Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Латышский язык для всех, Самоучитель, Лиегениеце Л.

24.03.17 19:21
Латышский язык для всех, Самоучитель, Лиегениеце Л.
 
  Этот учебник предназначен для тех, кто собирается самостоятельно изучать латышский язык, так как имеет определённую языковую среду, а также для тех, кто хотел бы пополнить свои знания, приобретённые на курсах латышского языка, или находится на начальном этапе изучения языка. Использовать этот учебник могут и взрослые, и дети среднего и старшего школьного возраста.
Автор этого учебника имеет филологическое образование и более чем двадцатилетний опыт преподавания латышского языка как иностранного. Обучавшиеся по системе, изложенной в учебнике, успешно освоили грамматику латышского языка и приобрели навыки устной речи.

Латышский язык для всех, Самоучитель, Лиегениеце Л.
Читать Латышский язык для всех, Самоучитель, Лиегениеце Л.
 

Леонардо да Винчи, Борисюк А., 2015

24.03.17 19:07
Леонардо да Винчи, Борисюк А., 2015.
 
  Леонардо да Винчи — ярчайший представитель эпохи Ренессанса, образец «универсального человека», его творчество стало вершиной Высокого Возрождения. Художник, изобретатель, архитектор, инженер, экспериментатор и человек-загадка, Леонардо оставил своим потомкам 120 записных книжек, многие до сих пор не расшифрованы. Его произведения стали каноном, «золотым сечением» всей западноевропейской живописи. Его картины тоже до сих пор хранят тайны. Загадка улыбки Моны Лизы, чудом восстановленная «Тайная вечеря», а сколько еще произведений не найдено, и пока они остаются лишь историей! Леонардо открыл новые приемы живописи (техника «сфумато»), его картины стали символом высочайшего мастерства живописца и графика.
В этом альбоме представлено 100 ключевых произведений великого мастера Ренессанса Леонардо да Винчи, навсегда вошедших в историю искусства как бессмертные шедевры. Подарочное издание раскроет историю создания знаменитых полотен, вплетенную в творческую биографию художника.

Леонардо да Винчи, Борисюк А., 2015
Читать Леонардо да Винчи, Борисюк А., 2015
 

Словарь философских терминов, Кузнецов В.Г., 2005

23.03.17 21:36
Словарь философских терминов, Кузнецов В.Г., 2005.
 
  Современное философское знание, впитавшее в себя мудрость народов от древности до настоящего времени, дает осмысление всем важнейшим моментам жизни человека, наиболее общим проблемам науки, морали, искусства, права, государства, религии, политики, мифологии и обыденного сознания. Массив этого знания огромен, количество философов, усилиями которых была создана философия, трудно себе даже представить, ориентироваться в этом море фактов чрезвычайно сложно. Основной задачей предлагаемого словаря является раскрытие содержания философии через понятия, философскую терминологию. Своеобразным путеводителем, ориентирующим читателя в материале, является расположенный в конце книги список терминов.
Для всех интересующихся философией.

Словарь философских терминов, Кузнецов В.Г., 2005
Читать Словарь философских терминов, Кузнецов В.Г., 2005
 

Курсовое проектирование по теории механизмов и машин, Акулич В.К., Анципорович П.П., Астахов Э.И., 1986

23.03.17 21:29
Курсовое проектирование по теории механизмов и машин, Акулич В.К., Анципорович П.П., Астахов Э.И., 1986.
 
  Изложены основные теоретические положения курса ТММ (структура механизмов, синтез рычажных и кулачковых механизмов, зубчатых зацеплении и передач и др. ), основы кинематического и динамического анализа механизмов, силовой расчет их. Описываются конструкции и эксплуатационные характеристики машин и аппаратов, используемых в курсовых проектах.

Курсовое проектирование по теории механизмов и машин, Акулич В.К., Анципорович П.П., Астахов Э.И., 1986
Читать Курсовое проектирование по теории механизмов и машин, Акулич В.К., Анципорович П.П., Астахов Э.И., 1986
 

Аналитика как интеллектуальное оружие, Курносов Ю.В., 2015

23.03.17 21:23
Аналитика как интеллектуальное оружие, Курносов Ю.В., 2015.
 
  В книге рассматривается широкий спектр вопросов, связанных с методологией. организацией и технологиями информационно-аналитической работы. Показаны возможности использования аналитического инструментария для исследования социально-политических и экономических процессов, прогнозирования и организации эффективного функционирования и развития систем управления предприятиями и учреждениями, совершенствования процессов принятия управленческих решений. На уровне «живого знания» в широком культурно-историческом контексте раскрывается сущность интеллектуальных технологий, приемов прикладной аналитической работы. Представлена характеристика зарубежных и отечественных аналитических центров.
Книга предназначена для специалистов, занятых в сфере управленческой деятельности, сотрудников информационно-аналитических центров и подразделений, сотрудников СМИ и PR-центров, научных работников, аспирантов и студентов.

Аналитика как интеллектуальное оружие, Курносов Ю.В., 2015
Читать Аналитика как интеллектуальное оружие, Курносов Ю.В., 2015
 

Что такое математика, Курант Р., Роббинс Г., 2015

23.03.17 20:30
Что такое математика, Курант Р., Роббинс Г., 2015.
 
  Книга написана крупным математиком Рихардом Курантом в соавторстве с Гербертом Роббинсом. Она призвана сократить разрыв между математикой, которая преподается в школе, и наиболее живыми и важными для естествознания и техники разделами современной математической науки. Начиная с элементарных понятий, читатель движется к важным областям современной науки. Книга написана доступным языком и является классикой популярного жанра в математике.
Книга предназначена для школьников, студентов, преподавателей, а также для всех интересующихся развитием математики и ее структурой.

Что такое математика, Курант Р., Роббинс Г., 2015
Читать Что такое математика, Курант Р., Роббинс Г., 2015
 

Общий курс транспорта, Куликов А.В., Ширяев С.А., Миротин Л.Б., 2016

23.03.17 20:10
Общий курс транспорта, Куликов А.В., Ширяев С.А., Миротин Л.Б., 2016.
 
  Раскрываются основные понятия о транспорте, транспортных системах, взаимосвязи развития транспортных систем и смены экономических взаимоотношений, а также приводится анализ мировых тенденций развития различных видов транспорта.
Особый интерес вызывают предложенные современные методы проектирования и реализации технологических процессов взаимодействия различных транспортных систем, комплексного использования, системного и согласованного управления транспортным процессом, решение вопросов взаимодействия в транспортных узлах, а также взаимодействия транспортных систем с отраслями рыночного хозяйства.
Рекомендовано к использованию студентами всех форм обучения по направлению 23.03.01 «Технология транспортных процессов». Может быть полезно специалистам в области организации грузовых и пассажирских перевозок.

Общий курс транспорта, Куликов А.В., Ширяев С.А., Миротин Л.Б., 2016
Читать Общий курс транспорта, Куликов А.В., Ширяев С.А., Миротин Л.Б., 2016
 

Методика обучения экономике, Куликова Т.А., Башкирова И.Ю., Забелина А.В., Губарева Т.В., Сергеев А.Н., Медведев П.Н., 2016

23.03.17 18:54
Методика обучения экономике, Куликова Т.А., Башкирова И.Ю., Забелина А.В., Губарева Т.В., Сергеев А.Н., Медведев П.Н., 2016
 
  Данное издание разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Технология» и «Экономика» (уровень бакалавриата) и является частью учебно-методического комплекса дисциплины «Методика обучения экономике».
В учебнике изложены структура и содержание курса «Методика обучения экономике», теоретические материалы основных его разделов, требования к уровню освоения программы дисциплины. Рассматриваются важнейшие положения методики обучения экономике, основные теоретические положения, организационные аспекты дисциплины и планы практических занятий. Приведены наиболее распространенные термины и определения, список рекомендуемой литературы, практические задания, методические рекомендации и контрольно-измерительные материалы для самостоятельной работы студентов.
Материал учебника предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Технология» и «Экономика» (уровень бакалавриата) и может быть адресован преподавателям, студентам педагогических вузов и работникам сферы образования.

Методика обучения экономике, Куликова Т.А., Башкирова И.Ю., Забелина А.В., Губарева Т.В., Сергеев А.Н., Медведев П.Н., 2016
Читать Методика обучения экономике, Куликова Т.А., Башкирова И.Ю., Забелина А.В., Губарева Т.В., Сергеев А.Н., Медведев П.Н., 2016
 
Cтраница 493 из 5358

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?