Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Методики преподавания в высшей школе, Горбатова М.К., Назипова М.А., 2012

17.03.16 21:20
Методики преподавания в высшей школе, Горбатова М.К., Назипова М.А., 2012.

  Обучение - это целенаправленное, заранее запроектированное общение, в ходе которого осуществляется образование, воспитание и развитие обучаемого, усваиваются отдельные стороны опыта человечества, опыта деятельности и познания. Обучение является важнейшим средством формирования личности и. в первую очередь, умственного развития и общего образования. Процесс обучения направлен на формирование знаний, умений, навыков, опыта творческой деятельности.

Методики преподавания в высшей школе, Горбатова М.К., Назипова М.А., 2012
Читать Методики преподавания в высшей школе, Горбатова М.К., Назипова М.А., 2012
 

Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с задержкой психического развития, Борякова Н.Ю., Касицына М.А., 2007

17.03.16 21:13
Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с задержкой психического развития, Борякова Н.Ю., Касицына М.А., 2007.

  В методическом пособии обобщен многолетний опыт работы дошкольного учреждения компенсирующего вида. Рассматриваются вопросы организации коррекционно-педагогического процесса в детском саду для детей с задержкой психического развития.
Пособие адресовано педагогам-практикам, заведующим дошкольными учреждениями компенсирующего вида, учителям-дефектологам, практическим психологам, воспитателям диагностико-коррекционных групп.

Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с задержкой психического развития, Борякова Н.Ю., Касицына М.А., 2007
Читать Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с задержкой психического развития, Борякова Н.Ю., Касицына М.А., 2007
 

Учимся ориентироваться в пространстве, Воровская И.К., 2005

17.03.16 20:34
Учимся ориентироваться в пространстве, Воровская И.К., 2005.

  Пособие предназначено для детей дошкольного возраста с особенностями психофизического развития. Пособие может быть использовано в работе с детьми, имеющими аутистические черты характера.
Материалы пособия, представленные в интересной и доступной для детей форме, будут способствовать развитию их произвольного внимания, памяти, мышления, расширению представлений об окружающем мире, формированию правильного ориентирования в пространстве и усвоению квазипространственных представлений.

Учимся ориентироваться в пространстве, Воровская И.К., 2005
Читать Учимся ориентироваться в пространстве, Воровская И.К., 2005
 

Комплекс упражнений для детей-инвалидов в ходе занятий с использованием персональных компьютеров, Бажук О.В., Дербенева Г.В., Ривера А.И., 2015

17.03.16 20:19
Комплекс упражнений для детей-инвалидов в ходе занятий с использованием персональных компьютеров, Бажук О.В., Дербенева Г.В., Ривера А.И., 2015.

  Брошюра включает комплексы упражнений для снятия напряжения при работе за компьютерами.
Предназначено педагогам, воспитателям, психологам, родителям, студентам, магистрантам и специалистам, занимающимся разными аспектами воспитания детей-инвалидов и их семей.

Комплекс упражнений для детей-инвалидов в ходе занятий с использованием персональных компьютеров, Бажук О.В., Дербенева Г.В., Ривера А.И., 2015
Читать Комплекс упражнений для детей-инвалидов в ходе занятий с использованием персональных компьютеров, Бажук О.В., Дербенева Г.В., Ривера А.И., 2015
 

История, 9 класс, Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ, Баранов П.А., 2016

17.03.16 20:07
История, 9 класс, Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ, Баранов П.А., 2016.

  В справочнике, адресованном выпускникам 9 классов общеобразовательных организаций, в полном объёме дан материал курса «История России», проверяемый на основном государственном экзамене.
Структура книги соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены экзаменационные задания - контрольные измерительные материалы ОГЭ.
Справочник включает три раздела: «Древность и Средневековье», «Новое время», «Новейшая история», их содержание представлено в форме структурно-логических схем и таблиц, позволяющих не только быстро запомнить обширный фактический материал, но и понять взаимосвязь между отдельными событиями, явлениями, процессами.
Образцы заданий и ответы к ним, завершающие каждый раздел, а также тренировочный вариант экзаменационной работы в формате ОГЭ помогут оценить уровень подготовки по предмету.
Пособие содержит хронологическую таблицу — даты важнейших событий российской истории, знание которых необходимо для успешного прохождения государственной итоговой аттестации.

История, 9 класс, Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ, Баранов П.А., 2016
Читать История, 9 класс, Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ, Баранов П.А., 2016
 

Информационная культура социального педагога, Жданова С.Н., Валеева М.А., Яблонских Ю.П., 2013

17.03.16 19:13
Информационная культура социального педагога, Жданова С.Н., Валеева М.А., Яблонских Ю.П., 2013.

  Учебное пособие восполняет дефицит в учебно-методическом обеспечении подготовки бакалавра социальной педагогики и психологии как нового специалиста информационного сообщества. Раскрываются теоретические основы формирования информационной культуры: понятие, структура и содержание информационной культуры социального педагога; теория инфосоциализации личности; новые виды социально-информационных девиаций учащихся, социально-педагогический подход к профилактике Интернет-зависимости детей и подростков. роль социального педагога в организации системы психолого-педагогической поддержки учащихся в условиях усиления социально-информационных рисков.
Адресовано бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки «050400.62 Психолого-педагогическое образование», преподавателям вузов, слушателям системы повышения квалификации педагогических кадров, теоретикам и практикам сферы социальной работы, магистрантам, аспирантам и широкому кругу исследователей, изучающих феномен Интернета.

Информационная культура социального педагога, Жданова С.Н., Валеева М.А., Яблонских Ю.П., 2013
Читать Информационная культура социального педагога, Жданова С.Н., Валеева М.А., Яблонских Ю.П., 2013
 

Педагогика высшей школы, Варданян А.Н., 2013

17.03.16 19:03
Педагогика высшей школы, Варданян А.Н., 2013.

  Методические рекомендации «Педагогика высшей школы» содержат задания и учебный материал по основным темам учебной программы для проведения практических и самостоятельных занятий магистрантов, обучающихся по направлению 032400.68 «Антропология и этнология», профилю «Спортивная антропология».

Педагогика высшей школы, Варданян А.Н., 2013
Читать Педагогика высшей школы, Варданян А.Н., 2013
 

Три шага к отличной учёбе, Мельникова В.В., 2012

17.03.16 18:55
Три шага к отличной учёбе, Мельникова В.В., 2012.

  Представленные в книге игры и упражнения помогут ребенку развить необходимые для отличной учебы качества: логическое мышление, внимание, память.
Для детей, родителей и педагогов.

Три шага к отличной учёбе, Мельникова В.В., 2012
Читать Три шага к отличной учёбе, Мельникова В.В., 2012
 
Cтраница 419 из 4667

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?