Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Зарубежный и отечественный опыт оценки квалификации юристов, Свистунов А.А., Щепанский И.С., Куликова Т.Б., 2016

31.01.17 02:59
Зарубежный и отечественный опыт оценки квалификации юристов, Свистунов А.А., Щепанский И.С., Куликова Т.Б., 2016.

В монографии исследуются проблемы юридического образования, востребованности выпускников-юристов на рынке труда, российский и международный опыт послевузовской оценки квалификации юристов. В работе также содержатся практические рекомендации по созданию системы единого квалификационного экзамена для юристов, основанные на результатах реализации проекта Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА) при поддержке Министерства образования и науки РФ, Ассоциации юристов России и Ассоциации юридического образования в 2011—2014 гг. Для работников рекрутинговых агентств, законодательных и правоприменительных органов, научно-педагогических работников, студентов образовательных организаций юридического профиля.

Зарубежный и отечественный опыт оценки квалификации юристов, Свистунов А.А., Щепанский И.С., Куликова Т.Б., 2016
Читать Зарубежный и отечественный опыт оценки квалификации юристов, Свистунов А.А., Щепанский И.С., Куликова Т.Б., 2016
 

Стихи к осенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010

30.01.17 23:10
Стихи к осенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010.
   
 Праздники в детском саду и начальной школе — яркие и радостные события в жизни каждого ребенка. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. Подготовка и проведение праздничных утренников служат нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников: они полнее проникаются определенными чувствами, у них воспитываются основы коллективизма. Разучивая стихи к праздникам, дети узнают много нового о своей стране, людях, родной природе, что расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному и духовному развитию.
В сборнике представлены стихи, которые могут быть использованы на праздниках «В детский сад приходит осень» и «Праздник урожая».
Книга адресуется педагогам, методистам ДОУ, а также может использоваться студентами дошкольных факультетов педагогических колледжей и вузов.

Стихи к осенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
Читать Стихи к осенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
 

Стихи к летним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010

30.01.17 23:04
Стихи к летним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010.
   
 Праздники в детском саду и начальной школе — яркие и радостные события в жизни каждого ребенка. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. Подготовка и проведение праздничных утренников служат нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников: они полнее проникаются определенными чувствами, у них воспитываются основы коллективизма. Разучивая стихи к праздникам, дети узнают много нового о своей стране, людях, родной природе, что расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному и духовному развитию.
В сборнике представлены стихи, которые могут быть использованы при проведении игровых занятий и праздников: «Это веселое звонкое лето», «Праздник солнца», «Праздник летних дождей» и «Здравствуй, лес!».
Книга адресуется педагогам, методистам ДОУ, а также может использоваться студентами дошкольных факультетов педагогических колледжей и вузов.

Стихи к летним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
Читать Стихи к летним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
 

Стихи к зимним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010

30.01.17 22:59
Стихи к зимним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010.
   
  Праздники в детском саду и начальной школе — яркие и радостные события в жизни каждого ребенка. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. Подготовка и проведение праздничных утренников служат нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников: они полнее проникаются определенными чувствами, у них воспитываются основы коллективизма. Разучивая стихи к праздникам, дети узнают много нового о своей стране, людях, родной природе, что расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному и духовному развитию.
В сборнике представлены стихи, которые могут быть использованы на праздниках, посвященных встрече зимы, новогодней елке и Дню защитника Отечества.
Книга адресуется педагогам, методистам ДОУ, а также может использоваться студентами дошкольных факультетов педагогических колледжей и вузов.

Стихи к зимним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
Читать Стихи к зимним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
 

Стихи к весенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010

30.01.17 22:51
Стихи к весенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010.
   
  Праздники в детском саду и начальной школе яркие и радостные события в жизни каждого ребенка. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. Подготовка и проведение праздничных утренников служат нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников: они полнее проникаются определенными чувствами, у них воспитываются основы коллективизма. Разучивая стихи к праздникам, дети узнают много нового о своей стране, людях, родной природе, что расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному и духовному развитию.
В сборнике представлены стихи, которые могут быть использованы на праздниках, посвященных Международному женскому дню. Дню птиц, празднику Весны и Труда, Дню Победы, а также для проведения выпускного утренника в подготовительной к школе группе детского сада.
Книга адресуется педагогам, методистам ДОУ, а также может использоваться студентами дошкольных факультетов педагогических колледжей и вузов.

Стихи к весенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
Читать Стихи к весенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
 

Методика поиска профессиональной информации, Паршукова Г.Б., 2006

30.01.17 22:36
Методика поиска профессиональной информации, Паршукова Г.Б., 2006.
   
  Материал пособия охватывает разделы курса по технологиям информационного поиска и подготовке научной рукописи с помощью традиционных средств и компьютерных инструментов. Основная цель пособия — формирование информационной компетентности специалистов в различных областях деятельности. Пособие ознакомит с основными задачами, методами, терминологией информационного и библиографического поиска, позволяет получить сведения о важнейших центрах научно-технической, гуманитарной и экономической информации, крупнейших библиотеках России, освоить правила библиографического описания и оформления библиографических ссылок в текстах, правила оформления научных и учебных рукописей.
Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, осваивающих курсы библиографии, информационного поиска, библиографической эвристики.

Методика поиска профессиональной информации, Паршукова Г.Б., 2006
Читать Методика поиска профессиональной информации, Паршукова Г.Б., 2006
 

Логика, Светлов В.A., 2011

30.01.17 11:01
Логика, Светлов В.A., 2011.

В учебном пособии представлены все темы традиционного курса логики с учетом современных достижений логической науки. Автор рассматривает логику не как модель «правильного» мышления, а как теорию открытия, развития, обосновании и аргументированной защиты истины. Такой подход позволяет получить более точное представление о предмете и характере традиционной логики, ее значении в формировании мыслительной деятельности. Главный акцент сделан на раскрытии познавательного потенциала логики. С этой целью подробно объясняются все основные понятия, рассматривается большое число примеров, позволяющих овладеть техникой логического анализа. В пособие включены главы, посвященные решению классических логических парадоксов, диалектическому анализу мифов и сказок. Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по дисциплине для студентов высших учебных заведений и имеет гриф УМО.

Логика, Светлов В.A., 2011
Читать Логика, Светлов В.A., 2011
 

Никола Тесла, Три феномена гения, Максимов А.Б.

29.01.17 23:48
Никола Тесла, Три феномена гения, Максимов А.Б.
   
  В последние годы своей жизни Никола Тесла печально и прозорливо говорил: «Сколько людей называли меня фантазером... Нас рассудит время!» В 1880-х годах позапрошлого века его идею переменного тока специалисты назвали бредом, а ныне весь мир пользуется устройствами, работающими благодаря этому открытию. Многие его гениальные проекты опередили время настолько, что и спустя столетие не смогли быть воспроизведены без чертежей и записей, которые ученый сознательно уничтожил, отказавшись от идеи сверхмощного оружия как сдерживающего фактора в развязывании мировой бойни. Похоже, считает автор книги, что от идеи беспроводной передачи энергии изобретателя заставили отказаться неожиданные масштабы Тунгусской катастрофы... «Электричество для всего и всех», «телеавтоматика», «атмосферное электричество» - в сущность именно этих феноменов заглянул «создатель эры электрификации планеты», прародитель «расы роботов», а главное - Ученый, опередивший время и нашедший в себе мужество отказаться от открытий, к которым человечество, погрязшее в войнах, не готово.

Никола Тесла, Три феномена гения, Максимов А.Б.
Читать Никола Тесла, Три феномена гения, Максимов А.Б.
 
Cтраница 41 из 4810

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?