Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Теоретические основы обучения естествознанию, Учебно-методическое пособие, Чугайнова Л.В., 2012

30.03.16 23:54
Теоретические основы обучения естествознанию, Учебно-методическое пособие, Чугайнова Л.В., 2012.

  Учебно-методическое пособие содержит систему опорных материалов, которые помогут эффективно и грамотно спланировать и построить учебную и внеучебную работу с младшими школьниками.
Данное пособие составлено в соответствии со стандартом ГОС ВПО и программой по «Теоретическим основам и технологиям обучения естествознанию».
Пособие предназначено для студентов направления «Педагогика», профиль «Начальное образование» высшего профессионального образования, изучающих дисциплину «Теоретические основы и технологии обучения естествознанию». Издание может быть рекомендовано преподавателям высших, средних учебных заведений в работе со студентами, а также учителям начальной школы для организации учебных и внеучебных занятий с младшими школьниками.

Теоретические основы обучения естествознанию, Учебно-методическое пособие, Чугайнова Л.В., 2012
Читать Теоретические основы обучения естествознанию, Учебно-методическое пособие, Чугайнова Л.В., 2012
 

Музыка, 2 класс, Тетрадь для самостоятельной работы, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2015

30.03.16 20:51
Музыка, 2 класс, Тетрадь для самостоятельной работы, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2015.

  Тетрадь к учебнику «Музыка» авторов Т.В. Челышевой, В.В. Кузнецовой является частью учебно-методического комплекта системы «Перспективная начальная школа». Тетрадь способствует освоению содержания учебника, создаёт условия для выполнения помещённых в него заданий, а также содержит дополнительные сведения и задания, направленные на раскрытие учебных тем. Работа с тетрадью предполагает разные виды учебной деятельности, включая использование информационных технологий, нотной записи музыкальных произведений, работу со словарём, творческую деятельность на уровне метапредметности.
Тетрадь может быть использована на уроке и во внеурочной деятельности, она поможет детям вместе с родителями «общаться» с музыкой в домашних условиях.

Музыка, 2 класс, Тетрадь для самостоятельной работы, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2015
Читать Музыка, 2 класс, Тетрадь для самостоятельной работы, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2015
 

Литературное чтение, 2 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2015

30.03.16 20:43
Литературное чтение, 2 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2015.

  Учебник «Литературное чтение» для 2 класса («Маленькая дверь в большой мир») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
В комплекте с «Тетрадью по литературному чтению» для 2 класса направлен на совершенствование умений чтения и понимания текста, на дальнейшее развитие интереса к чтению и читательской самостоятельности детей.
Может использоваться как учебное пособие.

Литературное чтение, 2 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2015
Читать Литературное чтение, 2 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2015
 

Учебно-методические материалы по географии Беларуси, Брилевский М.Н., Кравцевич Д.К., Смоляков Г.С., Харитонова Л.М., 2015

30.03.16 20:32
Учебно-методические материалы по географии Беларуси, Брилевский М.Н., Кравцевич Д.К., Смоляков Г.С., Харитонова Л.М., 2015.

  Учебная дисциплина «География Беларуси» знакомит учащихся с особенностями природы, населения и хозяйства нашей Родины. С одной стороны она обобщает знания о своей стране, полученные учащимися при изучении различных учебных предметов, с другой, - углубляет знания, приобретенные при изучении начальной и региональной географии в 6-9 классах. Отличительной особенностью курса «География Беларуси» является возможность визуального подтверждения изучаемых закономерностей развития природных процессов, формирования хозяйственного комплекса страны и отдельных ее регионов. Как ни один другой географический курс способствует воспитанию патриотизма, чувства национального достоинства и гордости за свою страну, бережного отношения к природе, культурному наследию и хозяйству Беларуси.

Учебно-методические материалы по географии Беларуси, Брилевский М.Н., Кравцевич Д.К., Смоляков Г.С., Харитонова Л.М., 2015
Читать Учебно-методические материалы по географии Беларуси, Брилевский М.Н., Кравцевич Д.К., Смоляков Г.С., Харитонова Л.М., 2015
 

ЕГЭ 2016, География, Типовые тестовые задания, Барабанов В.В., Чичерина О.В., Соловьева Ю.А.

30.03.16 20:25
ЕГЭ 2016, География, Типовые тестовые задания, Барабанов В.В., Чичерина О.В., Соловьева Ю.А.

  Типовые тестовые задания по географии содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех новейших изменений и требований Единого государственного экзамена в 2016 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании КИМ 2016 г. по географии, степени трудности заданий.
Авторы заданий — ведущие ученые, преподаватели и методисты, непосредственно разработавшие как демонстрационную версию, так и сами тесты ЕГЭ 2016 года.
В сборнике даны ответы на все варианты тестов и приводятся решения всех заданий одного из вариантов. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений.
Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по географии, а также учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.

ЕГЭ 2016, География, Типовые тестовые задания, Барабанов В.В., Чичерина О.В., Соловьева Ю.А.
Читать ЕГЭ 2016, География, Типовые тестовые задания, Барабанов В.В., Чичерина О.В., Соловьева Ю.А.
 

Формирование профессиональной успешности студентов ДВГУПС средствами физической культуры в соответствии с новым образовательным стандартом, Царева Л.В., Попова А.В., Шнейдер О.С., 2014

30.03.16 20:17
Формирование профессиональной успешности студентов ДВГУПС средствами физической культуры в соответствии с новым образовательным стандартом, Царева Л.В., Попова А.В., Шнейдер О.С., 2014.

  Учебное пособие соответствует ФГОС ВО всех направлений подготовки и специальностей.
В учебном пособии освещены вопросы формирования готовности к будущей профессиональной деятельности студентов ДВГУПС средствами физического воспитания. Представлены виды деятельности и компетенции, которые можно успешно формировать в ходе освоения дисциплины «Физическая культура». Предложены конкретные средства и способы их использования для развития необходимых психофизических способностей. Описаны критерии профессиональной успешности и возможности их развития с помощью целенаправленного физического самовоспитания.
Предназначено для студентов 1-4-го курсов очной формы обучения, изучающих дисциплину «Физическая культура», а также может быть полезно и уже состоявшимися специалистами для повышения своей производительности труда, для карьерного и личностного роста.

Формирование профессиональной успешности студентов ДВГУПС средствами физической культуры в соответствии с новым образовательным стандартом, Царева Л.В., Попова А.В., Шнейдер О.С., 2014
Читать Формирование профессиональной успешности студентов ДВГУПС средствами физической культуры в соответствии с новым образовательным стандартом, Царева Л.В., Попова А.В., Шнейдер О.С., 2014
 

Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет, Цветные ладошки

29.03.16 19:27
Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет, Цветные ладошки.

  В современном мире, где рядом с надеждами живёт тревога о судьбах человечества и планеты, наиболее прогрессивно мыслящие люди видят всю важность воспитания будущих поколений в духе гуманизма. Доктор философских наук, эстетик Е.М. Торшилова показывает, что приоритет общечеловеческих ценностей связан с таким более широким и более универсальным, чем идеология, пониманием человека и единства человеческого рода, которое в равной мере базируется на его биологическом, психофизиологическом и культурном единстве.

Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет, Цветные ладошки
Читать Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет, Цветные ладошки
 

Личностный интерес ребенка как фактор приобщения к чтению, Кашкаров А.П., 2016

29.03.16 19:18
Личностный интерес ребенка как фактор приобщения к чтению, Кашкаров А.П., 2016.

  В книге о психологической культуре личности развивающегося читателя раскрываются разные методики приобщения к чтению. При этом важно учитывать, что действия младшего школьника с текстом - сугубо индивидуальная работа, в которой после изучения проблемного поля, могут быть уточнены рекомендации, (унифицированного, а, значит системно-упрощенного) сценария. В контексте воспитания привычки к чтению с упором на результаты международных исследований PISA и PIRLS уточняются такие понятия как сенситивность, эмпатия, мотивационные инструменты влияния на читательский потенциал личности, когнитивная сфера, родительское влияние, пример; все это, а также минимальный упор на дидактику и экспрессию в воспитании, позволяет использовать предложенные методики в решении важных проблем воспитания детей через чтение художественной литературы.
Издание для заинтересованных специалистов отрасли и широкого круга читателей.

Личностный интерес ребенка как фактор приобщения к чтению, Кашкаров А.П., 2016
Читать Личностный интерес ребенка как фактор приобщения к чтению, Кашкаров А.П., 2016
 
Cтраница 617 из 4880

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?