
1) увеличится в 4 раза
2) уменьшится в 2 раза
3) не изменится
4) увеличится в 2 раза

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 1-5
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 1-5
 

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Тренировочная работа №4, Варианты 1-2

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Тренировочная работа №4, Варианты 1-2.

Два тела образуют замкнутую систему. В течение времени их взаимодействия всегда совпадают
1) модули ускорений тел
2) направления ускорений тел
3) модули мгновенных скоростей тел
4) линии действия сил взаимодействия

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Тренировочная работа №4, Варианты 1-2
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Тренировочная работа №4, Варианты 1-2
 

ЕГЭ 2008, Физика, 11 класс, Экзамен

ЕГЭ 2008, Физика, 11 класс, Экзамен.

   С какой максимальной скоростью может безопасно двигаться автомобиль по горизонтальной дороге на повороте радиусом 27 м, если коэффициент трения резины колес о покрытие дороги равен 0.3?
1) 81 м/с
2) 18.3 м/с
3) 9 м/с
4) 10.8 м/с

ЕГЭ 2008, Физика, 11 класс, Экзамен
Скачать и читать ЕГЭ 2008, Физика, 11 класс, Экзамен
 

История. россия и мир, 11 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013

История. россия и мир, 11 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013.

Данный учебник углубляет представления старшеклассников об основных событиях отечественной и мировой истории XX — начала XXI века. Книга поможет школьникам научиться анализировать явления прошлого, сравнивать особенности исторического пути России и других стран, познакомит с новыми для них источниками и мнениями ученых.

§ 1. НОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА.
Страны Запада. К началу XX столетия западноевропейская цивилизация распространила свое влияние далеко за пределы Европы. Стал складываться особый западный мир, или Запад, включивший в себя не только Западную Европу, но и Северную Америку (США, Канада), а также страны в других регионах планеты (Австралия, Новая Зеландия). Характерными чертами этого мира являлись индустриальная рыночная экономика, наличие гражданского общества и уважение к частной собственности. Жителям стран Запада были присущи индивидуализм, рационализм и вера в благотворность научно-технического прогресса.

История. россия и мир, 11 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013
Скачать и читать История. россия и мир, 11 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013
 

История России, XX начало XXI века, 11 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Киселев А.Ф., Попов В.П., 2012

История России, XX — начало XXI века, 11 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Киселев А.Ф., Попов В.П., 2012.

На основе широких исторических фактов и разнообразных источников, в том числе и новых, авторы учебника анализируют события противоречивой истории России XX — начала XXI века, выявляют суть и основные тенденции развития российского общества в переломные для судьбы Отечества эпохи. Учебник адресован школьникам, изучающим историю России на базовом уровне в 11 классе.

§ 1. НАСЕЛЕНИЕ СТРАНЫ.
«Часть света — Россия». В XX век Россия входила мошной державой. Ее территория, на которой в 1914 г. проживали 178,4 млн человек, раскинулась на 21,8 млн км2. Император Николай II справедливо называл Россию не страной, а частью света.
Огромная страна отличалась многонациональным составом населения. Российское государство постоянно расширялось, по-разному присоединяя к себе новые территории и населявшие их народы. Прибалтика, Польша, Финляндия, Северный Кавказ и Средняя Азия были завоеваны, а Левобережная Украина, Грузия и Бессарабия вошли в Россию на договорной основе. Север, часть Поволжья и Сибирь осваивались преимущественно хозяйственной колонизацией.
Расширение территории России привело к тому, что русские перестали быть в ней большинством населения. В 1914 г. они составляли 44,6% населения, а доля около 200 других народов выросла до 55,4%. Среди них: украинцы - 18,1%, поляки - 6,5, евреи - 4,2, белорусы — 4, казахи - 2,7, татары - 1,8, немцы - 1,4%. Более одного процента населения приходилось на долю армян, азербайджанцев, узбеков.
Следует отметить и такое наблюдение современных историков, что «русские не были «господствующим» народом империи». По степени урбанизированное™, уровню грамотности, экономическому развитию, числу лиц, занятых в сфере умственного труда, они уступали ряду российских народов, в частности полякам, евреям, немцам.
Дискриминационным было сохранение черты оседлости для ев-

История России, XX — начало XXI века, 11 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Киселев А.Ф., Попов В.П., 2012
Скачать и читать История России, XX начало XXI века, 11 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Киселев А.Ф., Попов В.П., 2012
 
Другие статьи...

Показана страница 73 из 374