Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Русская демонология, Никитина А.В., 2013.
 
В книге собраны известные и не очень известные персонажи «низшей» мифологии, продолжающие и сегодня «жить» в народных верованиях, - домовому, лешему, водяному, ходячему покойнику, колдунам и прочим представителям нечистой силы. Автор предпринял попытку в облегченном варианте (без основательного погружения в глубины научных исследований с их неизбежной, но необходимой систематикой, скрупулезным анализом и непростой терминологией) познакомить читателя с малой частью сложного многомерного мира народных представлений. В книге даны не просто отдельные характеристики мифологических персонажей, но цельные их образы: у каждого свои «обязанности», сои привычки, повадки, свой стиль самовыражения. Рассказывается не только о самих «героях», но и о бытовавших с древних времен приемах безопасного сосуществования с ними, а также о сложившейся в народном мировосприятии системе правил и запретов, т.е. о том, что можно и чего нельзя делать, находясь в контакте с этими существами. Читателям предоставляется возможность погрузиться в удивительный мир народного мифологического рассказа и получить истинное удовольствие от живой народной речи, яркой и емкой, точно передающей переживания самого рассказчика, его искренние чувства.

Решение задач по математике, Адаптивный курс для студентов технических вузов, Учебное пособие, Гарбарук В.В., Родин В.И., Соловьева  И.М., Шварц М.А., 2017.
 
Учебное пособие содержит основные теоретические сведения и формулы элементарной и высшей математики в рамках профильного уровня стандарта среднего (полного) общего образования по математике для учащихся средней школы. Оно дает возможность упорядочить и систематизировать материал школьного курса математики, восстановить навыки решения задач, устранить возможные пробелы в знаниях, что является основой успешного освоения курса высшей математики. Большое количество приведенных примеров и задач (более 1700) обеспечивает надежное осмысление теоретического материала и его практическое применение. Все задачи снабжены решениями или ответами, знаком * отмечены задачи повышенной сложности.

Работа над текстом на уроках русского языка, Величко Л.И., 1983.
 
Пособие посвящено методике работы над текстом в связи с изучением разных грамматических тем. Автор стремится органически связать изучаемый программный материал с работой над текстом, что даст возможность учителю, используя упражнения учебника и специально подобранные тексты, научить школьников правильно строить связное высказывание.

Предлоги английского языка для ленивых, Учебное пособие, Васильева Е.А., 2015.
 
В пособии предложена систематически изложенная, достаточно подробная информация о предлогах английского языка. Описание предлогов, их значений и ситуаций употребления представлено в удобной для изучения и запоминания форме - таблицах; теоретическая характеристика предлогов подкреплена яркими примерами, помогающими лучше усвоить предложенный материал. Также в разделах о соответствующих предлогах приведены совпадающие по форме и звучанию наречия или союзы, глаголы, требующие определенного предлога, некоторые глаголы, используемые в сочетании с определенным наречием и образующие с ним одно понятие (phrasal verbs), даны наиболее употребительные словосочетания и выражения с тем или иным предлогом. Для всех интересующихся английским языком.

Практическая грамматика английского языка для студентов, Сборник упражнений, Комаров А.С., 2005.
 
В пособии отрабатывается программный материал курса практической грамматики английского языка, рассчитанный на начальный этап обучения. Пособие содержит упражнения различного характера, направленные на тренировку навыков употребления изучаемых грамматических явлений. Для студентов младших (1-2) курсов английских отделений факультетов иностранных языков педагогических университетов, изучающих английский язык в качестве основной специальности.

Практикум по решению математических задач, Вересова Е.Е., Денисова Н.С., Полякова Т.Н., 1979.
 
Данное учебное пособие соответствует программе пединститутов. Содержание книги тесно связано со школьным курсом математики. В ней содержится много интересных, оригинальных задач, которые могут быть использованы учителями математики средних школ во внеклассной работе.

Словарь фразеологических омонимов современного русского языка, Павлова Н.А., 2010.
 
Словарь включает 868 фразеологических омонимов разных типов. Каждая словарная статья содержит истолкование фразеологизма, тип категориального значения, грамматическую, стилистическую характеристики и т.д. В качестве иллюстраций использованы цитаты из литературных текстов, прессы, разговорной речи. Аналогов данному словарю в современной лексикографии нет. Для филологов, журналистов, студентов классических и педагогических университетов, иностранцев, изучающих русский язык и говорящих на нем.

Обучение английскому языку в трудных условиях, Уэст М., 1966.
 
Предлагаемая вниманию советского читателя книга М. Уэста “Teaching English in Difficult Circumstances” («Обучение английскому языку в трудных условиях») вышла в I960 голу. В ней автор как бы подводит итог своим сорокалетним наблюдениям, экспериментальному исследованию и практической работе по преподаванию английского языка. Книга является практическим руководством для учителей и студентов педагогических учебных заведений В книге нашли отражение основные мысли М. Уэста по обучению английскому языку и его изучению, высказанные им ранее в предыдущих работах. Особое внимание уделено методике обучения чтению, отбору и составлению материала для чтения; обучению устной речи, материалу для обучения устной речи; взаимоотношению чтения и устной речи в изучении иностранного языка и, наконец, организации уроков но обучению иностранному языку.