Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Программа диссеминации ключевых аспектов концепции подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач в условиях интеграции систем высшего педагогического, общего и дополнительного образования, Пономарева Л.И., 2022.

   В программе представлены технологические аспекты разработанной концепции подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач в условиях интеграции систем высшего педагогического, общего и дополнительного образования.
Программа разработана в рамках реализации государственного задания Министерства просвещения РФ на выполнение прикладной НИР по теме «Разработка концепции подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач в условиях интеграции систем высшего педагогического, общего и дополнительного образования» № 073-00095-22-02 от 08 апреля 2022 года.
Программа может быть полезна студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (степень - магистр) при изучении дисциплин «Современные проблемы науки и образования», «Развитие образовательной организации в условиях изменений», «Управление качеством образования», при прохождении производственной практики.

Компьютерная графика, Польский С.В., 2008.

   В работе описаны основные алгоритмы удаления невидимых линий и поверхностей. Рассмотрены особенности их практической реализации, при этом особое внимание уделено оценке их производительности и методам её повышения. Также приведено задание на выполнение расчётно-графической работы, посвящённой реализации и оценке производительности подобных алгоритмов.

Спектрофотометрические методы определения антиоксидантов в растительных образцах, Поливанова О.Б., Чередниченко М.Ю., 2020.

   Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям 19.03.01 «Биотехнология», 35.03.04 «Агрономия» и 35.03.05 «Садоводство», а также может быть использовано на курсах повышения квалификации.
Материалы пособия посвящены теоретическим основам вторичного метаболизма высших растений, а также методам, применяемым в биохимических исследованиях. Рассмотрены основные спектрофотометрические методы анализа антиоксидантной активности и концентрации веществ с антиоксидантной активностью, применяемые для оценки растительных и пищевых образцов. Все методики изложены с использованием общепринятых символов и единиц измерения в системе СИ.

Морские державы 2023, Индексы ИМЭМО РАН, Поливач А.П., Гудев П.А., 2023.

   В книге на основе системы индексов, разработанной в ИМЭМО РАН, осуществлена сравнительная оценка совокупного морского потенциала стран и сформирован индекс морской мощи (ИММ). Указанные показатели рассчитаны для 100 стран мира на основе статистики, характеризующей различные стороны их военной, хозяйственной, научной и иной деятельности в Мировом океане. В настоящем выпуске приведены индексы, рассчитанные по состоянию на 1.01.2023.

Взаимодействие лазерного излучения с веществом, Часть 2, Поляков Д.С., Шамова А.А., Шандыбина Г.Д., 2023.

   В пособии рассмотрены различные физико-химические процессы, инициированные лазерным нагревом: окисление, формирование термомеханических напряжений и соответствующие процессы разрушения, плавление, испарение. Также дается представление об особенностях воздействия лазерных импульсов сверхкороткой (пико- и фемтосекундной) длительности на материалы. Учебное пособие будет полезно бакалаврам, магистрантам и инженерам технических профессий.

Термокаталитические процессы глубокой переработки нефти, Часть 2, Поляков Б.В., Андриевская Н.В., 2020.

   Учебное пособие предназначено для изучения термокаталитических процессов переработки тяжелых нефтяных фракций с целью увеличения глубины переработки нефти.
Предлагаются способы решения этих задач для равных вариантов работы НПЗ с использованием термокаталитических процессов.
Пособие оснащено необходимым справочным материалом, может быть использовано студентами для курсового проектирования и выполнения выпускной квалификационной работы.
Предназначено для студентов бакалавриата по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология», направленности «Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов»; направлению подготовки 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», направленностей «Оборудование нефтегазопереработки» и «Технологическое оборудование химических и нефтехимических производств»; направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», направленности «Производственный менеджмент на предприятиях химической и нефтехимической промышленности» всех форм обучения.

Коррозия и защита металлов, Полежаева Н.И., 2023.

   Излагаются основные теоретические сведения о коррозии металлов, термодинамике и кинетике коррозионных процессов, их видах и механизмах, приведены экологические аспекты проблемы коррозии металлов. Рассмотрены современные методы борьбы с коррозией и способы защиты металлов.
Предназначено для студентов бакалавриата высших учебных заведений по направлению подготовки 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», направленность подготовки «Промышленные технологии», всех форм обучения.

Теория и практика формирования физиологических понятий фотосинтез и дыхание в разделе Растения, Похлебаев С.М., 2023.

   В пособии рассматриваются теоретико-методологические и содержательные основы формирования и развития физиологических понятий «фотосинтез» и «дыхание», при усвоении которых школьники, студенты и даже учителя испытывают существенные затруднения. В качестве методологической основы формирования данных понятий автор предлагает метод моделирования. Усвоение содержания моделирования как сопряженного метода познания и сознательное его применение при формировании и развитии понятий «фотосинтез» и «дыхание» позволит обучаемым не только понять уникальность данных физиологических процессов для всего живого на нашей планете, но и одновременно усвоить моделирование как эффективное методологическое средство познания, способствующее формированию научной картины мира и мировоззрения в целом.
Проекция моделирования в образовательную область позволяет рассматривать его в качестве важнейшего сопряженного дидактического принципа реализации системного, деятельностного и личностного подходов к формированию профессиональных компетенций будущих учителей. Такое сопряжение будет способствовать не только становлению личности ученика, но и творческому росту педагога.
Адресуется учителям, учащимся школ, студентам, преподавателям, авторам школьных учебников по биологии, а также всем тем, кто интересуется метапредметными основами обучения биологии и естествознания в целом.