Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Ребенок со сниженными учебными возможностями, школа и семья в поисках решения, Кисляков П.А., Пищелко А.В., 2020.

Авторы пособия делятся опытом разработки и реализации педагогических технологий активизации деятельности школьников со сниженными учебными способностями на примере отдельных образовательных областей, анализируют проблемы семейного воспитания детей с ОВЗ, раскрывают возможности включения родителей в коррекционно-педагогический процесс образовательной организации. Материалы сборника опираются на содержание программ повышения квалификации «Актуальные проблемы и особенности организации инклюзивного обучения школьников со сниженными учебными возможностями» и «Родительское просвещение в новых социально-образовательных условиях», реализуемых в Государственном гуманитарно-технологическом университете. Представленные статьи могут быть интересны бакалаврам профиля психология и социальная педагогика, классным руководителям и учителям общеобразовательных школ, учителям-логопедам. Авторы выражают уверенность в том, что представленные читателям материалы станут полезным источником профессионального развития для коллег и помогут с успехом решать профессиональные задачи.

Подготовка студентов к тестированию по физике, часть 1, Касименко Л.М., Захарова Т.В., 2020.

Основное назначение учебно-методического пособия ~ помочь студентам в самостоятельной работе по усвоению курса общей физики и подготовке к тестированию по разделам «Основы механики» и «Электричество и магнетизм». Излагаемый материал представлен в форме систематизации по разделам и темам основных формул, примеров решения задач и большого объёма (более 600) разнообразных тестовых заданий с указаниями категории их сложности и правильных ответов. Учебно-методическое пособие представляет единый методический комплекс с курсом общей физики, преподаваемом в Российском университете транспорта (РУТ(МИИТ), соответствует программе физики вузов, предназначен для студентов первого курса РУТ (МИИТ), изучающих физику, а также может также быть полезен для студентов других технических вузов, занимающихся самоподготовкой.

Учебник корейского языка, Начальный курс, Новикова Т.А., Иващенко Н.В., 2001.
 
Учебник состоит из фонетической части и 20 уроков основного курса, построенных по принципу: текст, лексический и грамматический комментарии, упражнения, иероглифический комментарий. Широко представлены тексты страноведческого характера. Издание может быть рекомендовано как базовое для студентов языковых и неязыковых вузов, школьников, а также для более широкой аудитории, которая интересуется восточными языками. К учебнику прилагается лингафонный курс.

Учебник языка эсперанто, Семенова З.В., Исаев М.И., 1984.
 
Учебник международного вспомогательного языка эсперанто состоит на Основного курса — 25 уроков, включающих учебные тексты, поурочные словари и упражнения, — а также краткой хрестоматии, русско-эсперантского и эсперанто-русского словарей и систематизированного грамматического справочника. Может быть использован как для занятий с преподавателем в группе, так и для самостоятельного изучения языка.

Нестандартные задачи по математике в 7-11 классах, Левитас Г.Г., 2009.
 
В книге 155 задач с решениями, ответами, пояснениями на рисунках. В данной подборке се материалы апробированы в практической работе математического кружка и во внеклассной работе школы (7-11 классы). В предисловии автора показано, как может быть организована подобная работа. Опыт школы № 1199 свидетельствует о том, что систематическое решение нестандартных задач формирует и поддерживает интерес учеников как к математике, так и к самостоятельной творческой деятельности, к проявлению инициативы, самостоятельным занятиям без принуждения. Задачи можно использовать па уроках математики, на занятиях математических кружков в целях развития нестандартного мышления. Книга адресована учителям математики, учащимся, студентам педагогических вузов, абитуриентам, преподавателям довузовской подготовки.

Письменные контрольные работы по геометрии для 9-10 классов, Крайзман М.Л., 1970.
 
В этом сборнике дан набор текстов контрольных работ (в 15 вариантах каждая) по геометрии для 9—10 классов средней школы в виде отдельных карточек. Содержание их полностью отвечает программе по математике для этих классов. Сборник предназначен для учителей математики средней школы.

Артиллерийское вооружение, Часть I, Минометы, Учебник  для  вузов, Кулаков  В.В., Ефремов А.А., Каширина Е.И., Каширина О.Ю., Литвин Ю.И., 2019.
 
Учебник «Артиллерийское вооружение» состоит из трех частей и содержит материал по углубленному изучению образцов артиллерийского вооружения. В пер- вой части рассматриваются  история  создания  и  боевого  применения  минометов,  их устройство, порядок работы и взаимодействия агрегатов и механизмов, правила обращения с вооружением и боеприпасами, особенности эксплуатации и ремонта артиллерийского вооружения и боеприпасов, порядок подготовки артиллерийского вооружения, боеприпасов и приборов к боевому применению, устройство и тактико-технические характеристики миномета 2Б14, минометных систем 2К21, 2С12. Указываются возможные неисправности механизмов, способы их устранения как силами штатного расчета так и с привлечением ремонтных подразделений. Обозначаются перспективы развития минометного вооружения. В учебнике широко использованы материалы,  фотографии  и  их  компиляция на основе сведений, находящихся в открытом доступе сети интернет. Учебник предназначен для студентов образовательных организаций высшего образования, обучающихся в военных учебных центрах по программам военной подготовки офицеров и сержантов запаса по военно-учетным специальностям Ракетных Войск и Артиллерии. Также он может быть полезен слушателям и курсантам высших военных образовательных организаций.

Задачи по физике, Пособие для самообразования, Зубов В.Г., Шальнов В.П., 1985.
 
Основную часть сборника составляют задачи, разбиравшиеся на занятиях школьных физических кружков и на консультациях и олимпиадах по физике в Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова. При подборе задач авторы стремились сосредоточить внимание читателя на тех положениях и законах физики, в применении которых учащиеся совершают наибольшее число ошибок. В новом издании общая структура задачника осталась прежней, обновлены терминология и наименования единиц физических величин, в изложении проведена система единиц СИ, улучшены формулировки и решения ряда задач предыдущего издания (1975 г.). Для учащихся и преподавателей общеобразовательной школы, студентов техникумов, слушателей подготовительных отделений вузов, а также лиц, занимающихся самообразованием и ведущих внеклассную работу по физике.