Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Математика, Алгебра, Начала математического анализа, Профильный уровень, 11 класс, Шабунин М.И., Прокофьев А.А., 2008.

   Учебник для 11 класса является частью учебно-методического комплекта для старших классов школ с углубленным изучением математики. Представлены разделы: тригонометрические, показательная и логарифмическая функции, производная и ее применение, элементы комбинаторики и теории вероятностей.
Каждый параграф учебника содержит теоретический материал, примеры с решениями и упражнения для самостоятельной работы.
Для учащихся классов физико-математического и естественно-научных профилей.

Математика, Алгебра, Начала математического анализа, Профильный уровень, 10 класс, Шабунин М.И., Прокофьев А.А., 2007.

   Учебник для 10 класса является частью учебно-методического комплекта для старших классов школ с углубленным изучением математики. Представлены разделы: элементы математической логики, числовые множества, рациональные функции и графики, многочлены и системы уравнений, комплексные числа, степенная, показательная и логарифмическая функции, тригонометрические формулы, предел и непрерывность функции.
Каждый параграф учебника содержит теоретический материал, примеры с решениями и упражнения для самостоятельной работы.
Для учащихся классов физико-математического и естественно-научных профилей.

Основы философии, Волкогонова О.Д., Сидорова Н.М., 2013.

   Учебник подготовлен в соответствии с требованиями государственного стандарта среднего специального образования по учебному курсу «Основы философии». В нем рассматриваются исторические этапы развития философии и основные проблемы современного философского знания. Целью учебника является ознакомление студентов с базовыми философскими понятиями, формирование навыков теоретического анализа проблем, стоящих перед обществом и человеком в современном мире.
Учебник предназначен для студентов и преподавателей средних специальных учебных заведений.

Математика, 4 класс, Богданович М.В., 2007.

Фрагмент из книги:
За 2 ч работы трактор израсходовал а л горючего. На сколько часов работы ему хватит 56 л горючего, если расход горючего в час одинаковый? Составь выражение для решения задачи и вычисли его значение, если а = 14.

Дидактический материал по трудовому обучению, 1 класс, Машинистов В.Г., 1988.

   Пособие окажет помощь первоклассникам при работе на уроках трудового обучения. В таблицах наглядно раскрыты основные технологические сведения, необходимые школьникам для изготовления различных изделий, предусмотренных программой.

Финансовый менеджмент, Поляк Г.Б., 2006.

   Достоинством учебника является комплексное изложение основных направлений управления финансами организаций. Особое внимание уделено теоретическим основам функционирования финансов организаций и финансовым показателям, используемым в финансовом менеджменте, финансовым методам управления текущей деятельностью и инвестициями организации, управлению финансовыми рисками, ценообразованию, внутрифирменному финансовому планированию, налогообложению,
Рассматриваются также внутренний аудит в организациях, взаимоотношения организаций с бюджетом и налоговыми органами.
Для студентов и преподавателей экономических вузов, слушателей школ бизнеса, менеджеров, предпринимателей, специалистов экономических служб организаций. (1-е изд. — ЮНИТИ, 1997).

Этимологический словарь современного немецкого языка, Маковский М.М., 2004.

   Доктор филологических наук, профессор М.М. Маковский - ученик профессора Э.А. Макаева и академика В.М. Жирмунского - крупный ученый-лингвист, известный как в нашей стране, так и за рубежом своими фундаментальными работами в области компаративистики, этимологии, общего языкознания, диалектологии, лингвистической типологии, текстологии и социолингвистики.
«Этимологический словарь современного немецкого языка» профессора М.М. Маковского - первый этимологический словарь немецкого языка в России. Цель словаря - выявление исходных метафорических образов-символов (часто давно забытых в современном языке), которые легли в основу значения того или иного немецкого слова и мотивировали его значение. В Словаре используются новейшие методы этимологизирования - как лингвистические, так и культурно-исторические, - позволяющие проследить различные этапы изменения значения слова и объяснить - в рамках истории культуры - связь различных значений между собой. Большинство приводимых в Словаре этимологических решений -авторские, не зафиксированные ни в одном этимологическом словаре немецкого языка (автор привлекает для сравнения около 150 индоевропейских языков - как новых, так и древних).
Словарь адресован студентам и аспирантам языковых вузов, ученым-лингвистам, а также всем интересующимся скрытыми сторонами развития лексики немецкого языка и историей отдельных немецких слов.

Санскритско-русский словарь, Около 30000 слов, Кочергина В.А., 1987.

   Словарь содержит около 30 000 санскритских слов с международной транслитерацией на основе латинской графики, приводятся грамматические формы частей речи.