Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

200 мифов народов мира, Пернатьев Ю.С., 2014.

   Понятие «миф» имеет множество толкований, но обычно под мифом подразумеваются истории о богах, духах, перевоплощениях и героях, живших и творивших в начале времен и участвовавших в создании самого мира и его устройстве. И все же более точный смысл заложен в понятии «мифология» («логос» — изначальное, первородное, божественное слово).
В предлагаемой читателям книге собраны наиболее популярные и значительные предания древних времен. Разумеется, это лишь малая их часть, но и она дает представление о том колоссальном наследии, которое спустя тысячелетия восхищает метафоричностью образов, богатством сюжетных линий и удивительной жизнестойкостью наших далеких предков, как смертных, так и божественных.

Что такое дифференцирование, Болтянский В.Г., 1955.

   У школьников старших классов, особенно у интересующихся математикой, физикой, техникой, часто возникает вопрос: что такое «высшая» математика? Иногда подобные вопросы обсуждаются на занятиях школьных математических кружков.
В этой книге автор попытался (в форме, доступной учащимся старших классов) объяснить некоторые понятия высшей математики), такие, как производная, дифференциальное уравнение, число е, натуральный логарифм (чаще всего школьники узнают о существовании двух последних понятий и интересуются ими). Пояснение этих понятий я пытался сделать возможно более наглядным, опираясь на решение задач, взятых из физики. При этом, помимо наглядности, я руководствовался стремлением показать, что понятия «высшей» математики являются математическим отражением свойств реальных процессов, совершающихся в природе, лишний раз показать, что математика связана с жизнью, а не оторвана от нее, что она развивается, а не является неизменной, завершенной наукой.

Числа Фибоначчи, Воробьев Н.Н., 1978.

   Первый вариант текста этой книжки писался почти тридцать лет тому назад. С тех пор изменилось очень многое.
Прежде всего, и это главное, изменился математический уровень основного круга читателей популярных математических книг: интересующихся математикой школьников старших классов и их преподавателей. Созданная сеть специализированных математических и физико-математических школ и классов предопределила существенное расширение математического кругозора соответствующего контингента учащихся, которых теперь можно заинтересовать скорее не забавными элементарными фактами, а уже достаточно глубокими и сложными результатами.

Трансформатор Тесла, Энергия из эфира, Ацюковский В.А., 2004.

   В брошюре рассмотрен принцип работы трансформатора Тесла и предложена рабочая схема получения энергии из эфира, заполняющего все мировое пространство.
Для всех, желающих попробовать свои силы в создании действующего макета эфиродинамического генератора энергии, подтверждающего изложенный принцип.

Топология гиперпространств и ее приложения, Федорчук В.В., Филиппов В.В., 1989.

   Настоящая брошюра знакомит читателя е историей и современным состоянием изучения замкнутых подмножеств топологических пространств, рассказывает о приложениях теории гиперпространств как в топологии, так и в смежных областях математики. Она будет полезна для всех интересующихся математикой.

Дидактический материал по физике, 10 класс, Пособие для учителей, Мартынов И.М., Хозяинова Э.Н., Буров В.А., 1980.

Пособие содержит тренировочные и контрольные задания, составленные в соответствии с программой и учебником физики для 10 класса.

Теория алгоритмов, Предикаты, Тишин В.В., 2002.

   Пособие содержит краткую теорию и варианты заданий по теории алгоритмов, включающих разделы, связанные с машинами Тьюринга, нормальными алгоритмами Маркова, а также теории рекурсивных функций.
Рассматриваются также вопросы, связанные с теорией предикатов.
Пособие рекомендовано к изданию кафедрой Прикладной математики Самарского государственного аэрокосмического университета.

Основы теории излучения и рассеяния звука, Крылов В.В., 1989.

В книге дано краткое изложение основ теории излучения и рассеяния звука в жидкостях и газах. Рассмотрены общие принпринципы излучения и рассеяния акустических волн, в том числе принцип Гюйгенса, теорема взаимности, проблема существования и единственности решений. Проанализированы поля, создаваемые некоторыми сложными излучателями. Изложены основные положения и факты, относящиеся к рассеянию звука на бесконечном цилиндре, сфере, на газовом пузырьке в жидкости и т.д. Много внимания уделено общей теории рассеяния применительно к рассеянию акустических волн. Описан метод граничных интегральных уравнений и методы, опирающиеся на приближенное решение уравнений типа Липпмана - Швингера. Рассмотрены энергетические соотношения при рассеянии, а также вопросы, связанные с причинностью и дисперсионными соотношениями. Для студентов, аспирантов и научных работников, специализирующихся в области акустики.