Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Алгебра и начала математического анализа, 11 класс, Профильный уровень, Пратусевич М.Я., Столбов К.М., Головин А.Н., 2010.

Фрагмент из книги.
В 10 классе было изучено понятие предела последовательности. Поскольку последовательность является частным случаем функции (заданной на множестве натуральных чисел), понятие предела последовательности является частным случаем понятия предела функции.
Понятие предела функции иллюстрирует поведение функции при неограниченном «приближении» аргумента к некоторому значению.

Алгебра, 7 класс, Муравин К.С., Муравин Г.К., Дорофеев Г.В., 2001.

   Данный учебник является частью учебно-методического комплекта по алгебре для 7—9 классов, полностью соответствующего новой программе по математике. Теоретический материал учебника разбит на обязательный и дополнительный, четко сформулированы алгоритмы решения стандартных задач.
Дифференцированная система упражнений содержит задания обязательного и повышенного уровня, развивающие задачи и трудные. Вопросы для самопроверки, практикум по решению текстовых задач, исследовательские работы и другие дополнительные материалы помогут организовать разнообразную деятельность учащихся на уроке и дома.

Уроки алгебры, 8 класс, Пособие для учителей, Жохов В.И., Карташева Г.Д., 2000.

   Пособие содержит различные варианты учебных планов подробного поурочного планирования и наборы текстов контрольных и самостоятельных работ.

36 занятий для будущих отличников, 0 класс, Рабочая тетрадь для дошкольников, Часть 2, Мищенкова Л.В.

   Всё меньше и меньше остаётся у тебя времени до момента поступления в школу.
Ты уже освоил первую часть рабочей тетради курса «Развитие познавательных способностей».
Надеюсь, занятия проходили интересно и не очень утомили тебя, а может быть, даже увлекли настолько, что тебе не терпится в ожидании продолжения?
Наверняка ты уже многое узнал, многому научился, и встреча с первым классом теперь не пугает тебя.
Задания, помещенные во второй части тетради, пополнят твой багаж знаний и приблизят твою готовность к школе.
В самом конце второй части тетради тебя ждут занятия-тесты. Тесты - это почти то же, что экзамены у старшеклассников.
Если хочешь сдать их на отлично (а ты, ведь, хочешь, не так ли?), то продолжи выполнять задания так же добросовестно, и успех непременно придёт!

Занимательный русский язык, Рабочая тетрадь, 5 класс, Часть 1, Мищенкова Л.В., 2013.

   В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с пятиклассниками курса «РПС» («Развитие познавательных способностей»).
Каждое занятие представляет собой сочетание коррекционно-развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - достижению хороших результатов в учёбе.
Особую ценность материалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним имеют для педагогов и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, которые испытывают трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой.
Рабочие тетради адресованы учащимся пятого класса (детям 10-11 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы воспитателям групп продлённого дня, педагогам и психологам детских домов и интернатов; будут полезны педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.

Занимательный русский язык, Рабочая тетрадь, 5 класс, Часть 2, Мищенкова Л.В., 2013.

   В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с пятиклассниками курса «РПС» («Развитие познавательных способностей»).
Каждое занятие представляет собой сочетание коррекционно-развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - достижению хороших результатов в учёбе.
Особую ценность материалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним имеют для педагогов и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, которые испытывают трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой.
Рабочие тетради адресованы учащимся пятого класса (детям 10-11 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы воспитателям групп продлённого дня, педагогам и психологам детских домов и интернатов; будут полезны педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.

Древнеримское частное право и современное российское гражданское право, Яковлев В.Н., Бунтов С.Д., Кузнецова Н.В., Подопригора А.А., 2010.

   Настоящая книга представляет собой учебник по курсу «Основы римского гражданского права». В нем в сравнении с современным гражданским правом России освещены базовые цивилистические составные: договорные обязательства, семейное и наследственное право. Рассмотрены основные реальные и консенсуальные договоры, а также деликтные обязательства и обязательства из неосновательного обогащения. Анализируются правовое регулирование семейно-брачных отношений, а также отношений опеки и попечительства, наследственное право в рамках наследования по завещанию и по закону, а также легаты и фидеикомиссы. В качестве приложения включены список персоналий известных древнеримских юристов и краткий словарь латинско-русских юридических понятий, терминов, определений и выражений.
Для студентов, научных работников, аспирантов, преподавателей высших юридических учебных заведений, правоприменителей.

Локальные Системы Управления, Заведеев А.И.

Фрагмент из книги.
Цели:
1) Изложение основных принципов функционирования двигающихся и недвигающихся объектов управления
2) Формирование требований к локальным СУ
3) Рассмотрение подходов к проектированию.