Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Математика, ЕГЭ, Сборник заданий, Методическое пособие для подготовки к экзамену, Глазков Ю.А., Корешкова Т.А., Мирошин В.В., Шевелева Н.В., 2010

07.04.16 22:26
Математика, ЕГЭ, Сборник заданий, Методическое пособие для подготовки к экзамену, Глазков Ю.А., Корешкова Т.А., Мирошин В.В., Шевелева Н.В., 2010.

  Сборник заданий включает материалы, которые понадобятся учителю математики для подготовки школьников к ЕГЭ.
Большое внимание уделяется методическим приемам формирования знаний, умений и навыков, необходимых школьнику для успешной сдачи ЕГЭ. В пособии приведены решения заданий.
Большое количество примеров, заданий для самостоятельной работы, 8 вариантов тренировочных тестов помогут учителю организовать эффективную подготовку к ЕГЭ.
Пособие предназначено учителям старших классов, методистам, членам приемных комиссий вузов, преподавателям подготовительных курсов.
В состав авторского коллектива входят специалисты, имеющие большой опыт работы в школе и вузе и принимающие участие в разработке тестовых заданий для ЕГЭ.

Математика, ЕГЭ, Сборник заданий, Методическое пособие для подготовки к экзамену, Глазков Ю.А., Корешкова Т.А., Мирошин В.В., Шевелева Н.В., 2010
Читать Математика, ЕГЭ, Сборник заданий, Методическое пособие для подготовки к экзамену, Глазков Ю.А., Корешкова Т.А., Мирошин В.В., Шевелева Н.В., 2010
 

Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014

07.04.16 22:16
Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014.

  Предлагаемое пособие направлено на формирование у студентов ряда профессиональных и специальных компетенций по курсу. В нем представлены основные понятия и категории теории музыкального воспитания, а также понятие о методике такого воспитания. Содержит конспекты лекций, практикум, задания для самоконтроля.
Разработано для студентов направления «Педагогическое образование» всех форм обучения и может быть полезно студентам учреждений высшего профессионального образования, педагогам-практикам.
Рекомендовано к печати Учебно-методической комиссией Института психологии и педагогики, одобрено на заседании кафедры музыкального образования.

Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014
Читать Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014
 

Поурочные разработки по литературе XIX века, 10 класс, II полугодие, Егорова Н.В., Михайлова Т.И., 2015

07.04.16 22:04
Поурочные разработки по литературе XIX века, 10 класс, II полугодие, Егорова Н.В., Михайлова Т.И., 2015.

  Пособие содержит подробные разработки уроков литературы в 10 классе (II полугодие). Кроме методических рекомендаций приведены комментарии, справочные материалы, вопросы для бесед, а также информация и варианты разработанных тем для углубленного изучения литературы в 10 классе. В конце издания в виде опросных карточек помещены тесты по всем разделам курса.
Полноценно может использоваться практически со всеми учебниками для основной школы. Будет полезно и начинающим, и опытным педагогам.

Поурочные разработки по литературе XIX века, 10 класс, II полугодие, Егорова Н.В., Михайлова Т.И., 2015
Читать Поурочные разработки по литературе XIX века, 10 класс, II полугодие, Егорова Н.В., Михайлова Т.И., 2015
 

Поурочные разработки по литературе XIX века, 10 класс, I полугодие, Егорова Н.В., Золотарева И.В., Михайлова Т.И., 2016

07.04.16 21:51
Поурочные разработки по литературе XIX века, 10 класс, I полугодие, Егорова Н.В., Золотарева И.В., Михайлова Т.И., 2016.

  Четвертое издание первой части подробных поурочных разработок для 10 класса содержит обновленный комплект уроков: учтены все ошибки и замечания, изменения в учебных программах, требованиях и учебниках, добавлены новые варианты уроков и расширены уже существующие. Пособие универсально и может быть использовано при работе с любыми современными учебниками по литературе - Ю.В. Лебедева (М.: Просвещение), В.И. Сахарова, С.А. Зинина (М.: Русское слово), В.И. Коровина (М.: Просвещение), Г.Н. Ионина (М.: Мнемозина), А.Г. Кутузова (М.: Дрофа).
Издание полностью автономно, т. е. его одного достаточно для хорошей подготовки к уроку. Отвечает современным требованиям методики и дидактики.

Поурочные разработки по литературе XIX века, 10 класс, I полугодие, Егорова Н.В., Золотарева И.В., Михайлова Т.И., 2016
Читать Поурочные разработки по литературе XIX века, 10 класс, I полугодие, Егорова Н.В., Золотарева И.В., Михайлова Т.И., 2016
 

Поурочные разработки по литературе, 9 класс, Золотарёва И.В., Егорова Н.В., 2016

07.04.16 21:43
Поурочные разработки по литературе, 9 класс, Золотарёва И.В., Егорова Н.В., 2016.

  Издание содержит подробные развернутые планы уроков со справочными и тестовыми материалами, вариантами тем и уроков. В пособии два комплекта уроков: к учебникам-хрестоматиям В Я. Коровиной (М.: Просвещение) и Т.Ф. Курдюмовой (М.: Дрофа), но ввиду сходства программ по литературе для 9 класса, материал полноценно может использоваться практически со всеми учебниками-хрестоматиями для основной школы. В конце книги приведены тесты в виде опросных карточек, которые могут быть легко вырезаны и откопированы.
Издание адресовано учителям-словесникам, студентам педагогических вузов.

Поурочные разработки по литературе, 9 класс, Золотарёва И.В., Егорова Н.В., 2016
Читать Поурочные разработки по литературе, 9 класс, Золотарёва И.В., Егорова Н.В., 2016
 

Современные информационные технологии и ИТ-образование, Сборник докладов, Сухомлин В.А., 2010

07.04.16 21:30
Современные информационные технологии и ИТ-образование, Сборник докладов, Сухомлин В.А., 2010.

  В сборник трудов включены доклады V Международной научно-практической конференции «Современные информационные технологии и ИТ-образование», прошедшей в Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова 8-10 ноября 2010 г. Целью конференции являлась интеграция усилий университетов, науки, индустрии и бизнеса в решении актуальной задачи построения востребованной национальной системы ИТ-образования.
Материалы сборника предназначены для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов, интересующихся проблемами ИТ-образования, теоретическими, методологическими и прикладными вопросами в области информационных технологий.

Современные информационные технологии и ИТ-образование, Сборник докладов, Сухомлин В.А., 2010
Читать Современные информационные технологии и ИТ-образование, Сборник докладов, Сухомлин В.А., 2010
 

Разработка и реализация индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе, Методические рекомендации, Самсонова Е.В., 2012

07.04.16 21:23
Разработка и реализация индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе, Методические рекомендации, Самсонова Е.В., 2012.

  Методический сборник подготовлен в рамках пилотного проекта Департамента образования города Москвы, выполненного на базе ГБОУ СОШ № 305 Северо-Восточного окружного управления образования, соисполнителем по которому выступил Институт проблем интегративного (инклюзивного) образования (ИПИО) Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет».
В сборнике представлены методические рекомендации для учителей начальной школы и специалистов, реализующих инклюзивную практику.
Для учителей начальной школы и специалистов, магистрантов, студентов педагогических вузов.

Разработка и реализация индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе, Методические рекомендации, Самсонова Е.В., 2012
Читать Разработка и реализация индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе, Методические рекомендации, Самсонова Е.В., 2012
 

Математика, Подлипский В., Успенская Т., Воронина А., Наумова З., 1932

07.04.16 19:50
Математика, Подлипский В., Успенская Т., Воронина А., Наумова З., 1932.

  Вспомним, как мы считали с вамп устно в прошлом учебном году. Как нужно сложить трехзначное число о двухзначным? Как из трехзначного числа вычесть двухзначное число? Как при устном счете умножается однозначное число па двухзначное, а наоборот? Как умножается трехзначное число на однозначное, а наоборот? Как умножить двухзначное число па двухзначное? Как в уме разделить трехзначное число на однозначное, а на двухзначное? Откройте раздел устного счета и давайте посчитаем!

Математика, Подлипский В., Успенская Т., Воронина А., Наумова З., 1932
Читать Математика, Подлипский В., Успенская Т., Воронина А., Наумова З., 1932
 
Cтраница 724 из 5002

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?