Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Практикум по английскому языку для специальности «Юриспруденция», Хан Г.О., Ушакова Е.Б., 2005

05.09.15 19:48
Практикум по английскому языку для специальности «Юриспруденция», Хан Г.О., Ушакова Е.Б., 2005.

Фрагмент из книги.
Unit 2. SOMEONE HAD TAKEN IT
ГОпе day a few years ago a very funny thing happened to a neighbor of mine. He is a lecturer at one of London's big medical schools. He had finished his teaching for the summer term and was at the airport on his way to Romania to give a lecture on anatomy.
He had packed a few clothes and his lecture notes in his hand luggage but he had put Rupert, the skeleton he uses in his lectures, in a large brown suitcase. At the check-in desk, he realized he had forgotten to buy a newspaper. He left his suitcase near the desk and went over to the kiosk.
When he got back he discovered that someone had taken his suitcase. He often wonders what they said when they opened it and found Rupert._________________

Практикум по английскому языку для специальности «Юриспруденция», Хан Г.О., Ушакова Е.Б., 2005

Читать Практикум по английскому языку для специальности «Юриспруденция», Хан Г.О., Ушакова Е.Б., 2005
 

Свободное присоединение предложно-падежных форм имени существительного в современном русском языке. Maлащенко В.П., 1972

05.09.15 19:36
Свободное присоединение предложно-падежных форм имени существительного в современном русском языке. Maлащенко В.П., 1972.

Фрагмент из книги.
§ 1. Свободное присоединение как подчинительная связь, возникающая в предложении
Исключение семантически автономных предложно-падеж-ных форм имени из сферы управляемых не дает повода квалифицировать их как синтаксически.независимые словоформы.
В качестве распространителей предложения употребляются не только зависимые компоненты словосочетания, но и словоформы, в образовании которых не участвует ни одно из слов данного высказывания. Они включаются в предложение в готовом виде [1]. Например, семантически автономные предложно-падежные формы имени, обладая самостоятельным семантическим содержанием, вступают с предложением в отношении односторонней синтаксической зависимости. Но эта зависимость «.устанавливается не семантикой какого-либо слова самого по себе, а смысловыми заданиями контекста» В соответствии с этими заданиями данные словоформы могут быть отнесены и к отдельной словоформе, и к группе словоформ, но в любом случае они рассматриваются как словоформы, которые «обязательны только для данного контекста, но не для законченности содержания предложения вообще» [2, стр. 148] или же какого-либо слова в его составе. Таким образом, контекстно обусловленные словоформы являются синтаксически зависимыми.

Свободное присоединение предложно-падежных форм имени существительного в современном русском языке. Maлащенко В.П., 1972

Читать Свободное присоединение предложно-падежных форм имени существительного в современном русском языке. Maлащенко В.П., 1972
 

Курс общей физики в задачах., Козлов В.Ф., Маношкин Ю.В., Миллер А.Б., 2010

05.09.15 19:16
Курс общей физики в задачах., Козлов В.Ф., Маношкин Ю.В., Миллер А.Б., 2010.

В Сборнике представлена выборка оригинальных задач, предложенных в разные годы преподавателями кафедры физики факультета аэромеханики и летательной техники (ФАЛТ) Московского физико-технического института (ныне НИУ «МФТИ»). Эти задачи в 1997-2007 гг. предлагались студентам ФАЛТ на письменных экзаменах, в контрольных работах и заданиях по физике для самостоятельного решения.
Большинство из них являются сложными и требуют от студента основательных знаний соответствующих законов физики. Поэтому такие задачи, как правило, снабжены подробными решениями. Другая часть задач предназначена для самостоятельного решения и к ним в Сборнике даны только ответы.
Для студентов вузов инженерно-физических специальностей, а также преподавателей физики высшей школы, колледжей и физико-математических классов средней школы.

Читать Курс общей физики в задачах., Козлов В.Ф., Маношкин Ю.В., Миллер А.Б., 2010
 

Судебная медицина, Самищенко С.С.

05.09.15 19:07
Судебная медицина, Самищенко С.С.

Глава 1. ПРЕДМЕТ, СИСТЕМА, ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ СУДЕБНОЙ МЕДИЦИНЫ
   1.1. Предмет и система судебной медицины
   Судебная (медицина - отрасль медицины, изучающая и разрабатывающая медико-биологические проблемы, возникающие в правоохранительной деятельности, а также сходные с ними проблемы здравоохранения.
   Опыт показывает, что в процессе реализации правовых норм перед правоохранительными органами возникают вопросы, решить которые можно только путем использования специальных медицинских познаний. Примером может служит вопрос: "Какова причина смерти?" и многие ему подобные.
   В других ситуациях задачу, возникшую в ходе расследования, можно решать разными средствами, одно из них - специальные медицинские исследования. Например, в случаях, иногда необходимо узнать был ли интересующий следствие человек в конкретном помещении, можно воспользоваться оперативно-следственными приемами и методами, можно применить возможности криминалистической техники, но можно воспользоваться и чисто медицинскими средствами - провести идентификационное исследование объектов биологического происхождения.
   И в первом, и во втором случаях правоохранительные проблемы решаются судебной медициной путем использования познаний медиобиологического характера, накопленных соответствующими науками. Таким образом, судебная медицина научно-практический посредник между правом и огромными объемами информации медико-биологического плана.
   Одной из значимых функций правоохранительной системы является функция выявления преступлений. Этим обусловлена обязанность органов дознания проводить комплекс проверочных мероприятий при обнаружении трупа человека. Действия в таких случаях направлены на исключение возможности насильственной смерти, для чего и проводится судебно-медицинское исследование трупа. Врач, исследующий труп, как правило, приходит к одному из двух выводов: первый - смерть человека наступила от внешнего фактора, т.е. она насильственная; второй - смерть ненасильственная и наступила от болезни или старости.

Читать Судебная медицина, Самищенко С.С.
 

Религия и закон. Правовые основы свободы совести и деятельности религиозных объединений в странах СНГ и Балтии. Сборник правовых актов., Протопопов А.О., 2002

05.09.15 19:00
Религия и закон. Правовые основы свободы совести и деятельности религиозных объединений в странах СНГ и Балтии. Сборник правовых актов., Протопопов А.О., 2002.

В предлагаемом издании впервые собраны воедино тексты действующих законодательных актов, конституционные нормы стран СНГ и Балтии о свободе совести, свободе вероисповедания и о религиозных объединениях, а также соответствующие положения международно-правовых документов о правах человека и основных свободах {ООН, Совета Европы, ОБСЕ, СНГ)
Издание адресовано работникам органов государственной власти, религиозных организаций, юристам, религиоведам, преподавателям, аспирантам и студентам высших образовательных учреждений (прежде всего юридических и духовных), всем, кто интересуется проблемами свободы совести, свободы вероисповедания, государственно-церковными отношениями.

Религия и закон. Правовые основы свободы совести и деятельности религиозных объединений в странах СНГ и Балтии. Сборник правовых актов. , Протопопов А.О., 2002.
Читать Религия и закон. Правовые основы свободы совести и деятельности религиозных объединений в странах СНГ и Балтии. Сборник правовых актов., Протопопов А.О., 2002
 

Прокурорский надзор, Галустьян О.А., Ендольцева А.В., 2012

05.09.15 18:42
Прокурорский надзор, Галустьян О.А., Ендольцева А.В., 2012.

Фрагмент из книги.
3.1. Понятие правовой основы деятельности прокуратуры и виды правовых актов, ее составляющих
Правовую основу деятельности прокуратуры составляют нормативные правовые акты, которые рассматриваются нами в качестве источников прокурорского права (по нынешней терминологии «прокурорского надзора» как отрасли права. — Авт.).
Под источниками прокурорского права мы понимаем формы юридического закрепления правовых норм, регулирующих деятельность прокуратуры. К числу таких источников относятся правовые акты (законы и подзаконные нормативные акты). Отнесение к источникам прокурорского права актов органов судебной власти обусловлен-но особенностями процесса формирования российской системы права. Многообразие источников прокурорского права побудило нас к их классификации и систематизации.

Прокурорский надзор, Галустьян О.А., Ендольцева А.В., 2012

Читать Прокурорский надзор, Галустьян О.А., Ендольцева А.В., 2012
 

Конституционное право, учебное пособие для студентов вузов, ОзиевТ.Т., 2012

05.09.15 18:24
Конституционное право, учебное пособие для студентов вузов, ОзиевТ.Т., 2012.

Фрагмент из книги.

1.1. Понятие, предмет, метод и система конституционного права (конституционное право России)
Конституционное право — основополагающая отрасль национального права того или иного государства, включающая в себя систему правовых норм, предметом регулирования которой являются общественные отношения, образующие основы устройства общества и государства и положения человека в них В качестве методов правового регулирования в конституционном праве используются связывание, запрещение и дозволение; сочетание этих методов осуществляется таким образом, что в целом доминирует метод субординации.
Координация в конституционном праве встречается реже, например, при закреплении различных процедур для преодоления социальных конфликтов. При этом в демократических государствах в отношении граждан, как правило, проводится принцип «разрешено все, что прямо не запрещено законом», а в отношении властных структур, наоборот: «все. что прямо не разрешено законом, запрещено».

Конституционное право, учебное пособие для студентов вузов, ОзиевТ.Т., 2012

Читать Конституционное право, учебное пособие для студентов вузов, ОзиевТ.Т., 2012
 

Методика обучения иностранным языкам, Базовый курс лекций, Соловова Е.Н., 2002

04.09.15 21:40
Методика обучения иностранным языкам, Базовый курс лекций, Соловова Е.Н., 2002.

  «Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций» представляет собой курс лекций, который основывается как на собственном многолетнем опыте автора, так и на глубоком анализе новейших исследований по методике.
В данной книге раскрывается значение базовых методических понятий, таких, как цели, принципы, методы и средства обучения, содержание урока, даются особенности организации уроков и планирования учебного процесса.
«Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций» предназначена для использования в качестве учебного пособия по методике преподавания иностранных языков (на примере английского языка) в педагогических и лингвистических высших учебных заведениях. Она также окажет неоценимую помощь преподавателям школ и колледжей.

Методика обучения иностранным языкам, Базовый курс лекций, Соловова Е.Н., 2002
Читать Методика обучения иностранным языкам, Базовый курс лекций, Соловова Е.Н., 2002
 
Cтраница 712 из 4671

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?