1 класс

Все правила английского языка в схемах и таблицах, 1-4 классы, Вакуленко Н.Л., 2021.

   Современный и удобный в использовании справочник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы. В книге в наглядном виде представлены правила по фонетике и грамматике английского языка, лексика, приведены 28 разговорных тем с переводом. Все правила и определения даны кратко и понятно в виде логических блоков, схем и таблиц.
Такая наглядная форма подачи материалы окажет неоценимую помощь младшим школьникам в изучении английского языка.

Занимательная экономика, Тесты и задания для детей, 1-4 классы, Евплова Е.В., 2020.

   Пособие «Занимательная экономика: тесты и задания для детей 1-4 классов» включает в себя тесты и задания экономического характера по русскому языку и литературе, математике, экономике для обучающихся начальной школы. А также творческие задания экономического характера. Кроме этого в пособии представлены правильные ответы к тестовым заданиям и критерии оценивания творческих заданий.
Настоящее издание может быть полезно учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, родителям, а также студентам, проходящим педагогическую практику.

Дидактические игры и занимательные задания для 1 класса четырехлетней начальной школы, Кудыкина Н.В., 1989.

В пособии даются методические рекомендации по организации и проведению дидактических игр с первоклассниками четырехлетней начальной школы на уроках и в группах продленного дня. раскрывается содержание дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром, по обучению грамоте и закреплению навыков чтения, математике, подобраны доступные занимательные задания, загадки, задачи-шутки, предлагаются авторские и народные считалки. Игры нацелены на решение конкретных программных задач ведущих учебных предметов. Для учителей первых классов, воспитателей групп продленного дня, родителей.

Дидактический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении математики и чтения, 1 класс, Забрамная С.Д., Костенкова Ю.А., 2014.

Пособие содержит материалы, которые могут быть применены как дополнительные при изучении математики и русского языка (раздел чтение), с учащимися первых классов средних общеобразовательных школ, так и учащимися различных видов специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Материалами сборника могут воспользоваться родители для оказания своевременной помощи детям, испытывающим трудности в обучении. Пособие адресовано педагогам, специалистам, родителям, студентам педагогических вузов и колледжей.

Математика, 1 класс, Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., 1990.

Фрагмент из книги:
Пионеры пропололи 8 грядок моркови, а свёклы на 3 грядки больше. Сколько грядок свёклы пропололи пионеры? Измени вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями.

Ульчско-русский тематический словарь, 1-4 классы, Ангина С.В., 2005.

   Словарь предназначен для учащихся начальных классов при обучении ульчскому языку, а также для самостоятельного изучения не владеющим или слабо владеющим родным языком.
Лексика словарного минимума ульчского языка для начальных классов сгруппирована в словаре по темам «Семья», «Счет», «Природные, атмосферные явления» и др.

Ульчский язык, 1 класс, Ангина С.В., 2009.

   Пусть этот учебник доставит вам радость познания родного языка. Ульчский язык наряду с другими родственными языками является одним из красивейших языков. Хотелось бы, чтобы с вами вместе работали не только учителя, но и мамы, папы, дедушки и бабушки. Пусть они радуются вашим успехам, разговаривают с вами дома, помогают правильно строить предложения, ставить ударение и выбирать интонацию, задавать вопросы и отвечать на них, чтобы вы могли запомнить как можно больше слов.

Методические рекомендации к рабочей тетради «Учимся учиться и действовать», Битянова М.Р.,  Яковлева С.Г., 2012.

В методических рекомендациях дается общая характеристика мониторинга метапредметных универсальных учебных действий к начальной школе, разработанного на основе единой «линейки» показателей. Мониторинг реализует комплексный психолого педагогический подход к отслеживанию и оценке процесса развития ребенка с первых недель его обучения до конца 4 класса. Пособие включает подробное описание процедуры проведения мониторинга в 1 классе, описание заданий и варианты их «встраивания» в учебный процесс на примерах фрагментов уроков; приводятся способы обработки и анализа результатов. Мониторинг проводится в апреле в течение месяца и является продолжением программы «Школьный старт». Данные мониторинга могут быть включены в портфолио ребенка как отражение динамики его развития. Пособие адресовано педагогам, а также может быть полезно школьным психологам и родителям.