Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Трудовые договоры, Новые требования и возможности, Справочник для работников и работодателей, Юсупов В.Г., Гущина К.О., 2008

10.05.15 13:43
Трудовые договоры, Новые требования и возможности, Справочник для работников и работодателей, Юсупов В.Г., Гущина К.О., 2008.

  Право на труд является одним из основополагающих прав граждан России. В ст. 37 Конституции РФ провозглашено, что каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию. В процессе реализации данного права возникают трудовые отношения между работником и работодателем.

Трудовые договоры, Новые требования и возможности, Справочник для работников и работодателей, Юсупов В.Г., Гущина К.О., 2008
Читать Трудовые договоры, Новые требования и возможности, Справочник для работников и работодателей, Юсупов В.Г., Гущина К.О., 2008
 

Как потребителю защитить свои интересы, Рекомендации и примеры, Васильчикова Н.В., 2007

10.05.15 13:39
Как потребителю защитить свои интересы, Рекомендации и примеры, Васильчикова Н.В., 2007.

  Потребитель имеет право на то, чтобы товар (работа, услуга) при обычных условиях его использования, хранения, транспортировки и утилизации был безопасен для жизни, здоровья потребителя, окружающей среды, а также не причинял вред имуществу потребителя. Требования, которые должны обеспечивать безопасность товара (работы, услуги) для жизни и здоровья потребителя, окружающей среды, а также предотвращение причинения вреда имуществу потребителя, являются обязательными и устанавливаются законом или подзаконными актами. Изготовитель (исполнитель) обязан обеспечивать безопасность товара (работы) в течение установленного срока службы или срока годности товара (работы).

Как потребителю защитить свои интересы, Рекомендации и примеры, Васильчикова Н.В., 2007
Читать Как потребителю защитить свои интересы, Рекомендации и примеры, Васильчикова Н.В., 2007
 

5000 примеров по математике, задания для повторения и закрепления, 1 класс, Кузнецова М.И., 2012

09.05.15 23:36
5000 примеров по математике, задания для повторения и закрепления, 1 класс, Кузнецова М.И., 2012.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
В пособии представлены разнообразные задания по математике за курс 1 класса. Каждая работа рассчитана на недельную нагрузку.
Работа с данным пособием позволит повысить интерес к изучению математики, будет способствовать развитию логического мышления, пространственных представлений и воображения.
Систематическое выполнение заданий, представленных в данном пособии, закрепит учебные умения и навыки по изучаемым темам курса математики, доведёт до автоматизма умение решать текстовые и геометрические задачи, числовые выражения, равенства и неравенства. В процессе работы дети научатся делать самостоятельные выводы, преодолевать трудности и добиваться успеха.
Пособие может быть использовано для дополнительной работы с первоклассниками учителями и родителями в классе и дома как для индивидуальной, так и коллективной работы.

5000 примеров по математике, задания для повторения и закрепления, 1 класс, Кузнецова М.И., 2012

Читать 5000 примеров по математике, задания для повторения и закрепления, 1 класс, Кузнецова М.И., 2012
 

Численное решение задач прикладной математики, часть 1, модуль 2, расчеты диффузионных процессов, линейная и нелинейная конвекция, 2010

09.05.15 23:25
Численное решение задач прикладной математики, часть 1, модуль 2, расчеты диффузионных процессов, линейная и нелинейная конвекция, 2010.

Нелинейные задачи (с преобладанием конвекции).
Линейные задачи с преобладанием конвекции могут приводить к появлению фиктивных членов с высшими производными, которые могут иметь такой же порядок как и члены уравнения с определяющими свойствами. Установление связи членов высокого порядка с процессами диффузии и диссипации позволяет строить численные схемы с учетом физических свойств задачи.

Численное решение задач прикладной математики, часть 1, модуль 2, расчеты диффузионных процессов, линейная и нелинейная конвекция, 2010

Читать Численное решение задач прикладной математики, часть 1, модуль 2, расчеты диффузионных процессов, линейная и нелинейная конвекция, 2010
 

Численное решение задая прикладной математики, модуль 1, численные алгоритмы, Батищев В.А., 2010

09.05.15 18:39
Численное решение задач прикладной математики, модуль 1, численные алгоритмы, Батищев В.А., 2010.

Модуль 5.
Нелинейный пограничный слой.
Основные уравнения. Численный расчет по неявной схеме. Течение вблизи клина Решение Фолкнера-Скэн Трехмерный пограничный слой. Консервативная форма записи. Неявная маршевая схема расщепления.

Численное решение задая прикладной математики, модуль 1, численные алгоритмы, Батищев В.А., 2010

Читать Численное решение задая прикладной математики, модуль 1, численные алгоритмы, Батищев В.А., 2010
 

Численное решение задач прикладной математики, Батищев В.А., 2010

09.05.15 18:27
Численное решение задач прикладной математики, Батищев В.А., 2010.

Модуль 1.
Конечные элементы и спектральные методы.
Принципы методов взвешенных невязок. Метод подобластей. Метод коллокаций Метод наименьших квадратов. Метод Галеркина. Сравнение методов на примере дифференциального уравнения. Метод конечных объемов для уравнении первого порядка. Метод конечных объемов для уравнений в частных производных второго порядка.
Метод конечных элементов (МКЭ). Линейная интерполяция. Квадратичная интерполяция. Двумерная билинейная интерполяция Двумерная биквадратная интерполяция.
Спектральный метод. Применение к уравнению диффузии. Псевдоспектральный метод.
Общие численные методы. Метод Ньютона. Прямые методы решения линейных систем. Итерационные методы (методы Якоби, Гаусса-Зейделя, метод последовательной верхней релаксации). Ускорение сходимости.

Численное решение задач прикладной математики, Батищев В.А., 2010

Читать Численное решение задач прикладной математики, Батищев В.А., 2010
 

Обществознание, 10-11 классы, тематические задания для подготовки к ЕГЭ, базовый, повышенный, высокий уровни, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2015

09.05.15 18:13
Обществознание, 10-11 классы, тематические задания для подготовки к ЕГЭ, базовый, повышенный, высокий уровни, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2015.

Пособие содержит задания по всем темам курса «Обществознание», изучаемым в 10-11 классах.
При разработке тестовых заданий использовалась концепция актуального демонстрационного варианта ЕГЭ. Содержание соответствует требованиям спецификации экзаменационной работы по обществознанию и перечню вопросов кодификатора. Тесты приспособлены к временным рамкам школьного урока, кроме того, они могут использоваться в процессе домашних занятий с целью подготовки к ЕГЭ.
Пособие является универсальным для всех УМК и учебных программ 10-11 классов по обществознанию.
Книга адресована обучающимся, а также учителям и методистам.
Пособие является частью учебно-методического комплекса «06-ществознание. Подготовка к ЕГЭ», включающего такие книги, как «Обществознание. Подготовка к ЕГЭ-2015. Книга 1», «Обществознание. Подготовка к ЕГЭ-2015. Книга 2», «Обществознание. 10-11 классы. Задания высокого уровня сложности на ЕГЭ. Все темы курса и способы учебных действий» и др.

1. ОБЩЕСТВО КАК СЛОЖНАЯ ДИНАМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА. РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА
ВАРИАНТ 1
Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу?
1) замедленные темпы развития народов Крайнего Севера
2) строительство Краснодарского водохранилища
3) формирование этносов
4) развитие торговли и мореплавания в Древней Финикии
Определите признак, свойственный постиндустриальному обществу.
1) появление массовой культуры
2) преобладание отраслей тяжёлой промышленности в экономике
3) стратификация общества по профессиональному и образовательному критериям
4) отсутствие социальной мобильности

Обществознание, 10-11 классы, тематические задания для подготовки к ЕГЭ, базовый, повышенный, высокий уровни, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2015

Читать Обществознание, 10-11 классы, тематические задания для подготовки к ЕГЭ, базовый, повышенный, высокий уровни, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2015
 

Все темы по обществознанию, мини-справочник, Домашек Е.В., 2015

09.05.15 18:03
Все темы по обществознанию, мини-справочник, Домашек Е.В., 2015.

Учебное пособие представляет собой кратко и емко изложенный материал для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.
В пособии представлен теоретический материал в виде опорных конспектов по отдельным темам по всем дисциплинам курса «Обществознание».
Изучение теоретического материала позволит не только успешно сдать экзамен, но и лучше разобраться в отдельных вопросах курса «Обществознание».
Данное пособие ориентировано на тех, кто желает поступить в вузы на гуманитарные специальности.


Основные понятия, признаки и типы.
Три основных определения понятия «общество»:
1. Определенная группа людей, которая объединилась для совместной деятельности, общения, защиты своих прав и т.д. (общество рыболовов, общество защиты животных).
2. Определенный этап истории развития человечества или определенной страны (капиталистическое общество, русское общество XIX в.).
3. Совокупность всех людей, живущих на земле.
Общество — обособившаяся от природы, но тесно связанная с нею часть мира, которая включает в себя способы взаимоотношений людей и формы их объединения. Общество — системная организация социального взаимодействия и социальных связей, которая обеспечивает удовлетворение основных потребностей людей.

Все темы по обществознанию, мини-справочник, Домашек Е.В., 2015

Читать Все темы по обществознанию, мини-справочник, Домашек Е.В., 2015
 
Cтраница 932 из 4661

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?