10 класс

География, Поурочные разработки, 10-11 классы, Сухоруков В.Д., Верещагина Н.О., 2017.

   Настоящее пособие является частью учебно-методических комплектов по курсам «География. 10 класс» и «География. 11 класс» (базовый и углублённый уровни) линии «Полярная звезда» и адресовано учителям географии.
Цель пособия — помочь учителю в организации учебно-воспитательного процесса в единой информационно-образовательной среде и эффективной работы с учебниками в условиях современных педагогических требований Федерального государственного образовательного стандарта.

История России, Поурочные рекомендации, 10 класс, Андреевская Т.П., 2015.

  Поурочные рекомендации являются частью учебно-методического комплекта по курсу «История России» для 10 класса и созданы к учебнику М. М. Горинова, А. А. Данилова, М. Ю. Морукова, A. Я. Токаревой, И. С. Семененко, В. И. Хаустова, О. В. Хлевнюка, B. А. Шестакова «История России», содержание которого соответствует требованиям Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта.
В пособии представлено: тематическое поурочное планирование, технологические карты уроков, различные варианты проектирования и организации учебной деятельности на уроке и дома, дополнительный материал для проектных и творческих работ, планируемые образовательные результаты освоения курса.
Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.

История, 10-11 классы, тематические тесты для подготовки к ЕГЭ, задания с кратким ответом, экспресс-тренинг, Крамаров Н.И., 2015.

Предлагаемое пособие содержит тематические задания с кратким ответом по истории с древнейших времён до современности и ответы к ним. С помощью данной книги педагоги смогут осуществлять контроль уровня учебных достижений школьников в процессе подготовки к ЕГЭ, а старшеклассники смогут проводить самоконтроль знаний и своевременно устранять имеющиеся в них пробелы. Книга предназначена для формирования ряда компетенций в процессе отработки навыков выполнения заданий на знание основных фактов, процессов, явлений, на установление причинно-следственных связей, на поиск информации в источниках. Издание адресовано учащимся 10-11 классов, учителям и методистам. Книга является частью учебно-методического комплекса «История. Подготовка к ЕГЭ», включающего также такие пособия, как «История. Подготовка к ЕГЭ-2015. Книга 1», «История. Подготовка к ЕГЭ-2015. Книга 2», «История. Тематические задания повышенного уровня сложности для подготовки к ЕГЭ», «История. Большой справочник для подготовки к ЕГЭ» и др.

География, Методические рекомендации, 10-11 классы, Максаковский В.П., Заяц Д.В., 2017.

   Методическое пособие предназначено для учителей 10—11 классов. Оно включает примерную рабочую программу по географии для 10—11 классов, разработанную на основе фундаментального ядра общего образования в соответствии с требованиями ФГОС к структуре и результатам освоения основных образовательных программ среднего (полного) общего образования, поурочные методические разработки, а также методические рекомендации по применению педагогических технологий и приёмов проведения уроков.

Физика, Поурочные разработки, 10 класс, Сауров Ю.А., 2015.

   Система моделей уроков представляет единство содержания физического материала и приёмов организации учебного процесса обучения. В книге приводится широкий набор методических средств: экспериментальные задачи, опорные конспекты, новые варианты изложения теории, различные опыты и демонстрации, а также богатый иллюстративный материал.
Пособие поможет учителю в организации учебного процесса на уроках физики в 10 классе при преподавании по классическому курсу физики авторов Г. Я. Мякишева, Б. Б. Буховцева, Н.Н. Сотского. В книгу внесены изменения, связанные с выходом нового издания учебника, переработанного в соответствии с ФГОС.

История России, Поурочные рекомендации, 10 класс, Андреевская Т.П., 2015.

   Поурочные рекомендации являются частью учебно-методического комплекта по курсу «История России» для 10 класса и созданы к учебнику М.М. Горинова, А.А. Данилова, М.Ю. Морукова, A.Я. Токаревой, И.С. Семененко, В.Н. Хаустова, О.В. Хлевнюка, B.А. Шестакова «История России», содержание которого соответствует требованиям Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта.
В пособии представлено: тематическое поурочное планирование, технологические карты уроков, различные варианты проектирования и организации учебной деятельности на уроке и дома, дополнительный материал для проектных и творческих работ, планируемые образовательные результаты освоения курса.
Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.

Поурочные разработки по химии, 10 класс, Горковенко М.Ю., 2016.

   Подробные поурочные разработки состоят из трех частей и ориентированы на учителей, работающих в 10 классе с учебником О.С. Габриеляна и др. (М.: Дрофа) или учебником Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана (М.: Просвещение), а также на учителей, преподающих в 11 классе по учебнику Л.С. Гузея и др. (М.: Дрофа). Пособие содержит весь необходимый материал для полноценного проведения уроков химии в общеобразовательной школе. Кроме базовых вариантов уроков приводятся дополнительные (игровые, уроки-викторины и пр.), которые помогут разнообразить материал, особенно в классах гуманитарного профиля. Также приводятся готовые тесты, необходимые дополнительные материалы и исторические справки, задания на смекалку и кроссворды.
Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.

Вопросы, упражнения и задачи по органической химии с ответами и решениями, 10-11 классы, Вивюрский В.Я., 2002.

Цель настоящей книги — помочь учащимся прочно усвоить основные понятия курса органической химии путем организации систематической самостоятельной работы как на занятиях, так и дома. Для пособия характерно не только большое число вариантов заданий, но и включение заданий разной степени сложности, что особенно ценно для индивидуально-дифференцированного обучения. В то же время развернутые ответы на все виды заданий могут служить справочным материалом при изучении различных тем курса. Пособие предназначено учащимся средних общеобразовательных школ, школ (классов) с углубленным обучением химии и биологии, средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, колледжей, слушателям подготовительных курсов, абитуриентам, а также учащимся вечерних (сменных) общеобразовательных школ, очно-заочной и экстернат-ной форм обучения, учителям.