Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Эксперимент в теории и методике обучения иностранным языкам, Малых О.А., 2012

01.04.16 22:10
Эксперимент в теории и методике обучения иностранным языкам, Малых О.А., 2012.

  Эксперимент  (от лат. experimentum – проба, опыт) – научно-обоснованный опыт, метод познания, с помощью которого исследуется явление и ищется способ решения научной задачи. Эксперимент в методике преподавания ИЯ – это один из основных исследовательских методов, который зачастую является необходимым условием развития методики как науки в целом. Он позволяет доказать или опровергнуть научные предположения, гипотезы, а также обнаружить новые стороны явлений и процессов.

Эксперимент в теории и методике обучения иностранным языкам, Малых О.А., 2012
Читать Эксперимент в теории и методике обучения иностранным языкам, Малых О.А., 2012
 

Олимпиадная математика, 2 класс, Смекалистые задачи, Рабочая тетрадь, Дубова М.В., Маслова С.В., 2015

01.04.16 22:03
Олимпиадная математика, 2 класс, Смекалистые задачи, Рабочая тетрадь, Дубова М.В., Маслова С.В., 2015.

  Содержание учебного комплекта факультативного курса "Олимпиадная математика" составляют: тетради для самостоятельных работ "Решаем сами" в двух вариантах, рабочие тетради "Проверяем сами" с подробным планом решения заданий в двух вариантах и тетрадь с дополнительными материалами "Смекалистые задачи" (старинные, логические задачи и задачи на развитие пространственных представлений).
Реализация курса "Олимпиадная математика" в практике обучения школьников будет способствовать развитию математического мышления, повышению качества общей математической подготовки, созданию базы для успешного выступления учащихся на математических олимпиадах и конкурсах различного уровня.
Учебный комплект "Олимпиадная математика" предназначен для учащихся 1-6 классов общеобразовательных школ и школ с углубленным изучением математики. Практический материал курса может быть также использован родителями в индивидуальных занятиях с ребёнком.

Олимпиадная математика, 2 класс, Смекалистые задачи, Рабочая тетрадь, Дубова М.В., Маслова С.В., 2015
Читать Олимпиадная математика, 2 класс, Смекалистые задачи, Рабочая тетрадь, Дубова М.В., Маслова С.В., 2015
 

Животные наших лесов, Дидактические карточки

01.04.16 21:53
Животные наших лесов, Дидактические карточки.

  Волк - ближайший родственник собаки. По величине он больше крупной овчарки. Длина тела до 160 см, хвоста - 35-50 см, высота до метра, вес до 70 кг. Внешний вид волка говорит о его силе, он создан для неутомимого бега, преследования и нападения. Волк распространен очень широко, но предпочитает степи, полупустыни, тундру, лесостепь, реже лес.

Животные наших лесов, Дидактические карточки
Читать Животные наших лесов, Дидактические карточки
 

Музыкальные инстрыменты, Дидактические карточки

31.03.16 00:20
Музыкальные инстрыменты, Дидактические карточки.

  Саксофон - духовой музыкальный инструмент. Саксофон был назван в честь своего изобретателя - бельгийца Адольфа Сакса. Изобретение было запатентовано в мае 1846 года. Саксофон представляет собой изогнутую трубку с клювообразным мундштуком, на конце небольшой раструб. На стволе располагаются от 18 до 21 отверстия, которые закрываются при помощи клапанов. Корпус саксофона изготовляется из меди или её сплавов. Сверху инструмент покрывается слоем серебра, золота или лака. Подушечки на клапанах делаются из кожи.

Музыкальные инстрыменты, Дидактические карточки
Читать Музыкальные инстрыменты, Дидактические карточки
 

Фрукты, Дидактические карточки

31.03.16 00:16
Фрукты, Дидактические карточки.

  Манго - плод с нежной кисло-сладком мякотью, которая покрыта гладкой, ароматной кожурой. Внутри одна большая косточка овальной формы. Вес плода манго может достигать двух килограмм. Манго может быть разного цвета -от зеленоватого до оранжево-красного. Каждый его сорт имеет свой особенный запах, вкус, цвет и размер. Растут плоды на красивых, очень высоких вечнозеленых деревьях.

Фрукты, Дидактические карточки
Читать Фрукты, Дидактические карточки
 

Уроки грамоты для малышей, Средняя группа, Денисова Д., Дорожин Ю.

31.03.16 00:10
Уроки грамоты для малышей, Средняя группа, Денисова Д., Дорожин Ю.

  Назовите все, что нарисовано на странице. Соедините попарно картинки, названия которых начинаются с одинакового звука. (Если у детей задание вызывает затруднение, подскажите им, что нужно соединять картинки на правой половине страницы с картинками на левой половине страницы.).

Уроки грамоты для малышей, Средняя группа, Денисова Д., Дорожин Ю.
Читать Уроки грамоты для малышей, Средняя группа, Денисова Д., Дорожин Ю.
 

Применение современных интерактивных методов обучения в вузе, Практикум, Деева Е.М., 2015

31.03.16 00:03
Применение современных интерактивных методов обучения в вузе, Практикум, Деева Е.М., 2015.

  Работа отражает вопросы применения интерактивных методов обучения (АМО) в вузе, профиль коммерция. Большое внимание уделяется истории развития АМО, классификации методов. Приведен алгоритм подготовки к АМО, который способствует эффективной организации преподавателей и студентов УлГТУ. В работе рассмотрены требования к проведению конкретных активных методов обучения. Автором предложены методы самостоятельной работы студента. При этом учтены особенности направления 38.03.06 - Торговое дело.
Для студентов, аспирантов и специалистов, занимающихся вопросами организации коммерческой, торговой деятельности, товароведения и экспертизы товаров, в том числе для студентов, обучающихся по направлению 27.03.03 — Системный анализ и управление предприятием.

Применение современных интерактивных методов обучения в вузе, Практикум, Деева Е.М., 2015
Читать Применение современных интерактивных методов обучения в вузе, Практикум, Деева Е.М., 2015
 

Теоретические основы обучения естествознанию, Учебно-методическое пособие, Чугайнова Л.В., 2012

30.03.16 23:54
Теоретические основы обучения естествознанию, Учебно-методическое пособие, Чугайнова Л.В., 2012.

  Учебно-методическое пособие содержит систему опорных материалов, которые помогут эффективно и грамотно спланировать и построить учебную и внеучебную работу с младшими школьниками.
Данное пособие составлено в соответствии со стандартом ГОС ВПО и программой по «Теоретическим основам и технологиям обучения естествознанию».
Пособие предназначено для студентов направления «Педагогика», профиль «Начальное образование» высшего профессионального образования, изучающих дисциплину «Теоретические основы и технологии обучения естествознанию». Издание может быть рекомендовано преподавателям высших, средних учебных заведений в работе со студентами, а также учителям начальной школы для организации учебных и внеучебных занятий с младшими школьниками.

Теоретические основы обучения естествознанию, Учебно-методическое пособие, Чугайнова Л.В., 2012
Читать Теоретические основы обучения естествознанию, Учебно-методическое пособие, Чугайнова Л.В., 2012
 
Cтраница 405 из 4668

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?