Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

История, 9 класс, Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ, Баранов П.А., 2016

17.03.16 20:07
История, 9 класс, Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ, Баранов П.А., 2016.

  В справочнике, адресованном выпускникам 9 классов общеобразовательных организаций, в полном объёме дан материал курса «История России», проверяемый на основном государственном экзамене.
Структура книги соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены экзаменационные задания - контрольные измерительные материалы ОГЭ.
Справочник включает три раздела: «Древность и Средневековье», «Новое время», «Новейшая история», их содержание представлено в форме структурно-логических схем и таблиц, позволяющих не только быстро запомнить обширный фактический материал, но и понять взаимосвязь между отдельными событиями, явлениями, процессами.
Образцы заданий и ответы к ним, завершающие каждый раздел, а также тренировочный вариант экзаменационной работы в формате ОГЭ помогут оценить уровень подготовки по предмету.
Пособие содержит хронологическую таблицу — даты важнейших событий российской истории, знание которых необходимо для успешного прохождения государственной итоговой аттестации.

История, 9 класс, Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ, Баранов П.А., 2016
Читать История, 9 класс, Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ, Баранов П.А., 2016
 

Информационная культура социального педагога, Жданова С.Н., Валеева М.А., Яблонских Ю.П., 2013

17.03.16 19:13
Информационная культура социального педагога, Жданова С.Н., Валеева М.А., Яблонских Ю.П., 2013.

  Учебное пособие восполняет дефицит в учебно-методическом обеспечении подготовки бакалавра социальной педагогики и психологии как нового специалиста информационного сообщества. Раскрываются теоретические основы формирования информационной культуры: понятие, структура и содержание информационной культуры социального педагога; теория инфосоциализации личности; новые виды социально-информационных девиаций учащихся, социально-педагогический подход к профилактике Интернет-зависимости детей и подростков. роль социального педагога в организации системы психолого-педагогической поддержки учащихся в условиях усиления социально-информационных рисков.
Адресовано бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки «050400.62 Психолого-педагогическое образование», преподавателям вузов, слушателям системы повышения квалификации педагогических кадров, теоретикам и практикам сферы социальной работы, магистрантам, аспирантам и широкому кругу исследователей, изучающих феномен Интернета.

Информационная культура социального педагога, Жданова С.Н., Валеева М.А., Яблонских Ю.П., 2013
Читать Информационная культура социального педагога, Жданова С.Н., Валеева М.А., Яблонских Ю.П., 2013
 

Педагогика высшей школы, Варданян А.Н., 2013

17.03.16 19:03
Педагогика высшей школы, Варданян А.Н., 2013.

  Методические рекомендации «Педагогика высшей школы» содержат задания и учебный материал по основным темам учебной программы для проведения практических и самостоятельных занятий магистрантов, обучающихся по направлению 032400.68 «Антропология и этнология», профилю «Спортивная антропология».

Педагогика высшей школы, Варданян А.Н., 2013
Читать Педагогика высшей школы, Варданян А.Н., 2013
 

Три шага к отличной учёбе, Мельникова В.В., 2012

17.03.16 18:55
Три шага к отличной учёбе, Мельникова В.В., 2012.

  Представленные в книге игры и упражнения помогут ребенку развить необходимые для отличной учебы качества: логическое мышление, внимание, память.
Для детей, родителей и педагогов.

Три шага к отличной учёбе, Мельникова В.В., 2012
Читать Три шага к отличной учёбе, Мельникова В.В., 2012
 

Основы экспериментального исследования в методике обучения иностранным языкам, Гераскевич Н.В., 2013

17.03.16 18:45
Основы экспериментального исследования в методике обучения иностранным языкам, Гераскевич Н.В., 2013.

  В учебно-методическом пособии целостно представлена технология научно-экспериментального исследования в методике обучения иностранным языкам Раскрываются не только методологические основы экспериментально-исследовательской деятельности, но и обосновываются логика, структура, организация, планирование. методы статистической обработки экспериментального исследования. Тематика практико-ориентированных заданий для самостоятельной работы соответствует материалу пособия и направлена на осмысление студентами сущности процессов методологии научно-экспериментального исследования в методике обучения иностранным языкам.
Адресовано студентам пятого курса по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр»). Профиль «Образование в области иностранного языка».

Основы экспериментального исследования в методике обучения иностранным языкам, Гераскевич Н.В., 2013
Читать Основы экспериментального исследования в методике обучения иностранным языкам, Гераскевич Н.В., 2013
 

Методические аспекты организации профилированных практик, Фискалов В.Д., 2011

17.03.16 18:29
Методические аспекты организации профилированных практик, Фискалов В.Д., 2011.

  В учебно-методическом пособии изложены основные организационно-методологические аспекты, раскрывающие содержание профилированных производственных практик магистрантов в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 034300 «Физическая культура». Даны методические рекомендации по выполнению отдельных разделов работы и оформлению отчетной документации научно-исследовательской, научнопедагогической и профессионально-ориентированной практик.
Учебно-методическое пособие рекомендуется магистрантам, кафедральным руководителям практики (методистам и научным руководителям), а также учебным подразделениям, осуществляющим профессиональную подготовку магистрантов по направлению 034300 «Физическая культура».

Методические аспекты организации профилированных практик, Фискалов В.Д., 2011
Читать Методические аспекты организации профилированных практик, Фискалов В.Д., 2011
 

Развиваем графические навыки малыша, Часть 1

17.03.16 18:07
Развиваем графические навыки малыша, Часть 1.

  Занимайтесь по тетради не более 15-20 минут в день, не допускайте переутомления малыша.
Обязательно похвалите ребенка за старание!

Развиваем графические навыки малыша, Часть 1
Читать Развиваем графические навыки малыша, Часть 1
 

Прописи, Зарядка для пальчиков

17.03.16 17:59
Прописи, Зарядка для пальчиков.

  Прописи предназначены для подготовки детей дошкольного возраста к письму в тетради.

Прописи, Зарядка для пальчиков
Читать Прописи, Зарядка для пальчиков
 
Cтраница 629 из 4876

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?