1 класс

Шахматы в школе, Рабочая тетрадь, Первый год обучения, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Уманская Э.Э., Волкова Е.И., Прудникова Е.А., 2017.

Данная рабочая тетрадь дополняет материалы учебного пособия «Шахматы в школе. Первый год обучения» с целью наиболее успешного освоения детьми основ игры в шахматы. Тетрадь отражает главные этапы учебной деятельности младшего школьника, включая мотивацию, усвоение новых знаний и их применение, выводы и обобщения, контроль и оценку достижений.

Технология, 1 класс, Тетрадь проектов, Роговцева Н.И., Шипилова Н.В., Анащенкова С.В., 2017.

Тетрадь содержит задания, направленные на развитие проектных умений. Содержание заданий позволяет закрепить и расширить практические навыки, полученные школьниками на уроках технологии, а также знания о свойствах материалов и инструментов. Тетрадь предназначена для организации работы учащихся во внеурочной деятельности и может использоваться на занятиях, проводимых по любым учебным курсам технологии для начальной школы. Пособие адресовано учащимся.

Шахматы в школе, Первый год обучения, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Уманская Э.Э., Волкова Е.И., Прудникова Е.А., 2017.

Настоящее издание открывает линию учебных пособий по шахматам для учащихся начальных классов общеобразовательных организаций и знакомит детей с основами  шахматной игры. Школьники получат представление об истории возникновения шахмат, познакомятся с фигурами и их ходами, разучат некоторые тактические приёмы,  узнают основные правила игры в шахматы и научатся делать запись шахматной партии. Учебное пособие предназначено для первого года обучения.

Изобразительное искусство, Творческая тетрадь, 1 класс, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Макарова Н.Р., Щирова А.Н., 2014.

Творческая тетрадь содержит художественно-дидактические таблицы, художественно-творческие упражнения и задания, направленные на освоение учащимися основ изобразительной грамоты с учётом выявления взаимосвязей народного и профессионального изобразительного искусства во всём многообразии их видов, жанров, материалов и техник.

Рабочая тетрадь по развитию речи, 1 класс, Пособие для общеобразовательных учреждений, Климова Л.Ф., Коти Т.Ю., 2012.

Тетрадь « Волшебная сила слов » дополняет учебник « Литературное чтение. 1 класс », доработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Тетрадь предназначена для развития речи, творческих способностей , расширения лексического запаса учащихся и закрепления навыков чтения. В тетрадь включены задания, позволяющие познакомить школьников с основными правилами общения и осмыслить их значение в повседневной жизни. Анализ поступков литературных героев и своих собственных даёт возможность объяснить детям, что такое дружба, сострадание, взаимопомощь.

Рисуй, думай, рассказывай, Рабочая тетрадь, 1 класс, Климанова Л.Ф., Абрамов А.В., Борейко Л.Н., 2017.

Тетрадь предназначена для работы в подготовительный период обучения грамоте. Работая с ней, учащиеся имеют возможность рисовать, раскрашивать, штриховать и т.п., что помогает укрепить мелкую мускулатуру пальцев, развить координацию движений руки при письме и тем самым хорошо подготовиться к написанию букв русского алфавита, слов и предложений. Задания тетради обеспечивают возможность учиться строить монологические высказывания, что позволяет эффективно развивать речь ребёнка и его интеллектуальные способности. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организации.

Окружающий мир, ОБЖ, 1 класс, Рабочая тетрадь, Плешаков А.А., Назарова З.Д., 2016.

   Рабочая тетрадь входит в состав УМК «Школа России» (предмет «Окружающий мир»). Пособие дополняет материалы учебника с целью наиболее успешного освоения детьми основ безопасности жизнедеятельности.
Тетрадь разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО и отражает основные этапы учебной деятельности младшего школьника, включая мотивацию и целеполагание, освоение нового содержания и его применение, выводы и обобщения, контроль и оценку достижений.

Первые дни в школе, методические рекомендации по адаптации детей к школе, пособие для учителя, 1 класс, Гин С., Прокопенко И., 2013.

Разговор перед уроком.

Здравствуйте, дорогие учителя-«первоклассники»! Завтра – 1 сентября… И вновь с радостью и волнением вы идёте «в первый раз в первый класс»… Действительно, в первый раз, потому что, сколько бы классов до этого у вас ни было, этот «первый» всё равно впервые… А ваши завтрашние ученики, так же как и вы, с радостью и волнением ожидают 1 сентября: какая она, школа? Детям часто кажется, что, надев форму, взяв портфель, сев за парту, они сразу превратятся в «настоящих» школьников. Но это не так. Первыми поняли необходимость особого переходного периода между дошкольным и школьным детством ещё в начале 90-х годов прошлого века психологи системы развивающего обучения, и это не случайно. Система развивающего обучения, построенная на идее учебного сотрудничества, предполагает обучение основным навыкам взаимодействия, причём на привычно знакомом игровом материале, а не на учебно-академическом.