Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Радужный мир, Изобразительное искусство и технологии, Часть 1, Проснякова Т.Н., Ларичева Е.И., Кубышева Е.С., 2013

12.02.17 04:32
Радужный мир,  Изобразительное искусство и технологии, Часть 1, Проснякова Т.Н., Ларичева Е.И., Кубышева Е.С., 2013.

Учебное пособие по внеурочной деятельности детей объединяет изобразительное искусство и прикладное художественное творчество Интеграция двух этих областей способствует наиболее полному обеспечению общего развития личности ребенка: интеллектуальной сферы, эмоционально-эстетических представлений, духовно-нравственных качеств, физических способностей. Выполнение заданий позволяет научиться правильно и уверенно пользоваться графическими материалами, направлено на развитие мелкой моторики рук, творческого потенциала и образного пространственного мышления ребенка. Издание поможет также организовать детский досуг в кругу семьи, в кружках детского декоративно-прикладного творчества. Средствами изобразительного искусства и прикладного художественного творчества, через практическую деятельность материал книги приобщает ребенка к истории культуры своего и других народов, воспитывает у него эстетический вкус и чувство прекрасного.

Радужный мир,  Изобразительное искусство и технологии, Часть 1, Проснякова Т.Н., Ларичева Е.И., Кубышева Е.С., 2013
Читать Радужный мир, Изобразительное искусство и технологии, Часть 1, Проснякова Т.Н., Ларичева Е.И., Кубышева Е.С., 2013
 

Школа умелого Карандаша, Рабочая тетрадь по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, Подрезова И.А., 2008

12.02.17 04:15
Школа умелого Карандаша, Рабочая тетрадь по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, Подрезова И.А., 2008.

Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5—7 лет с речевыми нарушениями, включающего также перспективное планирование и конспекты занятий, демонстрационные таблицы для зрительных диктантов и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии.
Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

Школа умелого Карандаша, Рабочая тетрадь по развитию графических навыков у детей 5—7 лет с речевыми нарушениями, Подрезова И.А., 2008
Читать Школа умелого Карандаша, Рабочая тетрадь по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, Подрезова И.А., 2008
 

Школа умелого Карандаша, Таблицы для зрительных диктантов, Подрезова И.А.

12.02.17 04:04
Школа умелого Карандаша, Таблицы  для зрительных диктантов, Подрезова И.А.

Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5—7 лет с речевыми нарушениями, включающего также перспективное планирование и конспекты занятий, демонстрационные таблицы для зрительных диктантов и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии.
Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

Школа умелого Карандаша, Таблицы  для зрительных диктантов, Подрезова И.А.
Читать Школа умелого Карандаша, Таблицы для зрительных диктантов, Подрезова И.А.
 

Школа умелого Карандаша, Альбом упражнений по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, Подрезова И.А., 2009

12.02.17 03:50
Школа умелого Карандаша, Альбом упражнений по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, Подрезова И.А., 2009.

Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5—7 лет с речевыми нарушениями, включающего также перспективное планирование и конспекты занятий, демонстрационные таблицы для зрительных диктантов и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии.
Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

Школа умелого Карандаша, Альбом упражнений по развитию графических навыков у детей 5—7 лет с речевыми нарушениями, Подрезова И.А., 2009
Читать Школа умелого Карандаша, Альбом упражнений по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, Подрезова И.А., 2009
 

Легкий способ научиться правильно говорить и писать, Дефекты произношения, Дислексия, Дисграфия, Парамонова Л.Г., 2009

12.02.17 03:21
Легкий способ научиться правильно говорить и писать, Дефекты произношения, Дислексия, Дисграфия, Парамонова Л.Г., 2009.

Различные нарушения речи у детей известны с давних времен и существовали всегда, однако в последние десятилетия ситуация резко изменилась к худшему. Это выражается не только во все увеличивающемся количестве речевых расстройств, но и в их значительном «утяжелении» и затяжном характере течения в случаях неоказания ребенку своевременной логопедической помощи. Так, если устная речь ребенка не соответствует нормальному уровню к началу его обучения в школе, то в дальнейшем он не овладевает и полноценной письменной речью, что приведет к хронической неуспеваемости по русскому языку. Поясним это подробнее при помощи неумолимых цифр.
По данным наших исследований, в настоящее время половина детей (52,2 %) поступают из подготовительных групп детских садов в первые классы массовых школ с дефектами звукопроизношения, хотя еще в 50-е годы XX века их количество не превышало 17 % (включая детей, переживших блокаду в Ленинграде). Кроме того в подавляющем большинстве случаев дефекты звукопроизношения представляют собой несамостоятельное, сравнительно небольшое, нарушение речи, а являются лишь одним их симптомов общего речевого недоразвития, для которого характерна несформированность не только звукопроизношения, но и лексико-грамматического строя речи. 53 % учащихся вторых классов массовых школ страдают дисграфией, то есть специфическими нарушениями письма, нс поддающимися устранению обычными школьными методами, тогда как в упомянутые 1950-е годы число таких детей составляло лишь 6 %. При этом дисграфия «сопровождает» многих учащихся на протяжении всех лет их школьного обучения и даже в 8-х классах наблюдается у 39 % детей. Столь критическое положение дел заставляет дефектологов все чаще и чаще обращаться к неспециалистам и даже создавать для них специальные пособия, написанные в популярной форме.

Легкий способ научиться правильно говорить и писать, Дефекты произношения, Дислексия, Дисграфия, Парамонова Л.Г., 2009
Читать Легкий способ научиться правильно говорить и писать, Дефекты произношения, Дислексия, Дисграфия, Парамонова Л.Г., 2009
 

Химия, 10 класс, Профильный уровень, Новошинский И.И., Новошинская Н.С., 2008

12.02.17 03:05
Химия, 10 класс, Профильный уровень, Новошинский И.И., Новошинская Н.С., 2008.

Учебник «Химия» создан на основе стандарта среднего (полного) общего образования (профильный уровень) и позволяет подготовиться к любым формам контроля знаний по химии, в том числе и Единому государственному экзамену. Материал учебника направлен на обобщение и углубление знаний, полученных учащимися в курсе химии 8 - 9 классов. В учебнике изложены теоретические основы общей химии: современные представления о строении атома и природе химической связи; основные закономерности протекания химических процессов, в том числе электролиза, коррозии; общие свойства неметаллов и металлов; научные принципы химического производства и некоторые аспекты охраны окружающей среды. Доступный язык изложения, богатый иллюстративный материал, разнообразные задачи — все это поможет учащимся усвоить содержание курса общей химии.
Рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации.

Химия, 10 класс, Профильный уровень, Новошинский И.И., Новошинская Н.С., 2008
Читать Химия, 10 класс, Профильный уровень, Новошинский И.И., Новошинская Н.С., 2008
 

Логопедия, 550 занимательных упражнений для развития речи, Лопухина И.С., 1995

12.02.17 02:39
Логопедия, 550 занимательных упражнений для развития речи, Лопухина И.С., 1995.

Книга содержит 550 специальных упражнений, скороговорок, считалок, загадок, игр и стихотворений сочиненных автором специально для занятий по формированию правильной речи у детей дошкольного возраста. Упражнения сопровождаются более чем 500 рисунками. При подборе материала ставилась цель не только исправить недостатки произношения, но я обогатить словарный запас, расширить кругозор, привить детям навыки чтения и письма - и, в конечном счете, подготовить их к обучению в школе. Оригинальные стихотворения, написанные автором с большим вкусом, имеют самостоятельную ценность и могут использоваться при проведении утренников в детских садах и в домашних праздниках. Книга рассчитана на логопедов, воспитателей детских дошкольных учреждений, родителей и самих малышей.

Логопедия, 550 занимательных упражнений для развития речи, Лопухина И.С., 1995
Читать Логопедия, 550 занимательных упражнений для развития речи, Лопухина И.С., 1995
 

Биология, Пособие для подготовки к централизованному тестированию, Лисов Н.Д., 2012

12.02.17 02:20
Биология, Пособие для подготовки к централизованному тестированию, Лисов Н.Д., 2012.

Основная цель данной книги — помочь старшеклассникам (абитуриентам) систематизировать свои знания и подготовиться к централизованному тестированию по биологии. Пособие содержит краткие теоретические сведения, вопросы для самоконтроля и тренировочные задания, приближенные к тестам централизованного тестирования. В конце книги приведены ключи ко всем заданиям. Адресуется старшеклассникам, абитуриентам, учителям.

Биология, Пособие для подготовки к централизованному тестированию, Лисов Н.Д., 2012
Читать Биология, Пособие для подготовки к централизованному тестированию, Лисов Н.Д., 2012
 
Cтраница 962 из 5752

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?