10 класс

Обществознание, 10 класс, Практикум, Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Иванова Л.Ф., 2010.

   Пособие содержит задания, позволяющие организовать по каждой теме курса обществознания профильного уровня все основные виды учебной и практической деятельности в соответствии с современными требованиями. Практикум может быть использован и при изучении базового курса.

Геометрия в таблицах, 7—11 класс, Звавич Л.И., Рязановский А.Р., 2005.

Пособие содержит таблицы по всем наиболее важным разделам школьного курса геометрии: планиметрии и стереометрии. В таблицах кратко изложена теория по каждой теме, приведены основные формулы, примеры решения типовых задач. В конце книги помещен предметный указатель. Пособие полезно учащимся 7—11 классов, абитуриентам, студентам, учителям и родителям.

Всеобщая история, 10 класс, Новиков С.В., Дмитриева О.В., Посконина О.И., 2011.

   Новый учебник, предназначенный для изучения всеобщей истории на профильном уровне, отвечает целям и задачам современного школьного исторического образования. Дидактико-педагогическая система учебника направлена на активные формы обучения, реализует требования стандарта среднего (полного) общего образования по предмету.

Игры на уроках физики и после, 8-11 классы, Сёмке А.И., 2007.

   В пособие включены качественные задачи, задачи для развития логического мышления, вопросы для любителей географии, истории, биологии, кроссворды, которые помогут школьному учителю заинтересовать школьников, внести разнообразие в уроки физики и внеклассные мероприятия. Пособие может быть полезно также и учащимся - при подготовке к уроку, к докладу, для расширения кругозора.

Права человека, Методика преподавания в школе, 9-11 классы, Суслов А., Бочаров И., Миков П., Погонина О., Русакова Н., 2008.

   «Права человека» - максимально открытый, вариативный предмет. В отличие от истории, например, где при всей альтернативности никуда не деться от принципа хронологического изложения материала, в изучении прав человека не может быть строгой заданности. Учитель выбирает методику преподавания в зависимости от класса (учитывая его национальный и социальный состав, степень овладения гуманитарными дисциплинами, психологический климат и т. п.).
Методическое пособие предназначено для преподавателей школ, гимназий, лицеев и других средних учебных заведений, а также для студентов педагогических вузов, изучающих методику преподавания прав человека.

Права человека, Книга для чтения, 9-11 классы, Суслов А., Бочарова А., Гергерт Е., 2008.

   Книга для чтения предназначена для аудиторной и самостоятельной работы учащихся 9—11 классов школ, гимназий, лицеев и других средних образовательных учреждений при изучении курсов «Права человека», «Обществознание» и других.

Работа с текстом на уроках словесности, 10-11 классы, Шапиро Н.А., 2005.

   Учитель-методист Н.А. Шапиро представляет комплексные упражнения для занятий в старших классах. Содержание текстов связано с курсом русской литературы, а задания и Кроме того, ряд упражнений помогает выработать и закрепить навыки построения связного текста. Такая работа полезна при подготовке к ЕГЭ.

Качественные (логические) задачи по динамике, Базовый и физматпрофили, 10 класс, Новиков С.М., 2009.

   Приведены тексты 100 задач на три закона динамики, методика решения которых рассмотрена с позиций создателя классической механики И. Ньютона. Адресуется старшеклассникам, студентам, преподавателям физики. Задачи для профильного уровня помечены звёздочкой.