Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Управление стрессами, Учебное пособие, Нестерова О.В., 2012.

Содержание данного учебного пособия включает два аспекта рассмотрения проблемы управления стрессами. Первый - управление стрессами на уровне организации (стресс-менеджмент). В этом случае управление стрессами предполагает разработку мероприятий, направленных на изменения в политике, структуре производства, выработке четких требований к сотрудникам, оценке их деятельности, с целью снижения стрессогенности трудовой деятельности персонала. Изучение данного аспекта проблемы позволит сформировать у студентов управленческую компетенцию управление стрессами, что, несомненно, является необходимым приобретением для специалиста в области менеджмента.

Азбука исследовательского труда, Приходько П.Т., 1979.

   Книга профессора П.Т. Приходько посвящена вопросам самоподготовки к научному творчеству начинающих исследователей. В ней освещаются в общедоступной форме основные методические приемы: работы с научной литературой, накопления деловой информации, организации, планирования и проведения эксперимента и наблюдений, логики и психологии научного творчества и др.
Книга предназначена для широкого круга читателей.

Управление изменениями, Учебник для бакалавров, Блинов А.О., Угрюмова Н.В., 2020.

Учебник посвящен проблемам управления организационными изменениями. В нем дано развернутое представление теоретических знаний о менеджменте организационных изменений с учетом эволюции его развития, мирового и российского опыта, современной практики, учитывающей переход мирового сообщества в экономику знаний. Авторы обобщают идеи, принципы, модели организационных изменений, изложенные в научной и учебной литературе российских и зарубежных специалистов. Внимание уделяется также подходам, методам, инструментам проведения организационных изменений, имеющим практическое назначение. Представлена также роль управленческого консультирования в проведении организационных изменений и рассматриваются особенности их проведения на основе процессного подхода к управлению. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент», руководителей и специалистов предприятий, а также предпринимателей.

Административно-процессуальное право России, Кайнов В.И., Сафаров Р.А., Терентьев Р.В., 2021.

   В пособии освещаются становление и развитие административно-процессуального права в Российской Федерации, его источники и принципы. На основе действующего российского законодательства рассматриваются особенности административного процесса, его процессуальные формы, особенности отдельных видов административного процесса. Предназначено для студентов и преподавателей юридических вузов и факультетов.

Учимся Читать и писать, Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А., 1994.

Когда начинать обучение ребенка грамоте в семье? Одни считают, что начинать надо тогда, когда ребенок сам проявит интерес к буквам, другие советуют показывать буквы лишь тогда, когда ребенок научился выговаривать соответствующие звуки. Третьи настойчиво рекомендуют предоставить дело обучения специалистам — школьным учителям. В этой книжке будет рассказано о том. как учить школьников грамоте, нс вступая в противоречие с задачами и методами школьного обучения.

Школа игры на фортепиано, Николаев А., Натансон В., Рощина Л., 2004.

   Школа игры на фортепиано под общей редакцией А. Николаева публикуется издательством «Музыка» в течение многих десятилетий. При наличии достаточного количества методических сборников и хрестоматий «Школа Николаева» является универсальным учебно-методическим пособием для начального обучения игре на фортепиано. В своих педагогических принципах Школа опирается на богатые отечественные пианистические традиции.

Учимся читать быстро, Первая ступень обучения в Школе Олега Андреева, Программа «Доминанта», Андреев О.А., 2008.

Рассказывается о том, как научиться быстро читать, глубже и полнее понимать прочитанное; анализируются причины медленного чтения. Автор приводит 8 уроков с упражнениями и контрольными заданиями, позволяющими самостоятельно освоить метод быстрого чтения. Настоящее учебное пособие предназначено для слушателей начиная с 13 лет. К книге прилагается вкладыш с тренировочными таблицами.

Учимся писать красиво, Шарикова Е., 2011.

В этой книжке можно рисовать сколько угодно: всё, что было нарисовано фломастерами, легко стирается влажной тряпочкой Хотите стать волшебником? Тогда берите фломастеры и принимайтесь за работу!