1 класс

Русский язык, промежуточные и итоговые тестовые работы, 1 класс, Щеглова И.В., 2013.

Данное пособие предназначено для организации и проведения промежуточного и итогового контроля по русскому языку в 1-м классе. Тестовые работы позволяют педагогам и родителям определить, насколько успешно у ребёнка формируются первоначальные предметные знания и умения. Работы выполняются по окончании букварного периода. В пособии предусмотрена возможность самопроверки и самооценки учениками выполненных заданий. Тетрадь содержит ответы к заданиям. Представленный материал соответствует ФГОС НОО.

Я пересказываю текст, 1 класс, Беденко М.В., 2015.

Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие не просто научиться читать, но делать это осмысленно. В процессе работы ребёнок учится осуществлять критическое аудирование, выделение сути текста и определение фрагмента текста по контексту. Основные усилия при работе сосредоточены на понимании текста. Выполняя задания пособия дети учатся анализировать текст и готовятся к его пересказу. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул.

Я считаю, Задания для дошкольников и учащихся 1 класса, Яцкевич Е.С., 2014.

  В пособии представлены задания с элементами игры, направленные на подготовку ребёнка к школе. Задания расположены по нарастанию степени сложности и развивают логическое мышление, зрительное восприятие, произвольное внимание, мелкую моторику кисти рук, координацию движений. При выполнении заданий ребёнок учится сравнивать, соотносить количество предметов с соответствующим числом, складывать, вычитать.
Пособие предназначено дошкольникам и учащимся 1 класса для индивидуальных и групповых занятий.

Учусь писать и считать, Задания для дошкольников и учащихся 1 класса, Яцкевич Е.С., 2014.

  В пособии представлены задания с элементами игры, направленные на подготовку ребёнка к школе. Задания расположены по нарастанию степени сложности и развивают логическое мышление, зрительное восприятие, произвольное внимание, мелкую моторику кисти рук, координацию движений. При выполнении заданий ребёнок учится сравнивать, соотносить количество предметов с соответствующим числом, складывать, вычитать, каллиграфически правильно писать.
Пособие предназначено дошкольникам и учащимся 1 класса для индивидуальных и групповых занятий.

Русский язык, промежуточные и итоговые тестовые работы, 1 класс, Щеглова И.В., 2013.

Данное пособие предназначено для организации и проведения промежуточного и итогового контроля по русскому языку в 1-м классе. Тестовые работы позволяют педагогам и родителям определить, насколько успешно у ребёнка формируются первоначальные предметные знания и умения. Работы выполняются по окончании букварного периода. В пособии предусмотрена возможность самопроверки и самооценки учениками выполненных заданий. Тетрадь содержит ответы к заданиям. Представленный материал соответствует ФГОС НОО.

Математика в вопросах и заданиях, 1 класс, Тетрадь для самостоятельной работы №1, Захарова О.А., Юдина Е.П., 2016.

Фрагмент из книги:
Сосчитай всех героев сказки. Смогут ли они все плыть на паруснике, если на борту может быть только 10 животных?
Отметь правильное утверждение.

Большая книга примеров и заданий по математике, 1-4 классы, Васильева О.Е., 2012.

   Для того чтобы ребенок научился быстро и безошибочно считать, нужно много тренироваться.
Предлагаемое издание предназначено для самостоятельной работы учащихся начальной школы и рассчитано на все 4 года обучения. Задания в пособии соответствуют новым образовательным стандартам и разделены по классам. Занимаясь по этой книге, школьники смогут закрепить навыки сложения, вычитания, умножения и деления.
Практическая работа с иллюстративным материалом, занимательные упражнения направлены на создание у учащихся устойчивых вычислительных навыков.
Книга окажет неоценимую помощь ученикам 1-4-х классов в формировании и закреплении навыков счета, подготовке к контрольным и проверочным работам, сдаче итоговой аттестации за курс начальной школы.

Говорим, читаем, пишем, пособие по развитию речи для учащихся 1—2 классов малокомплектной школы, Голованова М.В., Карашева Н.Б., 1996.

Данное пособие адресовано учащимся малокомплектной, преимущественно сельской школы. Кроме того,оно может быть использовано и при обучении русскому языку детей-мигрантов, прибывающих в Россию из стран ближнего и дальнего зарубежья, поскольку русский язык для этих учащихся не является родным. Учителям, работающим с этим пособием, необходимо
учитывать то, что оно может быть использовано лишь как дополнение к учебникам для начальной школы по русскому языку и чтению.