11 класс

ГВЭ, Математика, 11 класс, Спецификация, Письменная форма, 2024.
 
   Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2024 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам среднего общего образования (письменная форма) по математике.

Физика, 11 класс, Базовый уровень, Мякишев Г.Я., Петрова М.А., 2020.
 
Фрагмент из книги:
Дальнейшее развитие науки об электричестве связано с изучением процессов, наблюдаемых при движении заряженных частиц. Первые работы в этом направлении связаны с именами итальянских учёных Луиджи Гальвани (1737—1798) и Алессандро Вольты (1745—1827). Гальвани обнаружил так называемое «животное электричество», а Вольта правильно истолковал его опыты и изобрёл первый в истории науки источник постоянного тока. В начале XIX в. электричество и магнетизм рассматривались как различные физические явления, хотя неоднократно высказывалась мысль об их взаимосвязи. В 1820 г. датский учёный Ханс Эрстед (1777—1851) обнаружил действие электрического тока на магнитную стрелку. В том же году французский физик Андре Мари Ампер (1775—1836) экспериментально обнаружил магнитное взаимодействие проводников с токами. Результаты опытов Эрстеда и Ампера наглядно продемонстрировали связь между электрическими и магнитными явлениями.

Физика, 10-11 классы, Углублённый уровень, Электродинамика, Мякишев Г.Я., Синяков А.З., 2019.
 
Фрагмент из книги:
В механике изучают различные виды движения макроскопических тел под действием определённых сил, в молекулярной физике — хаотическое движение атомов и молекул, составляющее основу тепловых процессов. Природу же сил, их происхождение не исследуют ни в рамках механики, ни в молекулярной физике.

Физика, 11 класс, Углубленный уровень, Касьянов В.А., 2020.
 
Фрагмент из книги:
Для существования электрического тока необходимы прежде всего свободные заряды — носители заряда, например заряженные частицы: положи тельные и отрицательные ионы, электроны.
В таких проводниках, как металлы, концентрация свободных зарядов (электронов) велика, и они могут перемещаться по всему объёму проводника, не покидая его пределов. Поэтому для передачи энергии электромагнитного поля из одной точки пространства в другую используют металлические проводники, подобно тому как для транспортировки воды применяют трубы.

Астрономия, Проверочные и контрольные работы, 11 класс, Гомулина Н.Н., 2018.
 
   Пособие предназначено для проведения текущего и итогового контроля усвоения материала по астрономии учащимися старших классов.
В пособии представлены десять проверочных работ в порядке, соответствующем структуре учебника «Астрономия. Базовый уровень. 11 класс» авторов Б. А. Воронцова-Вельяминова, Е. К. Страута, контрольная работа по теме «Солнечная система» и итоговая контрольная работа за курс астрономии средней школы.
В работы включены задания разного вида: тестовые задания с единственным и множественным выбором ответа, задания на установление соответствия и последовательности, расчетные задачи, вопросы, требующие развернутого ответа.
Ко всем заданиям приведены ответы, к большинству расчетных задач — краткие решения.

Таърихи умумӣ, 11 синфи, Нуриддинов Ҳ., Искандаров Қ., Расулиён Қ., Абдуллоев Р., 2007.

Учебник по истории для 11 класса на таджикском языке.

Китоб равандҳои муҳими таърихи муосири давлатҳои ҷаҳонро дар бар гирифта, дар асоси дастовардҳои имрӯзаи илми таърихнигорӣ ва талаботи замонавии соҳаи омӯзгорӣ таҳия гардидааст. Дар китоб маводҳои гуногун -ҳуҷҷатхои таърихӣ, ҷадвалҳо, расму суратҳо ва харитаҳо истифода шудаанд, ки барои беҳтар гардидани фаъолияти эҷодии хонандагон мусоидат менамоянд.

Удивительный мир органической химии, 11 класс, Пособие для учащихся, Лахвич Ф.Ф., Травникова О.М., 2010.
 
Фрагмент из книги:
Органическая химия занимается изучением ОРГАНИЧЕСКИХ веществ. В настоящее время, характеризуя предмет органической химии, используют определение Шорлеммера. Согласно этому определению к органическим веществам относят углеводороды и их производные. Однако возникновение самого термина связано с продолжением древней традиции, заложенной древнегреческим философом Аристотелем, который делил весь мир на «живую» и «неживую» природу. Соответственно и вещества могли иметь «ОРГАНИЧЕСКОЕ» или «МИНЕРАЛЬНОЕ» происхождение. При этом и простые люди и учёные считали, что источником органических веществ могут быть только живые ОРГАНИЗМЫ.

Удивительный мир органической химии, 11 класс, Пособие для учителей, Лахвич Ф.Ф., Травникова О.М., 2010.
 
   В соответствии с Учебным планом в 11 классе изучается систематический курс органической химии (2 ч в неделю); в классах химико-биологического направления предусмотрено изучение органической химии на повышенном уровне (3 ч в неделю). Предлагаемый факультативный курс предполагает сопровождение основного курса и предусматривает изучение основного материала базовой программы по химии в рамках использования подходов развивающего обучения.