Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Английский для самых маленьких, Шишкова И.А., Вербовская М.Е.

18.06.16 11:54
Английский для самых маленьких, Шишкова И.А., Вербовская М.Е.

  Помоги Пэт найти одинаковые рисунки. Раскрась кошек в серый цвет, сумки — в красный, коврики — в зелёный, а шляпы — в оранжевый. Назови слова.

Английский для самых маленьких, Шишкова И.А., Вербовская М.Е.
Читать Английский для самых маленьких, Шишкова И.А., Вербовская М.Е.
 

Русско-английский морской технический словарь, Лысенко В.А., 1998

18.06.16 11:42
Русско-английский морской технический словарь, Лысенко В.А., 1998.

  Словарь содержит около 25000 слов и терминов, которые используют в практической деятельности судовые специалисты. Он включает терминологию как техническую, так и правовую, хозяйственную и бытовую, которую необходимо знать работникам на иностранных судах.
Издание рассчитано па широкий круг специалистов, курсантов и студентов специальных морских и речных учебных заведений.

Русско-английский морской технический словарь, Лысенко В.А., 1998
Читать Русско-английский морской технический словарь, Лысенко В.А., 1998
 

Информатика, рабочая тетрадь, 9 класс, Гейн А.Г., 2014

17.06.16 12:48
Информатика, рабочая тетрадь, 9 класс, Гейн А.Г., 2014.

Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику «Информатика» для 9 класса авторского коллектива под руководством А. Г. Гейна. В ней содержатся задания по всем изучаемым темам. Тетрадь будет полезна для работы как на уроке, так и дома.

Информатика, рабочая тетрадь, 9 класс, Гейн А.Г., 2014

Читать Информатика, рабочая тетрадь, 9 класс, Гейн А.Г., 2014
 

Информатика, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Гейн А.Г., Юнерман Н.А., 2014

17.06.16 12:37
Информатика, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Гейн А.Г., Юнерман Н.А., 2014.

В учебнике кроме объяснительного текста содержится большое количество вопросов и заданий, в том числе выполняемых при помощи компьютера. Приводятся темы для обсуждения в группах, а также темы возможных проектов. Для закрепления пройденного материала в конце каждой главы помещены тематические тесты в форме ЕГЭ. Компьютерный практикум вынесен в отдельный раздел учебника, что позволяет учителю более гибко планировать учебное время. На сайтах http://kadm.math.usu.ru и http://prosv.ru можно найти некоторые учебные программы («Паркетчик», «Машина Тьюринга», «Машина Поста» и др.), которые будут полезны при изучении информатики.

Информатика, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Гейн А.Г., Юнерман Н.А., 2014

Читать Информатика, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Гейн А.Г., Юнерман Н.А., 2014
 

Информатика, программа для основной школы 5-6 и 7-9 классы, ФГОС, Босова Л.Л., 2015

17.06.16 12:23
Информатика, программа для основной школы 5-6 и 7-9 классы, ФГОС, Босова Л.Л., 2015.

ВВЕДЕНИЕ.

В данный сборник входят материалы, необходимые для подготовки основной образовательной программы основного общего образования образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС). Материалы предназначены для формирования содержательного раздела образовательной программы, включающего программу развития универсальных учебных действий (УУД) на ступени основного общего образования и программы отдельных учебных предметов, курсов. Материалы разработаны на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы.

Информатика, программа для основной школы 5-6 и 7-9 классы, ФГОС, Босова Л.Л., 2015

Читать Информатика, программа для основной школы 5-6 и 7-9 классы, ФГОС, Босова Л.Л., 2015
 

Актуальные проблемы современной русской пунктуации, учебное пособие, Валгина Н.С., 2004

17.06.16 12:05
Актуальные проблемы современной русской пунктуации, учебное пособие, Валгина Н.С., 2004.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Современная русская пунктуация — сложная, исторически сложившаяся система. Глубокое овладение ею помогает точно и четко передавать или воспринимать смысл написанного. Существующие практические пособия по пунктуации имеют в основном справочный характер: они регламентируют употребление знаков препинания в различных синтаксических конструкциях. Эти правила подлежат осмыслению и запоминанию. Однако практика показывает, что знание правил отнюдь не является еще показателем свободного владения пунктуацией как знаковой системой, передающей тонкости содержания и четкость его структуры; правила не предусматривают вариантность смысловую и стилистическую. Обычно пособия ориентируют на работу с изолированным предложением, что безусловно необходимо и важно на первой ступени изучения пунктуации. Настоящее же осмысление пунктуации, ее роли в понимании написанного начинается при работе над связным текстом. В таком случае постигаются многосторонние связи смежных и далеких друг от друга синтаксических конструкций, что находит
свое отражение в пунктуационном оформлении связного текста, где выбор конкретного знака зависит подчас от смысловых связей и акцентов предшествующего текста. Изучение пунктуации только на отдельных предложениях не дает возможности почувствовать «качественную смену пунктуации»1.

Актуальные проблемы современной русской пунктуации, учебное пособие, Валгина Н.С., 2004

Читать Актуальные проблемы современной русской пунктуации, учебное пособие, Валгина Н.С., 2004
 

Ознакомление дошкольников и младших школьников с ПДД, Сахно Д.А., 2015

17.06.16 11:48
Ознакомление дошкольников и младших школьников с ПДД, Сахно Д.А., 2015.

Введение.

Как известно, детство – это пора, когда в человеке закладываются основные навыки, знания и умения, которые потом он использует по жизни. В современном мире, когда вокруг множество дорог и магистралей с бесконечными потоками машин и пешеходов, очень важно соблюдать некоторые установленные правила, чтобы успешно взаимодействовать с другими участниками дорожного движения. Таким образом, очень важным является изучение правил дорожного движения с самого детства, что обусловливает актуальность  нашей работы. Объект  работы – дошкольное образование. Предмет  работы – разработка занятий по ознакомлению дошкольников с правилами дорожного движения. Цель  проекта – разработать примерное планирование занятий по правилам дорожного движения для детского сада. Задачи  проекта:
Представить план схему примерного планирования занятий по ПДД на год.
Разработать конспекты занятий по ознакомлению с правилами дорожного движения.

Ознакомление дошкольников и младших школьников с ПДД, Сахно Д.А., 2015

Читать Ознакомление дошкольников и младших школьников с ПДД, Сахно Д.А., 2015
 

Поурочные разработки по русскому языку, 6 класс, Егорова Н.В., 2014

16.06.16 00:22
Поурочные разработки по русскому языку, 6 класс, Егорова Н.В., 2014.

  Пособие содержит поурочные разработки по русскому языку для 6 класса к УМК М.Т. Баранова и др. (М.: Просвещение), М.М. Разумовской и др. (М.: Дрофа), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Предложены словарные, объяснительные и контрольные диктанты, сочинения, изложения, все виды лингвистического разбора, практикумы, тесты, индивидуальные задания. Рассмотрены характерные ошибки. Даны рекомендации по подготовке к изложениям и сочинениям.
Предназначено для учителей, студентов педагогических вузов и колледжей.

Поурочные разработки по русскому языку, 6 класс, Егорова Н.В., 2014
Читать Поурочные разработки по русскому языку, 6 класс, Егорова Н.В., 2014
 
Cтраница 854 из 5223

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?