Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Методическое пособие к учебнику Е.В. Пчелова, П.В. Лукина «История России. XVI—XVII века» для 7 класса общеобразовательных организаций, Ворожейкина Н.И., 2016.

Методическое пособие предназначено для организации преподавания отечественной истории в 7 классе по учебнику Е.В. Пчелова, П.В. Лукина «История России. XVI—XVII века». Оно содержит характеристику курса, его тематическое планирование и методику изучения.

Пути исцеления, Мир лекарственных растений, Гоникман Э.И., 1994.

   Предлагаемая вниманию читателя книга открывает серию "Пути исцеления". В ней, содержатся материалы по радиэстеэии (биолокации) и наиболее эффективные рецепты выдающихся целителей разных стран. Представлен большой раздел по альтернативной онкологии. Освоив приведенный в начале книги курс радиэстеэии, читатель сможет подобрать подходящие ему рецепты сборов целебных растений.
Для практикующих народных целителей, а также широкого круга читателей.

Методика обучения иностранным языкам, выполнение курсовой работы, Татарницева С.Н., 2020.

Учебно-методическое пособие включает в себя общие положения, рекомендации по выбору темы курсовой работы, требования к содержанию и оформлению, порядок защиты и пр. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС высшего образования в области подготовки учителя иностранных языков. Предназначено для студентов выпускных курсов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 44.03.05 «Педагогическое образование», направленность (профили) «Английский язык; французский язык», а также может использоваться магистрантами, аспирантами, научными руководителями.

Ноткина книжка, Музыкальные шутки для детей, Трусова В.А., 1998.

Книга предназначена для общего развития детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также для широкого использования на музыкальных занятиях в детских садах, школах, кружках, студиях.

Занимательная механика, Перельман Я.И., 2010.

«Занимательная механика» Я. И. Перельмана, как и другие его книги, излагает вопросы прикладной и теоретической механики на простых примерах, фактах и событиях нашей повседневной жизни. Сам автор писал: «Хотя вопросам механики отведено немало страниц в обеих книгах «Занимательной физики», я счёл полезным посвятить механике отдельную книгу, написанную в той же манере». Довольно сложные, на первый взгляд, проблемы раскрыты с наглядностью и простотой, столь свойственными этому замечательному автору. Книга эта по праву может занять свое достойное место в серии удивительных произведений, делающих науку весьма занимательной и понятной как для юного читателя, так и для взрослого, которые с интересом познакомятся по этой книге с основами механики.

Авторская программа по учебному предмету «Геометрия. 10-11 классы», Павлов А.Л., Бродский Я.С., 2020.

Авторская программа по учебному предмету « Геометрия. 10-11 классы» (углубленный уровень) соответствует государственному образовательному стандарту среднего общего образования, требованиям примерной основной образовательной программы среднего общего образования.Программа включает следующие разделы: пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, описание места учебного предмета в учебном плане, результаты изучения курса (личностные, метапредметные и предметные), содержание обучения, примерное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся и описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

Устные упражнения по геометрии, 10-11 классы, Смирнова И.М., Смирнов В.А., 2010.

В пособии представлены устные задачи по основным темам школьного курса стереометрии. Книга может быть использована на уроке, на дополнительных занятиях, а также при выполнении домашних заданий.

Авторская программа по учебному предмету «Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы», Павлов А.Л., Бродский Я.С., 2020.

Авторская программа по учебному предмету «Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы» (углубленный уровень) соответствует государственному образовательному стандарту среднего общего образования, требованиям примерной основной образовательной программы, среднего общего образования. Программа включает следующие разделы: пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, описание места учебного предмета в учебном плане, результаты изучения курса (личностные, метапредметные и предметные), содержание обучения, примерное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся и описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.