Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Литературное чтение, Предварительный контроль, Текущий контроль, Итоговый контроль, Учебное пособие для общеобразовательных организации, Бойкина М.В., 2018.
 
Учебное пособие по литературному чтению (УМК «Школа России») предназначено для диагностики предметных результатов по курсу «Литературное чтение» в третьем классе. В пособии представлены работы, которые могут быть диагностическими, проверочными и контрольными в зависимости от цели их проведения (выявить стартовый уровень, проблемы в изучении темы или оценить результат работы по теме, курсу). Каждая работа содержит задания двух уровней сложности: базового и повышенного. В конце пособия даны ответы на задания, а также комментарии для педагогов и родителей, содержащие планируемые результаты освоения каждой темы и систему оценивания работ. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Смысловое чтение, Рабочая тетрадь, 1 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организации, Бойкина М.В., Бубнова И.А., 2017.
 
Смысловое чтение подразумевает глубокое погружение в содержание прочитанного текста. Цель работы с пособием — сформировать у первоклассников умение читать и понимать тексты разных жанров, извлекать и анализировать нужную информацию, прогнозировать содержание текста по имеющейся информации, формулировать тему, отвечать на вопросы к тексту, высказывать собственное мнение о прочитанном. Система заданий, предлагаемая в данном пособии (работа со словом, предложением, текстом), последовательно развивает эти умения, пробуждает интерес к чтению, способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию. Пособие может быть использовано педагогами, работающими по программе Л.Ф. Климановой, М.В. Бойкиной (УМК «Школа России»), на уроках литературного чтения или во внеурочной деятельности. Адресовано первоклассникам, учителям начальной школы, родителям, заинтересованным в развитии познавательных способностей детей.

История Отечества, 7 класс, Учебник для специальных образовательных учреждений VIII вида, Бгажнокова И.М., Смирнова Л.В., 2012.
 
Учебник «История Отечества» продолжает знакомить вас с миром истории. В 7 классе вы узнаете о том, какие племена и народы жили в древности, как они создавали государство, которое в те времена называлось Русью. Сегодня мы его называем Россией. Наше Отечество — Россия — огромная миролюбивая страна, на её бескрайних просторах с севера на юг, с запада на восток проживают люди разных национальностей. У этих людей есть своя территория, свой язык, свои обычаи и культура, но вместе они называются россиянами, российским народом.

Букварь, 1 класс, Часть 2, Аксёнова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И., 2017.
 
Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Во 2-й части Букваря продолжается поэтапное формирование лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом для усвоения звуковой и графической системы языка используется слоговой метод обучения грамоте, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память школьников. Содержание учебника способствует развитию разговорной речи, мышления и наблюдательности обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

Букварь, 1 класс, Часть 1, Аксёнова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И., 2017.
 
Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В 1-ю часть настоящего издания включён добукварный раздел, в который вошли задания, направленные на развитие и формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, диалогической речи, графомоторных и графических умений. Система заданий букварного раздела обеспечивает поэтапность формирования лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом усвоения звуковой и графической системы языка вводится слоговой метод, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память обучающихся. В добукварном разделе на каждой странице представлены иллюстрации для работы над устной речью и образцы графических заданий для раздаточного материала, который учитель может подготовить самостоятельно или используя изображения, размещённые на сайте издательства.

Учебник шведского языка, Маслова-Лашанская С.С., Толстая Н.Н., 1996.
 
Учебник создан на основе материалов и опыта многолетнего преподавании шведского тыка в Ленинградском, а в дальнейшем Санкт-Петербургском университете. Предназначен не только для студентов н аспирантов. но и для широкого круга лиц, желающих научиться читать и переводить шведскую художественную, общественно- политическую и научную литературу или участвовать в беседе на шведском языке. Учебник может быть использован как при работе под руководством преподавателя, так и при самостоятельном изучении языка.

Превращение слова, Полякова А.В.

Собери плетёнку из слов.

Вписывай слова в клетки вокруг цифр (по часовой стрелке). Найди среди ответов «волшебные» слова: если поменять всего 1 букву, они превращаются во что-то другое. Запиши цепочки.

Универсальный справочник старшеклассника, ЕГЭ, Шалаева Г.П., 2009.

Универсальный справочник старшеклассника — современное и самое полное учебное пособие, составленное по действующей базовой программе, утвержденной Министерством образования и науки РФ. Издание, охватывающее все аспекты школьной программы, предназначено для школьников старших классов, их родителей, учителей и абитуриентов.